踩高跷怎么玩幼儿园

时间：2025-01-08

踩高跷怎么玩幼儿园

中班体育踩高跷教案

1、中班体育踩高跷教案1 活动目标能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。提高动作的协调性和灵活性。对传统活动踩高跷感兴趣。活动准备高跷人手一副。小奖品若干。活动过程游戏：和我做的相反。——教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。踩高跷。

2、幼儿园中班游戏教案：踩高跷1 活动经验：自由踩高跷，发展幼儿平衡能力和胳膊与腿的协调能力。踩高跷比赛，训练幼儿的协调性、灵活性和反应能力。活动准备：每人一副用小铁桶和胶丝绳做的高跷，小板凳2把，欢快喜庆的音乐。活动过程：请幼儿检查自己的衣服和鞋带，纽扣扣好，鞋带系紧。

3、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵活性。感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。活动准备在日常活动中练习玩高跷。幼儿人手一副高跷；皮筋、凳子等场地布置。

4、篇一：中班户外活动计划晨间活动活动目标能积极参与体育锻炼、能侧身、钻、双脚跳、投掷等动作。活动中能主动地或者在教师的铃鼓下交换游戏。在活动能勇敢、不畏惧困难。

5、中班教案篇7 活动目标：知道自己长大了，升中班了。共同商讨班级的活动规则，并能积极按规则行事。激发初步的荣誉感。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。培养幼儿乐观开朗的性格。

小班体育教案《好玩的高跷》篇1 活动目标：幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

如中班“踩高跷”活动，通过“怎样才能站得稳、走得稳？”的问题引导幼儿在练习的基础上发现动作要领，即用脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看。幼儿通过自己探索获得动作经验，体验到发现的快乐。

幼儿园户外活动教案篇1 设计意图：中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标：培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

通过活动幼儿园大班教案，让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜，幼儿园小班社会教案：我会穿脱鞋袜。培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。

投沙包高跷、爬攀登架大型玩具在活动中提醒幼儿遵守游戏规则，适当运动。学习活动体育：快乐的小骑手数学：复习语言：谁的声音美术：小瓶盖创意屋音乐：有趣的声音区域活动语言区：提供幼儿用书，鼓励幼儿在日常活动中自主欣赏画面阅读故事《洗澡水变成汤》。

体育《皮球，我会玩》这节活动目标基本完成，环节层层递进，利用幼儿玩球的已有经验，尝试用多种方法玩皮球，在开放的氛围中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进行玩球，激发了幼儿玩球的兴趣。不足之处：热身活动导入，幼儿兴趣高，但是活动时间太长。

幼儿园踩高跷教案1 活动目标：幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。

幼儿园教案+踩高跷【1】活动目标：锻炼幼儿的胆量。提高身体平衡力及动作协调性。活动准备：自制高跷20副，每人一副。活动玩法：侧身走要求幼儿分成两队，听口令后侧身走进行比赛。踩高跷运沙包将沙包放在头上顶好，然后听口令后从起点将沙包运到终点。

《踩高跷》幼儿园大班游戏教案篇1 活动目标：在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。能根据指令做相应的动作。能遵守规则玩游戏。活动准备：经验准备：看过世界足球赛的录象。

将幼儿分成两组，进行踩高跷比赛。踩高跷走到一定的地点，绕过小板凳走回，第二个小朋友开始走，以此进行，先完成的队为胜。游戏重复进行。放下高跷，听音乐跟老师做放松动作。活动结束，教师评议活动情况，幼儿收起自己的高跷放回活动室。

中班体育踩高跷教案3 活动目标大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；以下是我整理的幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。