我们是用辅导资料和APP，再加我和孩子爸的人肉陪学，哈哈，辅导资料有很多，讲的都比较详细，像教材帮什么的，学英语的APP也很多，像斑马英语什么的，另外就是我们买了英语卡片，用卡片和孩子做游戏，平时多听听英文儿歌，儿歌要选有趣的，最好是可以带动作跳的那种，孩子会比较感兴趣。
鼓励优生订阅英语报刊杂志，吸收更多的课外英语知识和西方文化常识，拓展自己的知识面。 鼓励优生参加各种英语竞赛活动，提高其英语的运用能力。 （二）辅差措施 通常而言后进生的思维缓慢，理解、应用等能力较差，上课好动、注意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱，他们并不是“朽木不可雕”的差生。
第一学期小学英语组工作计划4 指导思想： 本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。
在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。 【篇二】 指导思想 为顺利完成本学年的教学任务，全面提高教育教学质量，新学期要着重抓好学困生的工作。
一对一基本也是一周1次到2次课，大多数学生上了一对一后成绩都会有所提升，但是如果成绩上去了以后不再补了，成绩可能很快又滑下去了，根本原因在于学生没有掌握学习英语的方法。一对一的费用还是比较高的，如果从小学到高中一直上一对一，也随之增加了家庭负担。
1、英语教学培优补差的工作总结1 最近几年学生的英语程度都不是很理想，每个班及格的都只有三到五个，其余的大部分也只是30到505。针对这种情况，我在培优补差方面进行了很多尝试，花费了不少精力，当然也有不少收获。
2、英语培优补差工作总结1 在这一学期教育教学工作中，我认识到培优辅差是教学工作的重头戏之一。本年度在“培优扶差”工作过程中，我根据班级的基本情况，针对班上出现的一些具体表现，如：不爱学习、学习习惯不好以及学习时懒惰等情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容。
3、英语培优补差工作总结1 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。创设一个和谐融洽的师生关系；轻松愉快的学习环境；采用多变的教学方法；让学生做中学，学中用，从而学得主动，提高效率。
让学生喜欢老师，是培优补差的关键 往年我由于教学上的压力，也由于其他老师的教导（对学生越严越好），一直采用极不民主的做法，结果虽然成绩不算最差，但对学生的健康成长极为不利。现在受到新的教学理念的影响，我大胆抛弃了原有做法，以崭新的姿态面对学生。
小学英语的培优措施如下：制定教学计划和优化教学方法：根据学生的实际情况，制定科学的教学计划，明确教学目标和教学内容，有计划地提高学生的英语水平。采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学、角色扮演等，增加学生学习英语的兴趣和积极性。同时，要注重培养学生的英语思维和表达能力。
注意引导学生进行总结和反思 在英语学科的学习中，教师要引导学生进行总结和反思，这样有利于学生梳理知识。同时，这种方式有助于学生在以后遇到类似问题时，能够想到从哪些方面来考虑这些问题。另外，在学习语言运用时，学生常常需要将相关的词汇进行梳理归类。
加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。认真做好学生的辅导工作，每周至少3次的辅导，辅导要有针对性和可行性。
英语培优补差的工作总结1 指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。
认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。 加强对培优补差工作的常规管理和检查。 让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 思想方面的培优扶差。
英语培优补差工作计划范文1 为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培优补差工作计划。 指导思想： 每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。
【篇一】三年级英语培优补差计划表范例 指导思想： 实现我国科教兴国的国策，必须从理论上，实践上展开对培养尖子生指导，学困生研究和实验，为了全面提高三年级的英语成绩，体现出尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。 具体目标： 使优生吃得饱，后进生吃得了，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提高。
【篇一】小学六年级英语培优辅差工作计划 培优补差工作历来是学校教育工作成效的一个关键因素，优中培优能够提高学校的知名度，而差中补差从而使其优，则可以提高学校的升学率。
二年级英语培优补差工作计划（二）指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
1、培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语学习能手，挖掘他们的潜能，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和交际说话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素质和英语成绩。工作目标 加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。
2、英语培优补差工作计划范文1 为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培优补差工作计划。 指导思想： 每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。
3、培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语学习能手，挖掘他们的潜能，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和交际说话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素质和英语成绩。工作目标 加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。
英语培优补差工作计划范文1 为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培优补差工作计划。 指导思想： 每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。
培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。
【篇一】小学六年级英语培优辅差工作计划 培优补差工作历来是学校教育工作成效的一个关键因素，优中培优能够提高学校的知名度，而差中补差从而使其优，则可以提高学校的升学率。
教务处首先制定教师培优补差目标责任书，让辅导教师通过培优补差明确目标，尤其是九年级教师，必须将所在班学生进行分包，是优秀学生成绩稳中有升，使较差学生成绩有所提高。 辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。定培训人、培训内容，培训时间。
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