幼儿园种植经验交流材料内容

时间：2024-10-27

幼儿园种植经验交流材料内容

幼儿园中班健康教案小小种植角

老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。

浇水幼儿每天来时对植物进行观察，试一试给种子浇水，看一看每天要浇多少水，若不浇水会出现什么现象？观察种子是否发芽分成种植小组，观察植物的生长情况，并做记录。同时也要去观察别的小组的植物长势。看看一样不一样，如果不一样问一问区别在哪。讨论：种子为什么天天要浇水。

幼儿园中班植树节教案1 目标：通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。准备：制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。自制常见树小纸牌人手3~4张。

中班种植园活动教案篇1 活动目标1：在回顾、比较、讨论中尝试迁移运用所得的新经验，从中体验一种成功感。在活动中能大胆地提出自己的想法。活动准备：已有的种植经验、已参观过孙桥农业开发区、ppt制作、记录图。

1、．在饲养和种植活动中，我充分利用家长的资源，当我将活动的意义与家长沟通后，家长给孩子们提供了小鱼、小白兔等小动物。

2、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。

3、活动方式：家长幼儿一起种植植物带到幼儿园，并观察其生长。种在土里观察其生长（玉米）。定期为植物浇水。

4、科学性原则：选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。启蒙性原则：选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标。

1、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。材料准备：动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。

2、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。幼儿园植树教案篇3 教案目标：初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。

3、封闭性与开放性相结合，即是按照幼儿的年龄特点、区角类型，恰当选择封闭性或开放性的活动，如科学实验、影视摄录、戏剧表演、搭建等益智、科学、艺术与语言活动尽量选择封闭式区角。小医院、小超市、种养殖、辩论会以及户外活动区角则选择开放性。共享原则是一般指资源与环境可空间的共享。

4、充分调动幼儿多种感官，感知认识各种各样的树，引导幼儿用完整、流畅的语言讲述自己的发现，知道树木与自然及人类的关系。用幼儿自己喜欢的方式制作构建“森林公园”，发展幼儿的观察力、创造力和动手能力。激发幼儿探索自然科学的欲望，培养幼儿爱护树木的情感，增强幼儿的环保意识。

5、通过参观，让幼儿认识身边的绿色食品。了解生态园中农民的简单种养方式及技能。感受家乡生态农业的特点，培养幼儿爱家乡的情感。懂得不吃垃圾食品，并与同伴分享自己的心得。初步了解食品的小常识。活动重点：让幼儿认识绿色食品标志，感知身边的绿色食品。

幼儿园大班《种植》教案1 活动目标知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。初步学会种植、照料豌豆的方法。初步了解豌豆其特性。在活动中，引导幼儿仔细观察豌豆，发现现象，并能以实证研究科学现象。活动准备收集豌豆种子。

向日葵瓜子生熟各一袋（用透明塑料袋，并作上标记：生○、熟◎）；盘子10个。种植工具：装好土的花盆2个、铲子、喷壶。课前制作好的向日葵种植记录表一张；差旅生○、熟◎标记各一张；活动过程：品尝向日葵瓜子，区别生瓜子和熟瓜子。引导幼儿观看向日葵袋子上贴的标志。

观察认识葵花籽、黄豆说说葵花籽、黄豆的外形、用途。挑选颗粒大且饱满的种子发芽。种子发芽每位幼儿准备一个方便面桶，贴上自己的.姓名，里面装上土。按照孩子的学号，前十九位小朋友种植葵花，后一半小朋友种植黄豆，将自己挑选的种子埋入土里。

幼儿园大班植树节教案1 活动目标激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。活动准备讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。种植工具。蒜头。有关植树节的CD。

幼儿园大班《植树造林》健康教案篇1 活动设计背景现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出，为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。