小朋友调皮捣蛋，这个和他的男孩性格、家庭环境的教育有关 亲，你要做的就是好好和幼儿园的老师沟通一下，看看小朋友在学校里的表现和在家里是否一致，是不是过于溺爱孩子，多听听孩子的一些想法，家长要做到言传身教给孩子树立榜样力量，孩子有好的习惯需要家长和学校共同努力。
幼儿叛逆期不吃饭是非常常见的，这个时候家长应该拿出应该有的威严，让孩子能够听话，而不是纵容孩子的行为。幼儿是非常容易养成不好习惯的，如果他一次不吃饭你就去哄他吃饭，求他吃一口。那么，下一次他会更难哄。你应该狠下心来将自己的态度摆出来，让他知道并不是他抗拒叛逆就可以不吃饭。
找他谈谈，千万别过度用老师的威信和权威，这样会适得其反，交心的谈谈，不到万不得已，不得用父母来压迫。
这是典型的叛逆期表现。当然这不是绝对的，得看孩子当时是不是心情不好，可以等孩子平静下来再告诉他。如果孩子一直是这样，就要引起注意了。
幼儿园中班保育随笔 篇1 常常有一些孩子喜欢追随在老师的身后，问长问短，这些大多是一些性格外向的孩子，他们乐于交往，也善于交往，也愿意主动与人接近。当然，也有那么一些孩子，总是喜欢在远处张望，这些大都是那些性格内向，不善言语、羞于与人亲近的孩子。
当孩子再大一些之后，大小孩子之间有时候会起一些冲突，家长也不要总是站在小小孩一边，而应该公平地解决问题。如果事情不大，让两个孩子自己解决，是最好的办法，这不仅不会让某一方觉得父母偏私，还能锻炼他们解决问题和社会交往的能力。
中班保育员教育随笔1 自开学到现在虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。表面上看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”。我们班的小朋友就是其中一例。
幼儿保育教育随笔1 每个幼儿园都必不可少的就是早操活动。 这是一天中新的开始。 在刚开始走到工作中的第一所私立幼儿园那得园长还特意手把手的教我们的早操，记得她告诉我们一定要面带微笑，再一个就是要动作到位。只有这样孩子才会喜欢。 更让我一惊的是我们的幼儿园早操质量比之前的更有意义更有分段性。
中班保育随笔篇1 我带的是幼儿园中班，小家伙们仿佛有无穷的精力。星期一的午睡时间，冬冬特别兴奋，就是不愿意睡觉。我请人困意，陪他玩游戏，忍不住打了个大大的哈欠，随即，泪水充满了眼眶。冬冬看见了：“老师，你怎么哭了？” “我没哭。
幼儿园中班保育随笔 篇1 常常有一些孩子喜欢追随在老师的身后，问长问短，这些大多是一些性格外向的孩子，他们乐于交往，也善于交往，也愿意主动与人接近。当然，也有那么一些孩子，总是喜欢在远处张望，这些大都是那些性格内向，不善言语、羞于与人亲近的孩子。
幼儿园 教育 应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。这里给大家分享一些关于幼儿园中班教养笔记，供大家参考。
在内容对象上的区别。计划一般是针对以后一定时期、一定范围内的全面工作的。方案则针对一定时期内某一项、某一方面的重要工作、重大活动。在表达手法和表现形式上的区别。
计划是一个更为宽泛的概念，它通常指的是为实现某个目标或完成某项任务而制定的一系列行动步骤和时间安排；而方案则是对某个具体问题或需求提出的详细解决办法或策略，它通常包含在设计、决策或解决问题的过程中。首先，计划通常具有全局性和长期性。
概念不同，计划与方案在具体含义上有所区别。计划通常指的是对将要进行的工作或活动的大致规划，它强调的是事前对行动流程或目标的大致设想。方案则更进一层，它意味着一个具备可行性、完整性和系统性的行动体系，通常已经过了理论检验，准备付诸实践。
概念不同，计划是事前的大概实施的流程或是达到什么样的目标。方案，是一种体系，有可行性，完整性，系统性。方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案是计划中内容最为复杂的一种。
比设想更正规细致，比方案更简明集中，比安排更概要。 计划实施：计划是近期工作的行动指南，其中提出的目标、任务、措施和步骤应确保可靠性和可执行性。在制定计划时，应基于客观实际，确保目标既不过高也不过低，以保证计划的可行性和有效性，同时激发群众的积极性。
1、一）向孩子解释行为规范有时候孩子不听话，不和成人配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则，再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意的是，在提醒孩子时．要注意表情和声调．不要用喊叫的方式。
2、所以，我的建议是，趁孩子暑假，尽快跟孩子讲道理，说教，甚至打骂，只要能让孩子认识到错误，对孩子将来成长很有好处。 这么大的孩子了，你还问该不该给他盛饭？看来你是从小就没有让他做过事了，现在意识到有问题了也好！不吃就让他饿着，他还能懒到把自己饿死了吗？ 盛吧，盛到盛不动为止。
3、多和孩子交流。多引导。以身作则。因为父母是孩子的ji老师。你的言行直接影响着孩子的身心发展。随着孩子年龄的成长。他的模仿性自然会强。如果你做好了。就会直接影响着他的成长。另一方面。也不能过分的打骂责怪。因为孩子的自信心和自尊心是很强的。我们要善于发现他的优点。
1、你的感觉我完全能理解，因为我弟弟以前也就是这样的。现在比以前更好点，但还是比较调皮，不过调皮一点有时候比较好玩，他有时候做的事说的话让人又好气又好笑。这样的小孩子确实让人很无奈，不过打他不是办法，小孩子打多了了以后他更不会听话，以后你不管怎么打都没用。
2、首先，了解为什么 不要勉强他，免得他更加抗拒上学。 如果他很情绪化，你可以等他情绪稳定后再慢慢说服他；如果孩子真的不愿意上学，那就打电话和老师沟通，看看老师有没有在课堂上批评他，让他害怕老师；如果不是老师的问题，请咨询老师或孩子，看看他是否在学校受到欺负。
3、让她多锻炼演讲了，讲故事了这类活动。就能改变孩子现状。
4、周记是记录我们一周的生活，幼师对于自己一周的工作的有什么总结呢？下面是我为大家整理了幼师周记，希望能帮到大家！ 幼师周记 篇1 在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。
5、加强幼儿园管理。很多幼儿园老师出现冷暴力，通常是幼儿园管理上出了问题，一般的幼儿园老师素质高、敬业爱岗，很难发生冷落孩子的情况，因而加强幼儿园内部的管理尤其重要，幼儿园要重视对全体员工的培训和教育、提高素质，让员工多一点爱心、耐心和善心，让孩子们在大集体的怀抱里感到温暖。
6、在这一游戏案例中我体会最深的是在幼儿自主性游戏中老师不能是传统意义上的老师角色。我们首先要做的，就是敏锐地观察每个孩子的每一点变化，了解他们的每项兴趣与需要，通过观察游戏了解幼儿，通过环境材料的创设和适当的介入支持幼儿的游戏。
1、第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。
2、家长发挥榜样力量。家长是孩子最好的老师，家长的一举一动和生活习惯也会对孩子产生影响。很多时候，孩子的坏习惯更多的是来自于对家长的模仿和学习。
3、孩子调皮捣蛋，父母应该怎样教育？文明教育 孩子再调皮捣蛋，家长也尽量不要使用*和暴力的手段打骂孩子，因为这样可能会适得其反，引起孩子的逆反心理，甚至是误导孩子使用暴力。所以正确的做法，当孩子调皮不听话的时候，应该给他讲明道理，并告诉他正确的做法，逐步引导孩子慢慢形成习惯，做正确的选择。
4、其次，顽皮孩子的逆反心理强，如果和他的“预期”结果相反，就给孩子一段时间冷静一下，不去责骂训斥他，甚至保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己把犯错的地方重新再思考一遍。过些时候再与他交谈，因为这时孩子已经检讨过自己的过失，所以能坦然接受老师和家长的意见。
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