1、首先，你可以让孩子从小接触唐宋诗词，因为诗词从某种程度上讲也是文言文，这样既可以增强孩子的文化底蕴，书读百篇其义自见，又可以对孩子将来的文言文的学习有帮助。其次，身教胜于言教。先别急着找培训班，家长要做的，就是尽可能的培养孩子的学习兴趣。
2、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
3、语文这一学科，不能死记硬背，要让孩子理解着背诵，这样才会记得牢固。
培优补差的工作计划1 为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过培优补差使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里。
在课堂教学中，设计不同难度的题目，注重培优和补差的结合。鼓励创新思维，如让学生设计试卷，参与实践活动，将知识与实际生活联系。对于学困生，找出学习困难的原因，提供个性化的帮助，增强学习信心。推行“互助学习”计划，让优秀学生带动后进生共同进步。
提升所有参加中考学生的成绩，推动学校中考总体成绩。具体措施 教务处制定目标责任书，明确辅导教师责任和目标，确保优秀学生稳定发展，较差学生成绩提升。 辅导教师制定培优补差工作计划，包括培训对象、内容、时间等详细安排。 每次辅导前提交详细记录，每周培训内容提前交教务处存档。
九年级培优补差的工作计划1 进入九年级下期，这是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
七年级培优补差工作计划1 基本情况分析：本学期担任七年级三班数学教学工作，全班有学生61人。
1、九年级培优补差的工作计划1 进入九年级下期，这是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
2、学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。
3、语文培优补差工作计划1 指导思想 为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖辅差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。
1、初中不必给自己太多的压力，关于你的偏科情况可以说是，自身的问题，学校偏科是正常现象。首先你要放松不要给自己太多的压力，给自己少一些压力，并且把这种压力转换成动力。把自己的偏科情况尤其是理科加强不要下降。在文言文方面那我建议你多看些古文，提高自己的翻译能力。
2、现在我是初一的一名学生，马上到初二了，我的学习成绩不是很好，我在小学的时候学习很好一直是前三，后来 因为贪玩，家里的事情种种原因导致了我现在的学习成绩直线下降。请各位有经验的人士哥哥姐姐们学哥学姐们来帮帮我。看看怎么办。... 因为贪玩，家里的事情种种原因导致了我现在的学习成绩直线下降。
3、现在你最为男子汉，你该安慰她，让她放心的到另外一个学校学习，你在这里也一起努力，将来好争取一起考上在一起或者很近的高中、大学。同时呢，你要和她保持联系，但不要太紧密，那样会影响学习的。你要多鼓励她多安慰她，让她知道你时刻在惦记她，让她放心学习。将来好争取能修成正果。
4、在这个新的学期里，我要努力学习，不懂就问，努力并且尽快的适应初中的新的生活.容入这个大集体之中，争取为班级争光.做个德智体美劳全面发展的学生。我要在初中这三年的时光里，不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天，一步一个脚印地去实现自己的人生目标。
5、如今我上了初中，也搬了家，就再也没有了他的音讯。“哑巴叔叔，你在哪里呀？我真的很想念你。” 现在放学回家，即使天再黑我也不会害怕了因为——一路有你。
6、我相信我们会做的更好。不过，获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖学金并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。
1、倍优班：更适合基础薄弱的学生。精英班：更适合基础好的学生。教学目标方向：精英班：在培养学生的语文学习兴趣的同时还可以为学生拓展阅读和写作能力。倍优班：只是单纯培养学生们的语文学习兴趣。课程大纲：精英班更多复杂难度高一些，培优班较为简单。
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