1、雨水节气幼儿园有趣的活动如下：测量雨水节当日的温度。雨水至，华北地区的平均气温都已经升到0℃以上，请成人协助幼儿测量一日的温度变化，可以每隔一个小时记录一次。害羞的松果（自制湿度计），带上小朋友去户外捡一些松果回来吧。
2、观看二十四节气图，增进学生对于节气的感情。 幼儿园中班雨水节气教案2 活动目标： 欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。 能大胆想像、创编诗歌。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 能仔细倾听诗歌，理解主要的内容。
3、谷雨有“摘春茶”“赏牡丹”的习俗，家长可在谷雨前后带幼儿摘茶、赏牡丹。 家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《谷雨节气：一起去看牡丹吧》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。 附【故事】 谷雨到了 奇奇：下过雨的田野真舒服啊。 妙妙：奇奇你看，田里有人在劳动呢，我们去看看吧。
4、雨水节气，民间有举办特别有趣的活动，称为“拉保保”。（保保即干爹）在过去，人们习惯于为自己的子女求神问卜，以了解他们的命运，是否需要寻找一个干爹。这样做的目的是为了让孩子们能够顺利且健康地成长。因此，雨水节气期间的“拉保保”活动便应运而生。
5、人们会在这个时候去捕捉野猪。据说，在雨水节气时，野猪的肉质最为鲜美。在一些地方，人们还会在雨水节气时祭祀土地神，为春耕祈福。总之，雨水节气是一个充满生机和希望的时节。在这个时候，人们会开始为新的一年的农事活动做准备，同时也会通过各种有趣的习俗和风俗来庆祝这个特殊的节气。
关于幼儿认识天气的教学活动，幼儿教师可以将之定义为一节语言活动课或者一节科学活动课程。
提高室内相对湿度 年幼的儿童大多数时间都是呆在室内，所以一定要注意保持室内一定的湿度，在暖气上放一盆水使水分蒸发，或者是空气加湿器或负氧离子发生器等增湿，让漂浮的粉尘不会那么容易沉淀和吸附在地面上，这些可以避免儿童将灰尘吸入到呼吸道中。
设立气象角，春天的天气是多变的，观察天气，在气象角中给予记录。 家园共育： 家长在周末的时候带幼儿出去游玩，到公园中散步。 幼儿在家长的帮助下寻找有关春天景色的图片。 在日常生活中，让幼儿了解春天这一季节的天气变化。 区域活动： 美工区： 撕贴画：小树发芽了。
实践英语口语。语法讲解深入浅出，帮助幼师们教授基础语法知识。最后，配套的练习题有助于巩固所学内容，检验学习成果。该教材的特点在于内容的丰富性和实用性，语言通俗易懂，同时配以生动的图片，使得教学过程既有趣又富有教育意义，非常适合幼师们在课堂上使用，帮助孩子们在轻松愉快的环境中学习英语。
在教幼儿学习知识时，要引导幼儿从多个角度考虑同一个问题，寻求多种答案，通过创造记忆知识。如：引导幼儿用“天”字组成“天气”、“白天”、“星期天”等不同含义的词。
1、幼儿园中班雨水节气教案1 教学说明： “节气歌”是人教版小学语文第四册第五单元“语文园地”里的“读读背背”的内容。一般老师上课也许只停留在让孩子进行简单的记忆。不过这样的记忆效果并不好，等到六年级或者再长大一点，孩子就将曾经所学所记忆忘得一干二净。
2、幼儿园中班二十四节气谷雨教案 篇1 活动目标 培养动手能力，陶冶情操，教会他们用平和的心态从容处事； 在茶的冲泡中，教会他们讲究的是细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等； 互动礼节：规范高雅的茶艺动作，久而久之养成良好的礼节，塑造孩子的身心。
3、幼儿园中班《春雨沙沙》教案1 活动目标 学习用优美的、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪。 感受春雨悄悄下的意境和种子出图发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表演。 活动准备 《春雨沙沙》音乐cd，《春雨、雷雨的声音》教师教学资源。
4、播放春雨和雷雨的声音，幼儿认真倾听、比较两种声音的不同。 春雨——沙沙沙（春雨小、声音轻），雷雨——哗哗哗（雷雨急，声音大）。 让我们一起来唱一唱吧！ X X X ， X X X ， 沙沙 沙 沙沙 沙 哗哗 哗 哗哗 哗 （三）幼儿欣赏歌曲，熟悉音乐旋律，理解歌词内容，感受歌曲特点。
幼儿园大班语言活动教案：夏天的雨 多彩的雨 教师：屈老师 活动意图：接连的炎热之后，雨水带来的凉爽让人非常惬意。幼儿对雨十分好奇，有浓厚的兴趣，也有很多疑惑，并对此充满幻想。
教师有节奏地朗诵第一首童谣或播放教学CD，引导幼儿自由讲述听到了什么，有什么发现。 教师再次朗诵童谣，引导幼儿发现每一句的后两个字是下一句的前两个字。 教师引导幼儿欣赏绕口令《花鸭和彩霞》。
但小朋友对夏天和春天的季节特征认识较模糊，于是在巩固春天特征的基础上让幼儿认识夏天，是教学中最有效的一种教学方法。我便抓住契机，在幼儿原有的认识水平上，应用对比的方法，使幼儿进一步了解夏天的主要特征，知道夏天的一些有趣活动，懂的如何注意夏季卫生。 活动目标： 通过感受美丽的春天，知道夏天来到了。
最后一环节，通过幼儿的讨论，交流，让幼儿了解了故事真正的含义，提升幼儿经验。懂得有好东西要和好朋友一起分享，互相帮助的道理。
哗啦啦，下雨了小班教案 篇1 活动目标： 观察雨天的不同声音和姿态，感受雨天的情景。 尝试用点和线来表示不同的雨。 喜欢绘画活动，学习使用油画棒的握笔方式。 活动准备： 大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt；油画棒若干、纸张若干。
幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 淅沥沥，哗啦啦，下雨了！孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步）……所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。可以在雨中尽情地玩耍、嬉戏，充分感受雨天带来的乐趣。同时，也了解了雨，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。
【篇一】幼儿园小班音乐教案及反思：下雨了 活动目标： 能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。 充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 活动准备： 活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。 活动室内准备几把雨伞。 录音机，音乐《大雨小雨》磁带。 活动过程： 谈话引起兴趣。
宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。【活动准备】课件：动感图片—下雨了。【活动过程】请幼儿观看动感图片—下雨了 师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了）提问：仔细看看，雨是什么样子的？（引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。
1、幼儿园小班雨水教案 篇1 活动目标： 欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境 在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。 活动准备： 散文画面、绿色的纸、记号笔。
2、——老师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云，突出雨天的情境，让幼儿清晰观看自己的作品，感受雨的不同变化。
3、幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 淅沥沥，哗啦啦，下雨了！孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步）……所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。可以在雨中尽情地玩耍、嬉戏，充分感受雨天带来的乐趣。同时，也了解了雨，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 了解雨水对花儿生长的重要性。 会用粗线条点画雨滴，表现花儿喝水的情景。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 相关图片、彩笔、A4纸。
5、把雨水放到科学角，进一步观察雨水和其他水的不同，加深对雨的了解。 小班教案 篇2 活动目标： 1。练习持棍推瓶自然的往前走。 2。锻炼幼儿手眼的协调能力。 3。愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。 活动准备： 1。
6、老师提示语：一会儿大雨，一会儿小雨，雨下个不停。 鼓励幼儿大胆作画，尝试用短线、轻重不同的直线来表现大雨和小雨，尽量每个地方都画满。 展示幼儿作品，共同欣赏。 提问：今天小朋友把下雨天的样子画下来了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。
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