课程概述：本次公开课旨在让学生了解植树的牧羊人的人物形象，传递绿色环保理念，引导学生形成热爱自然、保护环境的价值观。通过课堂互动、小组讨论、案例分析等多种形式，帮助学生深入理解课文，培养其阅读理解能力和环保意识。
公开课的简报1 10月9日，扬州文化艺术学校基础教学科在校部领导以及教务处和教研室的指导下，开展校级公开课教研活动。教务处主任方芳、教研室主任姚敏以及基础教学科相关同志才加了本次的教研活动。
学校公开课活动简报1 为进一步提高新入职青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂的基本功，落实学校青年教师培养计划，明德中心学校于20xx年11月23日开展了青年教师公开课活动，本次活动由新入职的教师刘轩老师主备，学校领导和各教研组组长以及部分骨干教师参加了本次活动。
1、幼儿园骨干教师计划篇一 为了不断提高自己的 教育 教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下： 自我研修 积极参加骨干教师培训，不断 反思 总结 ，提高自身素质和专业水平。
2、从幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发，遵循骨干教师成长规律，坚持按需施教，学、研、用相结合，突出前瞻性、创造性、针对性、实效性，构建体现终身教育思想的具有开放性、主体性、针对性和地域文化特色的培训新体系，探索多样化的培训模式。努力造就一支适应新时期需要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园骨干教师队伍。
3、从班主任的课程介绍中我认识到，此次培训意在培养一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干教师，这次难得的学习机会，我将倍加珍惜。希望通过自身的努力，理论水平和专业能力都能得到一定提高。现制定学习计划如下： 自我现状分析 优势：在幼儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称。
4、本学期，我们小丫丫幼儿园骨干教师与新教师进行了师带徒的带教活动，目的在于加速新教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强年轻教师课堂能力，促使教师们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高。从理论与实践两方面入手，来帮助新教师解决教学中的实际困难。
5、幼儿园骨干教师培训计划 最近一直在参加2015年宁波市第三期骨干教师的培训，聆听了很多讲座，其中江东教研室牟秀玲老师的讲座《立足实效，追求有效——园本教研活动的方案策划》令我收获颇丰。
6、幼儿园建立各级骨干教师后备队伍成长档案，逐层选拔培 养。建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。培养措施各级骨干教师一般3年为一培养周期，跟踪培养。根据注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色的原则安排培养计划。
1、积极沟通：与老师保持开放的沟通是非常重要的。家长需要定期（比如每周或每两周）与老师进行交流，了解孩子在学校的情况，包括孩子的学习进度、表现和可能存在的问题。家长可以询问老师关于孩子在课堂上的参与度、作业完成情况以及孩子是否面临任何学习困难等问题。
2、配合老师的教学工作。家长会要积极参与，多跟老师获取孩子在校的整体情况，并反馈在教育孩子时的一些困惑，获取老师的建议和意见。老师反馈孩子的行为问题时，要积极配合引导教育，而不是感觉受辱，然后打骂孩子完事。
3、第一不管老师说什么话，父母都一定要表现的态度诚恳。必须要虚心的去接受老师对孩子的批评以及未来学习的建议，家长在老师的面前诚恳，才会让老师觉得孩子的父母也很重视学习。第二一定要跟老师说一说，孩子为什么会不好好学习，有原因才能够找到解决措施。第三和老师做好配合，制定一个适合孩子的学习计划。
4、你好！关于你提的“家长该怎样配合老师提高孩子的学习成绩？”这个问题，我的意见是：培养孩子积极的学习态度 端正学习态度，即要让孩子认识到学习的重要性，进行主动的学习。这是学好功课的前提条件。
5、思路：要配合老师工作，重点要抓孩子成绩。从这个孩子的考卷来看，他的学习成绩是优秀的。与上次相比，没有倒退，也没有进步。我希望我的孩子能继续努力，上一个台阶。同时，我也要感谢老师对我孩子的日常训练，但是孩子还有很多要努力的地方。这位辛苦的教师将继续不辞辛劳地教育这个孩子。
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