1、双减后孩子周末真的就不用补习了吗？这个要看实际情况吧，不能一概而论。现在城市里的孩子之所以热衷于补习，有两个方面的原因：一是大城市学生人数多，竞争压力大，要考个好学校，你的分数必须要好才行。所以导致很多家长想通过补习提高孩子的成绩。
2、双减确实孩子压力更大，双休日不能开补习班，培训机构都在周一到周五晚上时间开班，孩子放学后校内家庭作业还要校外补课，更加导致孩子休息睡眠不足。国家义务教育政策还很需要改善校内老师对孩子教学质量，校内任课老师都在校外开补习班，现在老师以工作教学。
3、课外辅导班还能办。“双减”政策落地后中小学生依然可以继续补课，而符合相关条件的补课班也依然可以继续开班补课，培训老师们也依然可以进行授课，但是前提条件很关键，若是不满足条件的话依然无法开办补课。
4、首先，经济压力减轻。以往，补课成为家长的沉重负担，培训班高昂的费用让许多家长不堪重负。双减政策实施后，通过限制课外机构收费和管控教师有偿补课，家长不必再为孩子的补课支出过多，自由度大增，家庭财务状况得到了改善。其次，时间得到了释放。
5、原先大家都在补课，你不补课就会落后于别人，所以不得不补课。即使再多吐槽，培训班报起来也还是不手软。而现在，针对课外机构的收费价格限制，就可以给自己减压了。加上管好了教师的有偿补课，限制了校外培训机构的数量，很多学生家长想要补课还找不到地方呢。
6、月15号之后还可以补课。双减，直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。然而，治教培机构易，治人心难。
1、对学生进行理想教育。一个人没有理想，生活就没有了意义；有了理想，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐引导学生树立远大理想，同时，还要引导学生树立努力就能实现的小理想（目标），这样一步步迈向成功。做好学生的思想工作。爱心，是打开学生心灵之门的钥匙。
2、培优内容：语文教材上的知识牢固掌握，课外知识的丰富，语言表达能力，兴趣爱好的发展，思维能力方面的训练，以及良好的品德素质。 辅潜内容：语文教材上的知识能掌握理解，发展他们的兴趣能力所长，树立自信心。
3、三年级语文培优计划及措施如下：指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。
4、重视学生的心理健康教育，及时发现学生的情绪以及学习心态的变化，把握学生的个性特点，切中要害，有效率的开展培优辅差工作。
1、不看。学校培优班选拔标准显示，为了公平公正，学生是统一经过培优选拔考试的，不看平时或期中期末总考试成绩。培优班是学校特别设立的培养学习能力较强，学习成绩较好，天赋高于普通人的一类学生。
2、能。根据查询广德市教育局官网得知，学校的培优班是按照学生的成绩分配班级的，体育特长生只要成绩好也可以被分配到培优班。
3、有。初中的培优班是学校特别设立的培养学习能力较强，学习成绩较好，天赋高于普通人的一类学生，培优班级的学生成绩是呈现梯队形式的，排名也分先后，排名靠后的就是这个班级所谓的“差生”。初中的培优班设立的目的：提供高质量的教育资源，帮助学生充分发展潜力，而不仅仅是针对学术表现优秀的学生。
4、不能。跟学校提要求上培优班里是不能的，学习成绩好的可以进培优班，想进培优班，学习成绩必须得在500分以上的学生才能进培优班，培优班的老师个个都是非常优秀的老师，班主任同样优秀，培优班的学生个个都是非常优秀的学生，不仅学习突出，而且综合素质和思想品德都是最优秀的。
5、不是。根据查询中国教育在线官网显示，培优班只是各个学校成绩拔尖学生的重点班级，剩下的班级有成绩中上等的学生，不是都是差生，学生的好坏也不只是单单看成绩来评定的。差生是指在学业成绩或思想品德等方面暂时落后的学生。
来自学校的压力 小学生的主要活动场所无非就是两个，学校和家庭。「好好学习天天向上」是小学生公认的天职，来自学校的压力自然是不容小觑。学业压力：现在小学生学的内容，跟以前比差距还是挺大的。
中小学教师的压力一直以来都非常大。中小学教师承担着非常大的教学压力，因为家长们对孩子们的期待都非常高，老师不仅需要考量孩子们的学习成绩，同时也需要更新自己的教学方法，更需要通过不同的方式来传授教学知识。与此同时，其实任何时候的老师的压力都非常大，并不是现在才大。
学业压力：随着学习内容的不断深入，小学生的学习任务逐渐加重，需要掌握的知识也越来越丰富。为了取得好成绩，他们需要付出更多的时间和精力去学习，这对他们的身心发展都带来了很大的压力。
固然处于义务教育阶段，貌似没有了升学的压力，其实无论是学校、教师还是家长都仍然十分注重孩子的学问教育。
很多题是到初中才接触的，尤其是关于一些立体几何的知识。现在学校又强调让家长辅导孩子，陪孩子一起做作业，但是很多家长他自己也不回他没有办法教孩子，然后就导致学生只能自己做，因为不做的话，第二天老师又会检查，不做又会出台相应的惩罚措施。这对于一个小孩子来讲，已经算是相当大的压力了。
知道大有可为答主 回答量：2406 采纳率：99% 帮助的人：108万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 这个问题也是在学校大家最爱讨论的问题。
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