1、别紧张，放轻松，第一天上课，首先要给个好印象给小朋友们，让小朋友们觉得上你的课很有趣，能跟他（她）们玩成一遍，先教一些简单的。。小朋友觉得很容易，朗朗上口。
2、我第一次走上讲台的时候，也很紧张，没事的，这是个自然地过程，控制的方法是深呼吸，面带微笑、放慢语速，多和孩子进行互动式的双边教学活动，这样能很好的缓解。记住：千万不要自顾自的讲，这样会很麻烦的。
3、提前熟悉教案提前写好公开课的教案，并仔细阅读，熟悉上课的过程。这点很重要哦，一个对教案都不熟悉的老师怎么能上好一节课呢？临时抱佛脚是绝对不行的，这样会让你的课上得磕磕碰碰，自信心降低。
4、首先你要记住班里所有孩子的名字，当你知道他们的名字后，你才能很好的开展游戏活动。其次，当家长送孩子来园时，露出你阳光般的笑脸去迎接他们，消除你与孩子们之间的陌生。你只要做到我爱人人，人人必然会爱你。
5、可以教一些拼音呀，我们当时教唱歌，教绕口令，很好玩的，现在的老师有的都不负责任，上了跟没上一个样，完全就是要家长教，那还要老师干什么啊？而且我觉得对孩子体罚是不对的，会让孩子的心里有阴影。我们当时有个朋友因为被老师关进了黑屋子，最后得了自闭症，所以我认为老师不应该体罚。
幼儿园的孩子对老师没什么概念的，老师和保姆差不多的，他们那么小，自己都不知道下一秒是哭是笑，肯定没办法理会你的感受了。你可以看一下专业的书籍，如幼儿心理学等。
非常理解你的心情。遇到这样事情，短时间内是很难调整的，建议你调整自己的心态，坚强一点。把眼前的一切都看做是非常正常的事情，多做心情暗示。工作上的事情既然不与你商量，不一定是就是坏事情，你是新来的，跟在后面学。多一点心眼。不要把不愉快挂在脸上。做好自己该做的事情。
同时还可以参加幼儿园的亲子互动活动，与其他家长交流，让自己的孩子多接触到同龄人，培养他们的交际能力。第二，我们可以在家中模拟一些社交情景，帮助孩子学会交流。可以利用一些适合孩子的游戏或小道具，创造一些角色扮演的场景，如“买东西”、“请客”和“生日聚会”等。
一·空话。幼儿的需求很简单，一般是要吃，要玩，要抱，要东西。有时满足不了，就会哭闹，以此来抗拒。此时家长就会用空话来哄他。比如：“宝宝听话，等你爸来家买好吃好玩的东西给你”，“明天就去买好的给你”，“下星期带你去”等不能兑现的承诺。
1、做一个相互认识的游戏。可以事先做好写有小朋友名字的贴画，让孩子们到你跟前，报上自己的名字，然后鼓励他们自己寻找带有自己名字的贴画，并叫他们贴到自己的位子上。完成任务的孩子都要给予表扬和拥抱。
2、教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。 可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。 教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。 2/4 1=C 1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖ 师：小朋友们好！ 生：老师您好！ 音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
3、课堂上多以游戏、操作、或者儿歌来启发孩子。小班的孩子注意力通常在5-10分钟算为有效时间，超过这个时间你就要调整自己的教学策略来吸引他们的注意力了。课程时间不能太常，20分钟-25分钟。
4、一）老师变魔术。 师：今天老师带来了一个小魔术，睁大你们的小眼睛，看仔细喽。 把两根相同的纸条变成一长一短。 幼儿观察有何不同，说说是怎么知道的。 小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不一样，一根长一根短。 告诉幼儿“变”的秘密。 （二）幼儿变魔术。
5、谈话：我最爱吃的水果，提问：“你欢吃什么水果？”问：“你最喜欢吃什么水果？”幼：苹果、桃子、香蕉、栗子、梨 （2）提问：“为什么喜欢吃？”（教师提示幼儿用形容词说句完整的话）幼：好吃 幼：吃了水果会变漂亮 幼：妈妈说水果营养很丰富。
提前熟悉教案提前写好公开课的教案，并仔细阅读，熟悉上课的过程。这点很重要哦，一个对教案都不熟悉的老师怎么能上好一节课呢？临时抱佛脚是绝对不行的，这样会让你的课上得磕磕碰碰，自信心降低。
幼师最重要是能照顾好孩子，让孩子们喜欢你，信任你吧~第一次见面应该要可爱一点，亲切对孩子，第一节课要多点互动的吧，玩游戏就是最好的了~或者让孩子们一起玩游戏，通过游戏来相互认识。
给小班幼儿上课时间不要太长，应该十分钟到十五分钟最好。在上课之前先让幼儿养成课堂习惯，就是坐得住凳子，如果其中有个别哭闹的幼儿就麻烦配班老师带领一会，上课的时候内容要浅显一点，比如教点手指游戏。
教孩子最主要是用他们感兴趣的方式来教授他们，这样才能保证他们集中注意力；多鼓励孩子，每个人都喜欢听赞美的语言；合理安排时间，不要让孩子有疲劳感；教课过程中，多采用比赛和游戏的方式，促进孩子的积极性。奖惩有度。
此外，幼儿教师还可经常抱抱幼儿，亲亲他们，这是与幼儿贴近的最好办法，同时也可消除幼儿的紧张心理。用音乐改善情绪技巧。心情不好时，听听美妙的音乐、动听的旋律，会让人心理好受一点。对于托小班幼儿来说，由于第一次离开家，开始过上幼儿园的集体生活，难免会有点不适应，哭哭啼啼。
*教师的语言应具有激励性——鼓励和支持幼儿是幼儿学习和发展的重要前提，当幼儿遇到问题不能正确解决，感到灰心与无望时，教师就要帮助幼儿，用积极的语言引导幼儿去探索。
1、我不是幼师，从社会经验的角度来说，我觉得你应该请身边的某个老师吃下饭，拉拉近乎，取取经。他们给出的意见才是结合你工作单位的实际情况给出的。
2、幼师实习总结范文1 短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次锻炼，学会了许多我们在学校学不到的知识和技能。
3、刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。
4、今天是去幼儿园实习第一天，按照实习计划第一周，我们见习了解班级幼儿情况、班级常规。早上进班，我按计划去熟悉幼儿，我跟很多小朋友打招呼，问他们姓名，他们几乎都能很友好的回答我，除了一位小女孩。她的反应另我吃了一惊。
5、实习日记（二）9月10日 星期六 这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、首先摆正态度，小孩子都是这个样子，主要看好小孩子的安全为主，要治理带头闹的小朋友，因为小孩子喜欢跟风，一个带头做不安全的游戏大家就都跟着学。
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