1、初三数学教学工作计划1 教学背景： 为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。 学情分析： 这学期我所带的班级成绩较为一般。
2、不断提升自我，保持知识更新。教研课题与教学进度： 探索洋思中学教学模式，结合实际创新课堂模式。 研究新课标数学课堂策略。教学进度表略。计划实施中，根据教学反馈灵活调整进度，针对学生实际情况及时调整教学策略。
3、及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
4、教学安排：1周：圆及证明复习。2周：总体与样本。3周：数与式复习。4周：方程与不等式复习。6周：函数复习。7周：图形的认识复习。8周：图形与变换复习。9周：图形与坐标复习。10周：概率与统计复习。11周：课题学习复习。12周：专题复习。13周：专题。14周：知识点再梳理。
因为识字始终是低年级教学的一个重点，教师要采用多种生动活泼、行之有效的方法帮助识字。 阅读 国标本一年级下册共选编课文26篇，其中写景状物的6课，记事（含生活见闻、童话故事）为主的11课，写人为主的（包括人物故事）7课，古诗1课，“文包诗”1课。
部编版一年级语文下册教学计划 指导思想 以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
新部编版一年级语文下册教学计划 篇1 教学方面 （一）学生基本情况分析 本班共有学生28名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800—1000字左右。每生能写汉字100字—150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。
小学一年级语文下册教学计划1 教材分析： 全册教材由“识字”和“课文”两种类型组成，全部注了音。“识字”安排了2单元，每单元4课，共8课。“课文”安排了6单元，每单元3~5课，共25课。每单元后面安排1个综合练习，共8课。 关于识字。
一年级下册语文教学计划 篇1 班况分析 本班共有学生36名。从总体上看，纪律较好，智力一般，有几个孩子学习起来比较困难，随着知识的加深，学习起来会越来越困难。 全册教材简析： （一）教材内容：本册教科书以专题归类成一个一个的单元，以整合的方式组织教材内容。
名师测控。根据查询当当网显示。湘教版培优书名师测控，销量高，品质有保障。名师测控，同步阶段重点练习，有课前课后习题，科学高效。
人教版八年级上册地理教材，版式设计生动活泼，对地理问题的叙述，文字简明扼要形象有趣，同时借助多姿多彩直观生动的插图，针对性强，十分有利于学生形象思维和空间思维的培养。
湘教版一年级下册语文教学计划2 学生情况分析： 本学期，我担任一年级的数学教学工作。有学生47人，学生刚从学前上来，学习习惯非常不好，组织纪律性也差，由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。
初一年级使用的是义务教育湘教版的教材。新课改为学校的发展增添了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们教师带来严峻的挑战和发展的机遇。在此就本人的初一地理教学工作谈谈自我的体会与思考。
1、五年高考三年模拟、培优冲关好卷。五年高考三年模拟：湘教版五年高考三年模拟数学试卷的试题全面，各种题型均设有，难度适中，适合学生做。培优冲关好卷：湘教版培优冲关好卷的试卷采用最新题型，针对性出题，适合检测学生对知识点的掌握。
2、湘教版的话，你如果是做辅导用，我觉得全品新出的课堂接力很不错，教材一加一也可以，中下学生的话，尖子生学案。人教版应该也有的。
3、五年高考三年模拟。五年高考三年模拟里面的题型全面，有详细的解题过程，对学生复习有很大的帮助，可以提高效率。五年高考三年模拟对知识点的总结很到位。
4、必刷题好。数学必刷题更好一些，里面的题目难度比较适中，既有一些基础题，也有一些困难的题目，非常适合中等生和尖子生来刷题，提高自己的学习成绩，而练习册主要是针对基础练习的题目，达不到提升的目的。
5、湘教版九年级数学买教材帮资料书好。教材帮内容全面，讲解细致，知识点精准，有历年真题和解析，还配有漫画，通俗易懂，非常适合九年级数学使用。
1、【篇一】八年级下册数学教学计划 教材分析 以《初中数学新课程标准》为依据，立足课本，本学期介绍二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数和数据的分析五章内容。本册书的5章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的内容。
2、八年级数学下册的教学计划1 指导思想 本学期我们数学教研组以学校的 工作计划 为指导思想，以全面提高教学质量为中心，以集体备课研究为重点，深入开展教法和学法的研究，用创新的教学理念指导教学实践。
3、沪科版八年级数学下册教学计划（1）教学重点与特色 本学期，我们的教学重点在于打造一支勤奋好学的优秀备课团队，探索自主高效的课堂模式，加强集体备课，确保每堂课都凝聚集体智慧。我们还将积极推进教育技术的应用，探索信息技术与数学学科的融合，以及定期组织备课组内部的听课与评课活动。
1、通过三个学期的 教育 教学，这三个班均形成了良好的课堂氛围，学风和班风都比较好，绝大部分学生在地理一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了学习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题。
2、湘教版八年级地理下册的教学计划1 学情分析 经过去年的地理教学，三个班的学生已经初步掌握了学习地理的 方法 ，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。
3、谜语教学。在讲行政区域划分时，面对许多陌生的名称简称，引用谜语教学，边读图边猜谜，使学生在心情愉快、大脑兴奋下学习行政中心或省区名称，效果很好。
4、长江沿江地带拥有很多城市，中下游地区城镇密集，上游地区城市较少，其中，上海、南京、武汉、重庆四个特大城市，是区域的经济、文化、交通中心，对区域经济发展具有强大的辐射和带动作用。在这四个特大城市的基础上，分别形成了以它们为中心的四个城市群。长江沿岸是我国高度发达的综合性工业地带。
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