注意多方面收集反馈意见，全面合理的对学生干部做出评价，做到赏罚分明，对于犯错的学生干部，应积极引导，但确实不合格的要果断撤换。引入竞争机制，采用“末位淘汰”制，形成良性竞争，确保每一位学生干部都既有压力、又有动力，既有主动性、又有约束性。
首先，认真选拔。这是建立一支优秀班干部的关键。德才兼备，这既是班干部应具备的基本条件，也是干部选拔的重要准则。怎样选拔呢？对于有一定认识和评价能力的中学生常有以下两种：第一是学生推荐，老师选。
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
不断提升自身素质：班主任是学生的榜样，要不断提升自己的教育教学水平和综合素质，树立良好的师德形象。同时，要关注教育教学的新理念、新方法，努力提高教育教学质量。
动之以情，激发工作热情。心理学研究表明，“理”与“情”是推动个体实现自我目标的两种最重要的因素。有“情”无“理”，则往往有始无终，半途而废；有“理”而无“情”，则又容易归于一般，流于平淡。因此，只有调动真情，激发热情，才能永葆工作的激情。
1、打造团队精神，建立明确共同的目标。打造团队精神，首先要提出团队目标，抓好目标管理，没有目标，团队就失去了方向；抓规范，抓执行，营造积极进取团结向上的工作氛围。
2、相互间信任。相互信任是一个成功团队最显著的特征。良好的沟通。团队成员间拥有畅通的信息交流，才会使成员的情感得到交流，才能协调成员的行为，使团队形成凝聚力和战斗力。合适的管理者。团队的管理者往往起到教练或后盾作用，他们对团队提供指导和支持，而不是企图控制下属。
3、一个真正的团队还需要确保所有团队成员都能采用专业方式完成团队任务，因此，需要所有团队成员掌握专业技能。团队管理者需要对每一位团队成员在培训、经验和技能方面提出专业要求，并制定相应地发展计划。 发展团队成员的跨职能性 企业能够灵活运营，灵活性是不可或缺的。
4、要让团队成员深刻认识到，团队的绩效成果远大于个体成员绩效的总和。 和谐能力。和谐融洽是衡量团队凝聚力、战斗力的一个重要标准，团队和谐的核心是团结力。提升团队团结力的根本方法是提高团队成员的道德水平，树立正确的价值观观念，修身，敬业。 三是培育团队的文化精神，塑“魂”。
5、我认为，组织团队建设合作的四大基础 一 、是建立信任 要建设一个具有凝聚力并且高效的团队，第一个且最为重要的一个步骤，就是建立信任。这不是任何种类的信任，而是坚实的以人性脆弱为基础的信任 。
1、首先，思维方式上，生长干部由于基层出身，文化基础较弱，他们的思维模式较固化，经验性认识丰富，创新意识相对较弱，这在面对复杂环境时可能导致问题解决能力受限。相比之下，大学生干部接受过系统教育，思维活跃，能迅速发现问题并运用所学知识解决问题，具有较大的发展潜力。
2、生长干部和大学生干部主要存在着以下几个方面的不同： 生长干部是从基层士兵中成长起来的，文化基础相对不高，平时事务繁琐，没有更多的时间、精力进行文化知识方面的充电，导致了文化、军事理论水平没有得到相应的提高，科学文化知识没有纳入系统化的轨道。同时，从士兵成长为干部，一般需要4至5年的时间。
3、地方大学生干部在消防部队的优势 （一）文化素质高，视野开阔。入警大学生经过地方大学的培养，不论是从个人思想还是文化素养来说，都已接近成熟而且呼之欲出。
4、基层干部要会搞思想调查和计划安排教育，会运用现代化教学手段备课讲课，会做思想工作，会进行心理教育疏导。做好经常性思想工作。经常分析官兵现实思想，对问题苗头及时发现、准确掌握、正确处理。坚持以表扬为主，用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。尊重官兵合法权益和合理需求，主动帮助解决实际困难和问题。
1、解决生长干部问题的关键在于多方面的强化和提升。首先，强调大学生干部任职前的“三个教育”至关重要。一是通过作风与职业道德教育，让新干部理解消防工作的社会意义，认识到军队的特殊职能要求他们具备坚韧不拔的作风和高尚的职业道德。
2、首先，思维方式上，生长干部由于基层出身，文化基础较弱，他们的思维模式较固化，经验性认识丰富，创新意识相对较弱，这在面对复杂环境时可能导致问题解决能力受限。相比之下，大学生干部接受过系统教育，思维活跃，能迅速发现问题并运用所学知识解决问题，具有较大的发展潜力。
3、国防生在地方大学的经历使他们可能对军营生活有所不适应，队干部需要进行思想工作和心理疏导，通过真诚的交流，解决他们面临的困难，让他们感受到部队的关怀，避免抵触情绪的产生。在作风纪律方面，队干部需强化他们的纪律意识，通过学习和实践，培养军人应有的作风和纪律，提高自我约束力。
4、突出实际工作能力，抓好新生长干部当兵锻炼、岗前培训和具体帮带。坚持党管干部，加强教育、管理和监督，定期组织述职述学述廉。关心干部的成长进步、婚姻家庭和生活疾苦，及时反映和帮助解决实际困难。建设过硬的士官队伍。落实士官管理规定，提高士官队伍建设整体水平。严格按编制、标准、程序选配，做到专业对口、定岗使用。
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