1、采访者：爸爸妈妈，桐槐拦现在我是采访者，你们是被采访者，我问你们可以吗？ 父母：可以。 采访者：爸爸，我想请问一下，您最近的工作情况怎样呢？ 爸爸：现在还可以，不过09年的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。
2、采访实录：问：妈妈，您小的时候都玩些什么游戏呢？我小的时候，玩的都是一些跳长绳啊、踢毽子啊之类的游戏。问：那您都怎么玩？跟我们现在一样吗？一部分一样，另一部分不一样。问：哦？怎么不一样？像我小时候玩的陀螺，以前是木陀螺，没有现在的高级。
3、父母在家庭教育中常常面临孩子逆反心理和行为的问题。 过度宠爱孩子也是父母经常遇到的问题，可能导致孩子自私和无能。 孩子人际交往能力的培养是家庭教育中的另一个挑战，有的孩子过于内向或外向。 网络成瘾，特别是游戏沉迷，成为现代家庭教育必须应对的新问题。
4、学习问题：小学生的学习问题可能包括注意力不集中、学习动力不足等。谈心时，可以关注他们的学习情况，了解他们的学习困难，并给予适当的帮助和鼓励。自我认知：小学生需要逐渐形成对自己的认识，了解自己的优点和不足，并学会接受自己。
5、缺一不可。孩子需要家庭的照顾，否则很容易得自闭症，自卑。学校教育要以家庭教育为基础，不能盲目。每个家庭都不一样。家庭教育确实是一个值得深思的问题。家庭是孩子成长的第一场所。父母的确是孩子的第一任老师。上小学之前，孩子已经完成了家里最重要的教育体系，家庭教育。
6、你是否愿意经常与父母进行深入的沟通？通常你与父母交流时会讨论哪些话题？ 请分享一些你在学校遇到的有趣事情，或者是那些让你感到困惑，不知如何应对的情况。
1、小学老师家访记录表内容范文1 学生姓名：章翔 家访时间：20112 家访形式：面谈 学生在校表现： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）该生在家尊重长辈，关心他人。
2、袁：“我是二附小的学生，我想采访你。”大伯伯：“那你想采访我什么呀？”（2） 袁：“大伯伯您每天几点起床？”大伯伯：“我每天早晨六点开始上班的，你看，我们的小区多安静啊！我要尽我的责任来守护我们的家园。”（3） 袁：“大伯伯您好今年几岁啦？”大伯伯：“小朋友，我今年47岁了。
3、采访稿的范文一问一一）：XXX问：XXX同学，早上好，我是来自XX的小记者XXX，此刻能够采访你几个问题吗？XXX同学能够，你问吧。问：彩锦同学，看到你画的作品，画得确实很不错，请问你为什么要参加美术班呢？暑假中我在家闲着很无聊，所以就报名参加了美术补习班，继续增加自我的画画水平。
4、没办法，都没有一位合适的人上门来接受采访，我只好起身去寻找。第一个锁定的目标是妈妈。还好妈妈容易说服，一下子就接受采访了。“请问这位小姐，您小时候也和现在的小学生一样，天天要学来学去的吗？”我好奇地问。
5、范文：大家好，我叫王禹心，今年6岁了，我是5月份的小兔子，我的生日是5月11号。今年9月份，我正式成为了一名小学生。学校很美丽，老师很和蔼，同学很友善，我很高兴加入一年级C5班的大家庭。画画是我最喜欢做的事，我喜欢用画笔画出美丽的东西。
1、访谈时间：2006年12月10日 访谈地点：家中 访谈人物：爸爸、妈妈 我：爸爸，您认为现在世界上的水多吗？爸爸：水是不少，但也不能说是太多。妈妈：确实，虽然地球上有很多海洋，但淡水资源是有限的。
2、采访时间：X年X月X日 采访地点：XXXX学校 采访对象：XXX 记录：XXXX 采访者：XXX （男/女） 职 业：X年级小学生 采访过程：问：请问你们课余时间XXXXXXXX？ 事实上XXXXXXXX。总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXXXXX。注意：记录人和职业可以不写。搜集寻访。
3、推荐答案 采访我身边爱读书的人———妈妈2007-12-17 20：22时间：2007年12月16日 地点：清河家中 我：您小时候爱读书吗？妈妈：我小时候很爱读书。
4、在阅读中，你不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。
5、访谈录 访谈录 义乌市实验小学 六（6） 王方 时间：2006年12月10日地点：家中 人物：爸爸、妈妈 我：爸爸，你觉得现在世界上水多吗？爸爸：多。妈妈：多。我：为什么？爸爸：世界上有这么多海，水还不多吗？妈妈：我国就有许多海，水当然多。
1、采访记录格式：（1）采访时间：2009年12月1日 （2）采访地点：xxxx学校（3）采访对象：XXX 记 录：XXX（4）采访者：XXX （女） 职 业：三年级小学生 采访过程：（1）问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。（2）总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。
2、初学者应采用问答形式，使记录条理清晰。示例如下：采访时间：2009年12月1日；采访地点：xxx学校；采访对象：XXX；记录者：XXX；职业：三年级小学生。采访过程：问：请问你们课余时间进行什么活动？事实上，学生们倾向于参与多样化的活动，包括阅读、运动等。
3、采访记录 采访时间：2009年12月1日 采访地点：xxxx学校 采访对象：XXX 记 录：XXX 采访者：XXX （女） 职 业：三年级小学生 采访过程：问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。
4、下面看例子：采访记录采访时间：2009年12月1日采访地点：xxxx学校采访对象：XXX记录：XXX采访者：XXX（女）职业：三年级小学生采访过程：问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。
小学生家访记录表内容写法可参考如下：家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。家访资料：老师向家长反映状况，该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。
学习表现 描述学生在家中的学习态度和习惯。学生是否按时完成作业，学习是否主动，是否需要家长的监督等。也能提及学生是否有合理的学习计划，以及在学习中遇到的困难和解决方法。
你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。
小学生访谈作业怎么写如下：小学生访谈作业是指通过对小学生的采访，了解他们的想法、意见和感受等，并将采访结果整理成文章，以呈现小学生的生活状态、成长状况，以及对教育、社会等方面的看法。在采访过程中，我选择了和我儿子同龄的两个小朋友进行了深入交流。
推荐答案 采访我身边爱读书的人———妈妈2007-12-17 20：22时间：2007年12月16日 地点：清河家中 我：您小时候爱读书吗？妈妈：我小时候很爱读书。
市长：“要加强城市管理，整治脏、乱、差。我市的城乡结合部、小街小巷，城区边缘地带和集贸市场脏乱差现象还比较严重，乱摆卖、乱停放、乱张贴、乱拉挂等现象有所抬头。解决这些问题，要按照四个原则来处理。第一，产权管理原则，谁的产权谁负责，是你的实业你就要管，包括管卫生。
我心想：这可真是一个知识渊博，善解人意的好校长啊！在热烈的掌声中，我们的采访结束了。可校长的音容笑貌却深刻地印在了我的脑海间。（这是十一册练习二的一次口语交际课“学习采访”。
这次采访，我为居里夫人的不畏艰险、勇攀科学高峰的精神而感动。
想看电视，妈妈不允许，开始哭闹，哭了半天可怜巴巴地和妈妈说：“都哭这么久了，可以给我看了吧。”妈妈哭笑不得说：“谁和你说哭够了就给看的。”结果当然是还是没得看。吃饭时问爸爸肥肉是什么东西，爸爸神秘兮兮说这是外国豆腐，营养很好，于是吃了很多。
居（叹了一口气）：人生苦短啊，如果我不增加工作量，纯镭就不能如期炼出。记：是什么力量使您忘我地工作的？居：因为我要攀上科学的高峰。……看到别的记者嫉妒地看着我，我便识趣地与居里夫人相互道别。这次采访，我为居里夫人的不畏艰险、勇攀科学高峰的精神而感动。
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