1、条。自尊自爱，注重仪表 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
2、【导语】《小学生日常行为规范》的内容共20条，不可能面面俱到，也不宜繁琐。小学生年龄小，因此，既要对他们严格要求，又要使他们生动活泼地得到发展。各地在贯彻《小学生日常行为规范》时，应与《小学生守则》的教育和贯彻学校的各项规章制度结合起来。教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。
3、条。根据查询新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》得知：修订后的小学生日常行为规范共计20条。《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。
4、小学生日常行为规范：自尊自爱，注重仪表 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
1、小学生十大文明行为如下： 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 讲文明，懂礼仪。 讲文明语，做文明事，当文明人。 微笑是打开心锁的钥匙。 文明礼仪，从我做起。 不学礼，无以立。 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
2、观看演出和比赛不起哄滋扰，做文明观众。40.见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
3、热爱集体、关心他人，友爱同学； 使用文明礼貌用语，不说脏话和粗话。告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。 维护学校良好秩序，上下楼梯靠右走，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。 爱护公共财物，不人为破坏桌椅，不在桌面上乱图乱画，拒绝“课桌文化”。
4、爱护公共设施：小学生应爱护学校的公共设施，如课桌、椅子、投影仪等。不随意涂鸦，不损坏公共设施。在公共场所，如图书馆、公园等，也要遵守规定，文明游览。遵守公共秩序：小学生应遵守公共秩序，如排队、不随地吐痰等。在公共场所，要保持良好的行为习惯，做到文明出行。
小学素质报告单丢了，应该及时与班主任和学校联系，及时补办，对升初中没有影响。素质报告单对于小学生确实很重要，但小升初的成绩更为重要。一个好的成绩才是进入好的中学的入场券，有时候差几分，就会对选择学校造成影响。
若素质报告单遗失，可以找学校老师补办。报告册丢了不影响读初中的，因为现在国家是实行义务教育，而初中是属于义务教育范围之内，任何人不得剥夺其义务教育期间上学的权利。
小学素质报告册丢失后，可能会对升学造成一定的影响。一方面，报告册是学生小学期间的重要记录资料，对于升学面谈和面试等环节的评估会产生一定的影响。另一方面，一些初中可能会向学生要求提供小学素质报告册复印件作为部分材料之一。
没关系的，只要跟老师或班主任说明一下理由，申请再补一本就好。但是还是建议补办之后一定要保管好，素质报告册中记录了孩子这六年的成绩和成长。
补办一本：不过以前的记录都没了（包括成绩，老师留言等）再找找：实在不行就坦诚相见，告诉老师。3最坑爹的：别上了。。
找老师和学校说明情况，补办一个。学生手册只是学校向家长汇报学生学期成绩和表现情况的一种工具。一般学生都有，方便家长知道学生的在校情况。学生手册与学生学籍，以及其他证明没有什么直接关系，不影响学生毕业升学。各地处理情况不同，还是给学生所在学校查询或打电话给所属教育局。
1、安全教育的内容主要包括以下几个方面： 交通安全教育：教导学生遵守交通规则，如过马路要看红绿灯、行走时走人行道、正确使用自行车或电动车等，提高他们对交通安全的认识。
2、学习基本的防火知识，如如何安全使用电器、燃气等。 掌握紧急逃生技能，如遇火灾或其他紧急情况，应如何安全撤离。防溺水教育 强调不可私自到池塘、河流等水域玩耍或游泳。 学习遇到溺水危险时的自救方法和寻求他人帮助的方法。
3、课间活动安全 在楼内行走时，避免跑跳、爬栏杆或滑扶手。 上下楼梯时不要奔跑，确保体育活动和课间游戏在运动场进行。 上厕所时避开高峰时段，高年级学生应照顾低年级同学。 雨天路滑，小心行走，避免推搡。教室活动安全教育 防磕碰：在教室内避免剧烈的运动和游戏。
4、活动安全教育：包括体育活动安全、消防安全、实验安全、计算机安全等。体育活动时，要按老师要求做好准备运动，防止运动拉伤，跌伤。使用化学药品或电器时，要按照老师要求去做，防止意外事故的发生。
5、交通安全：儿童在马路上行走时，家长应确保他们走人行道，不在马路上玩耍或奔跑。此外，家长应教导孩子不要随意横穿马路，尤其是在没有红绿灯或者斑马线的情况下。 社交媒体安全：社交媒体上存在着很多安全隐患，如网络欺凌、隐私泄露等。
6、这方面的安全教育包括地震、台风、洪水等自然灾害的应对方法，以及如何发出求救信号，制作应急避难所等。网络安全教育：随着互联网的发展，网络安全问题日益严重。网络安全教育主要包括网络隐私保护，识别网络诈骗，正确使用网络等内容。引导人们健康上网，培养良好的网络使用习惯，避免网络陷阱。
1、内容包括：计算机基础知识、计算机基本操作、用计算机画画、写字、Windows基本操作、文字处理软件、因特网基础知识、用计算机创作多媒体作品、网页制作等。我国自1983年开展中小学计算机教育至今已十多年，其发展过程大致可分为三个阶段：课程教育阶段；引入计算机辅助教育阶段；普及发展阶段。
2、了解电脑的基本操作，认识计算机。对电脑操作系统简单可以简单运用。会利用电脑对简单的文字，进行排版和操作，最后保存。会简单的使用办公软件，ppt，word，excel。提高小学生信息技术学习能力，在信息技术课堂上仍旧是教师是教学的主体，学生是听课的主体。
3、首先，小学生要先学会使用电脑的基本操作，比如如何打开电脑、如何使用鼠标、如何使用键盘等，这些都是电脑的基本操作，只有掌握了这些基本操作，才能进一步学习电脑。其次，小学生要学习一些电脑的基础知识，比如电脑的硬件和软件的知识，以及如何使用电脑软件，比如word、excel等。
4、利用电脑的趣味性，激发学生的学习兴趣从教育心理学讲，形象、直观的事物往往能直接引发学生的学习兴趣。在教学过程中，我们利用趣味程序演示的新颖、奇特的特点去吸引学生。如教学“窗口的切换”时，我把它比作捉迷藏。
5、Office。这个是重中之重。现在很多小学老师在三年级以后都会让学生做一些PPT作品。当然word，excel也可以学下。打字练习.打字练可以锻炼手指灵活性，手脑的协调性，如果能盲打那对大脑的图像思维锻炼就更大了（可以用下金山打字通等软件练习）。如果有条件，那就玩点更高级的东西---编程。
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