儿童学习能力与潜能开发

时间：2024-10-27

儿童学习能力与潜能开发

脑潜能开发究竟给孩子怎样的能力?为什么?

1、直感力，也被称为直觉，是人的本能之一。全脑潜能开发训练加速了孩子左右脑之间的信息交流速度，提升了孩子对周围事物的细微变化、思维感情与时空的感知力，使得孩子能够闻一知举一反三。即使说不出为什么也能正确地回答出问题的答案，从而增进了学习的效率和乐趣，提高了学习的积极性。

2、注意力集中：右脑激活成功的儿童具有良好的视觉和听觉注意能力，其注意广度和深度将大大提高。观察敏锐：全脑潜能的儿童有很强的观察能力，能够非常仔细和准确地观察事物，能够迅速掌握生活的细节，积累大量的信息，并能够灵活地使用它们。

3、现在父母也比较注重小孩子的潜能开发，所以家长也会对自己的孩子进行脑潜能开发，而且这对孩子的成长也是非常有帮助的。这样的孩子会非常的聪明，并且小孩子的逻辑思维能力也会非常强，孩子也比较喜欢跟别人接触，所以对孩子的性格培养也会有一定的好处。

4、提高注意力和自信心开发脑潜能的过程也在不断发挥大脑的潜能，所以对于提升孩子智力水平和增强记忆力吸收能力都有一定的好处，那么进而能够提升孩子的学习能力，孩子不再恐惧学习新的知识，自信心也就相应的得到了提升。

现有水平是指儿童在某个特定时间点上的实际能力和表现。这包括他们的智力、语言能力、社交技能、情绪调节能力等。这些能力是通过遗传和环境因素的相互作用而形成的，并且可以通过观察和评估来衡量。潜能水平则是指儿童在未来可能达到的能力水平。这是一个更为抽象的概念，因为它涉及到对未来的预测和假设。

儿童的发展有两种层次哦！一种是孩子们独立玩耍、学习时解决问题的水平，另一种是通过教育和学习激发出来的无限可能。最近发展区的大小，就是孩子们心理发展潜能的“晴雨表”啦！现有水平孩子们的现有水平是指他们独立玩耍、学习时解决问题的水平。

“最近发展区”维果茨基把个体的发展水平分为两种：第一种水平是现有发展水平：即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平，第二种水平是潜在的发展水平，指有指导的情况下，借助别人的帮助所达到的解决问题的水平，即人们平时所讲的“潜能”。

对于宝宝潜能开发，应当做到什么呢？更多的陪伴。俗话说，孩子最好的教育就是陪伴。作为父母，应该把更多的时间和注意力放在孩子身上，因为孩子在幼儿时期缺乏陪伴，孩子就像一张白纸。父母如何做，对孩子性格和能力的发展影响很大。所以在幼儿阶段，家长一定要多给孩子时间，多陪伴，多交流，多教育。

要注意找到孩子的兴趣有一些父母只是需要自己的孩子变得更加聪明，但是这些父母却不知道尊重自己的孩子，因为每个孩子的情况不一样，可能这个方法比较适合别的孩子，但是这个方法不一定适合你的孩子。

给予孩子充分的自由有一些父母表面上想让孩子自由的发展，但心里面就不放心，就算是给孩子送去的社会实践参与各种各样的活动，这个时候还要对老师千叮咛万叮嘱。如果说想让孩子去自由的挑选一些玩具，但是这个过程中父母还是会按照自己想要的玩具给孩子挑。如果不符合心意，这个时候父母就会面露难色。

多多夸奖他，不要总是批评他，当孩子碰到一件新事务如果感觉能够有所得就会继续学习和继续下去，相反则会远离，其实作为成年人，我们有时也是这样，一开始获得奖励或者夸奖是激发一个人学习的最好的方法。

培养宝宝的潜力父母应时刻观察自己的孩子，及时了解他的潜力。当孩子表现出一定的潜力时，如果不想他把这个方面作为自己的发展方向，至少不要完全限制孩子，让他可以把这个潜力作为自己的爱好。不要轻易否定任何潜力的价值。

1、◎ 人类大量情绪行为被右脑控制。开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起人脑潜能。对于宝宝左右脑的协调开发，越来越受到广大父母的关注。

2、目前正统的全脑潜能开发机构如北京天脑传奇都在往孩子学习能力提升方面靠拢，通过一定的技术课程引导，快速全面的提升孩子的记忆力、理解力、创造力、表达力等综合学习能力，让孩子科学用脑、高效学习。

3、效果一定是有的，只是有些无良商业机构以此为噱头，这就不妥了。

4、全脑潜能开发不是学科类培训，有标准的教学大纲，每家机构都大同小异。全脑潜能开发具体包括哪些，目前尚无定论，所以全脑机构鱼龙混杂，需要仔细甄别。就目前主流而言，全脑开发主要包括记忆法培训、超感知训练、幼儿益智训练以及天脑传奇为代表的学习能力提升培训等4大方向。

“挖掘儿童的潜力就应该从0岁来开始了”。这是我国医学专家经过10年临床研究得出的结论。有关专家指出：“是否对0-3岁的孩子进行早期教育，将直接影响他们的智力发育水平。”当代医学和儿童心理学的研究也己经表明，人类婴儿从一出生起就具备了相当的接受和学习能力，对孩子的教育应该从0岁开始。

孩子人生的初始阶段也是潜能开发最关键的阶段，所以开发孩子的潜能要从零岁开始。0-3岁期间，父亲可以通过“体验”让孩子获得学习经验，用自己的方式探索世界，更有信心迎接未来生活的挑战。

零岁是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为：大脑发育的可塑性。