儿童心理健康三大特征是

什么叫自闭症?有什么表现?

1、自闭症即儿童孤独症。儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。影响因素：遗传。

2、自闭症，又称孤独症或孤独性障碍。是以社会交往障碍，言语和非言语交流障碍，狭隘兴趣和重复刻板行为为主要表现的常见儿童发育行为疾病。最新的诊断标准中，自闭症，阿斯伯格综合征，不典型。

3、自闭症患者他们从小不会与人沟通，兴趣爱好关注很局限，有一些非常重复、刻板的行为模式。他们经常会出现一些情绪问题。在我们眼中他们是抑郁症和双相情感障碍的患者，主要表现为对什么事情都不感兴趣，从而把自己隔离在家。

什么才是健康的心理,健全的人格?

心理健康： 指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态。心理健康的标准定义：具有充分的适应力。能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价。生活的目标切合实际。不脱离现实环境。能保持人格的完整与和谐。善于从经验中学习。能保持良好的人际关系。

心理健康的人，其人格结构包括气质、能力、性格和理想、信念、动机、兴趣、人生观等各方面能平衡发展，人格即人的整体的精神面貌能够完整、协调、和谐地表现出来。思考问题的方式是适中和合理的，待人接物能采取恰当灵活的态度，对外界刺激不会有偏颇的情绪和行为反应，能够与步调合拍，也能与集体融为一体。

概括来说，健全人格的理想标准就是人格的生理、心理、道德、社会各要素完美地统平衡、协调，使人的才能得以充分发挥。

心理健康是指个体在生理、心理以及社会适应等方面均达到一种和谐状态。心理健康的具体表现包括：具备良好的适应能力。能够正确认识自我，并对自身能力进行恰当评价。生活目标实际可行。不脱离现实生活。能够保持人格结构的完整与和谐。善于自经验中学习。能够维持良好的人际交往。

健全的人格具有自我扩展的能力，这意味着一个健康的人能够积极地参与各种社会活动，并且拥有广泛的兴趣爱好。 健全的人格还表现在与他人热情交往的能力上。这样的人能够与他人建立亲密的关系，不会有过分的占有欲和嫉妒心。他们富有同情心，能够理解和容忍与自己价值观和观点不同的人。

正确认知孩子的教育问题

家长正确认知孩子的教育问题，首先需要从孩子的实际出发，了解孩子的兴趣、特长和需求。以下是一些关键点，帮助家长更好地理解和参与孩子的教育：尊重个性差异：每个孩子都有其独特的性格和天赋，家长应认识到这一点，避免盲目比较，尊重孩子的个性发展。

父母的情感关系 父母的情感关系对孩子的行为有很大影响。孩子在成长过程中，父母的良好关系将为孩子提供安全感和稳定的家庭环境。相反，破裂的家庭关系和冲突会给孩子带来负面影响。孩子经常会被父母的行为所影响，因此，父母不良的行为或言语也会对孩子产生不良影响。

接纳和理解：首先，要理解和接纳孩子的错误，不将其视为孩子的缺点或者过错，而是作为一个学习的机会。避免批评、指责或者惩罚孩子，而是用理性和冷静的态度对待，并在情绪稳定的情况下进行教育。 建立良好的沟通：与孩子建立良好的沟通渠道，鼓励他们表达自己的感受和想法。

孩子就会在有知有觉中形成恶习。父母种什么因，孩子将结什么果；父母送给孩子最大的礼物，就是变成“学习型”父母。合格父母一定要少挖坑，多点灯；父母教育智慧不够，必须要用平台师生来凑。一个合格父母，就是物质父母和精神父母总和，既要给孩子补物质，也要给孩子补精神。

青春期三大心理特征

青春期心理特征： 独立性增强：少男少女自我意识形成，追求独立，不再依赖父母的教诲和安排，渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。 情绪两极化：情感丰富，情绪变化剧烈，既会为成功激动，也会为小失意抑郁，经常出现莫名的烦恼和焦虑。

青春期是人生中最灿烂、最美好的时期，同时也是性意识萌发和发展的时期。青春期的心理特征主要包括矛盾的心理特征、孤独感、自卑感和嫉妒心理等。 青春期的矛盾心理特征 青少年在青春期会变得喜欢自作主张，希望别人把他她当成大人看待，自尊心和独立意识明显增强。

青春期的心理特征主要包括以下几个方面： 自我认知增强：青春期是个体自我认知逐渐成熟的阶段。青少年开始更多地关注自己的内心世界，对身体、情感和个性等方面有更深入的了解。他们形成独立的思考和判断能力，不再盲目接受他人观点，而是根据自己的经验和理解做出决策。

自我意识增强：青春期的孩子开始更加关注自己的外貌、能力和人际关系，他们可能会对自己的长相、体重、成绩等方面产生担忧和不满。这种自我意识的增强可能导致自卑感或过度自信。 情绪波动：青春期的孩子情绪波动较大，可能会出现情绪低落、焦虑、抑郁等负面情绪。

青春期的孩子心理特征包括独立性增强、关注同龄人交往、感情变化显著、性意识萌动和自我意识质的变化。以下是具体的表现和特点： 独立性增强：青春期的孩子渴望得到认可和尊重，希望摆脱成人的约束，追求独立。 感情变化：孩子们的感情变得丰富而复杂，他们既容易多愁善感，也喜怒无常。