怎么上课幼儿园

时间：2024-10-27

怎么上课幼儿园

幼儿园上课四个实用技巧

选用拟人、比喻、夸张等手法，施展绘声绘色的描述技巧，来刺激幼儿的“内视觉”，激发起他们对新事物的再造想象力。把枯燥乏味的词语概念，通过编拟儿歌，故事，转化为生动、直观的事物形象。短小幼儿的有意注意时间短、瞬时记忆不发达。因此他们对较长或复杂的语句理解较困难。

此外，幼儿园课堂组织，要紧凑，不拖沓；教学活动注意面向全体、因材施教；教学要有主线，要一气呵成。

创造趣味性：将加减法教学融入游戏和趣味活动中，例如使用卡片、玩具或者彩色图形表示数字，让孩子们亲自参与操作和计算。通过将学习变得有趣，可以帮助孩子们更容易地吸收知识。可视化工具：使用可视化工具，如计数棒、珠算盘或计数卡等，来让孩子们直观地理解加减法的概念。

加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。课前进行充分地准备。①把握幼儿的年龄特征熟悉教材和教案；②熟悉教材和教案，把握教学重难点充分准备教学具；③充分准备教学具，制作实用的教具。（二）从幼儿方面一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。

课堂的部门：教师得用音乐、古诗词和手指游戏这些孩子感兴趣的东西，去引导孩子在短期内进到授课的情况。课堂文明礼貌问候：问候的方式各种各样，老师应该面带微笑，并且以优美姿态向孩子鞠躬礼。回望上堂课所学的知识：老师领着孩子备考上堂课学到的知识，做一些简易性总结。

上午7：50～8：30——入园接待时间，小朋友到幼儿园以后要参加晨检工作，检查小朋友身体情况以及个人卫生。上午8：30～-9：00——户外活动的时间。老师带着小朋友到外面去做游戏，玩大型运动器械，之后是老师带领幼儿听音乐做操。

幼儿园上课时间规定是：早上8点之前就入园，入园之后会有相关活动，到8点半左右吃早餐，然后9点左右就开始教学活动，9点到11点这段时间是幼儿园上课时间，11点到下午2点半是午餐+午休的时间，下午3点到4点这段时间则是下午上课的时间，下午4点后放学了。

早操；主班在前带队，配班在队尾，主班领操、配班在需要时给幼儿脱衣、管好纪律等。上课：主班组织活动，配班在教室里备课或学习等。如果上课需要，主班可请配班帮忙。午餐：分饭时主班管纪律，并和配班一起分饭菜，两人商量并固定分什么，以便掌握幼儿的食量。

幼儿园舞蹈课的上课方式通常包括几个步骤，旨在激发孩子们的舞蹈兴趣并提升他们的动作协调能力。首先，教师会引导孩子们进行热身活动，充分准备好身体状态。随后，教师将教授基本的舞蹈动作与技巧，通过示范与指导，让孩子们逐步掌握。

幼儿园上课开头打招呼如下：打招呼上课之前从问候开始：幼师：小朋友们早上好！幼儿：老师早上好！课前复习在上课之前老师和小朋友们先玩一个手指游戏，然后再复习上一节课所学内容。

安全第一：幼儿园的小朋友年龄较小，对危险的认知能力有限。因此，教师在课堂上要时刻关注孩子们的安全，确保他们不会受到伤害。例如，避免使用尖锐的物品，确保教室内没有易碎物品等。耐心倾听：幼儿园的小朋友语言表达能力有限，可能会说不清楚自己的想法和需求。

保持耐心和友好：与幼儿互动时，要保持耐心和友好的态度。他们可能需要更多的时间来理解和吸收知识，因此要给予足够的关心和支持。使用简单明了的语言：幼儿园小朋友的理解能力有限，因此在讲解课程时要使用简单、明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子。

穿着不要太暴露。声音要柔和但要每个小朋友都能听到。眼睛要看着小朋友。脸上要有微笑。

让孩子们崇拜你，你就是最好的老师。耐心：无论什么时候都别丢掉耐心，无论孩子多淘气，多傻气，多气人，你都要会化解他的怨气。这需要耐心。如何化解：很简单，转移注意力，孩子注意力短暂，直接转移注意力会让他忘记他在抱怨什么。这是技巧，上课的时候你用得着。

要有激情调动孩子们学习的积极性；师生互动，不要变成一言堂；生动活泼是课堂的主调；语言要儿童化，不能以大人的语气进行教学；好好把握一下教材，弄清重点干什么；课堂穿插灵活多样的形式，如唱、跳、讲等；穿着不要太严肃也不要太张扬。

作为新教师，上课前要克服畏惧心理，树立应有的自信心；虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助；认真地回忆、总结自己在实习过程中已得到的经验和教训；设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施；主动深入班级，了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等，与学生建立感情。

巧妙使用多媒体：通过运用多媒体资源（如图片、视频、音频等），可以增加课堂的趣味性和吸引力，帮助学生更好地理解和吸收知识。培养学生的思维能力：引导学生思考和分析问题，鼓励他们互相交流和分享自己的想法。通过激发学生的主动思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

作为新教师，上课前要有良好的心理准备 ①对一位新教师来讲，首先要克服畏惧心理，树立应有的自信心。②虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助。③设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施。④主动深入班级，了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等，与学生建立感情。

使用多种教学方法：采用不同的教学方法和学习活动来吸引学生的注意力并促进他们的参与和思考。多种教学方法如小组讨论、合作学习、案例研究等可以使课堂更有趣和互动性。结束时总结：在课堂结束前，花时间总结所学内容，并复习学生将在下一堂课上需要准备的内容。