父母要尽量少干预孩子，尽可能给孩子独立的空间。就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，一个月左右和孩子集中谈一次。在谈的时候，千万别要长篇大论。只有说的少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视。
那么，如何面对和教育青春期叛逆的孩子？作为初二的班主任有责任、有义务教育引导孩子健康快乐地度过青春期，正确地面对父母的唠叨解决青春期的问题。出现上述问题，我认为最主要的原因是孩子不能理解父母，不能感受到父母对自己的关爱。
设计主题：正确对待青春期自我形象 活动目标：1．了解自己并了解外界对自己的看法和态度。2．学会反省自己和思索外界对自己的看法态度与自我评价之间的差异，并尝试对自我进行全方位的价值判断，树立根据判断结果自我修正的目标。
相信这是很多教师想要解决的问题，遇到这些问题，我们可以这样做： 告别“以暴制暴”，为孩子搭建平台 在学校，学生都是集中式学习。而老师就是权威的象征，学生一般不敢正面与老师发生冲突，偶尔有些课堂小动作，老师的一句呵斥基本上就能解决。
学习的思维方式还停留在小学阶段。小学由于内容简单，孩子只要听话，自己努力，家长再抓抓一般成绩都会不错。然而，在这好成绩背后，不少小学生此时就已经种下了初二分化的种子。比如：学习靠死记硬背的，好成绩凭靠小聪明，记忆力好，临阵磨枪就出成绩，但学习习惯不好的、知识面很窄的等等。
高一家长会教案 活动目的： 1 让家长了解孩子在学校的成长、发展、变化情况、学习成绩以及班级情况。 2 让家长走进孩子心灵，成为孩子的知心长辈和朋友。 3 虚心听取家长对班级、学校的工作意见和建议。
1、坚持试验、不断沟通。当孩子比较小的时候，在沟通过程中，往往都是父母占主要地位，孩子则是听话的一方。孩子长大后，父母就要采取双向沟通的试验，把角色转换过来，当孩子的倾听者，听听孩子心里的想法，包括对大人教育的看法，而父母从不断的沟通中总会发现有效的解决方法。
2、首先，间接地转移孩子的注意力。周末和节假日带孩子去旅游，开阔眼界，锻炼社交能力和独立生活能力。也可以与其他家庭合作，进行健康的文化交流，组织孩子参加有益的网络竞赛，引导孩子正确使用互联网。其次，帮助孩子满足他们的人际需求。有些家长只关心孩子的学习，忽视孩子的人际交往。
3、孩子叛逆期不去上学怎么劝解 控制情绪自己的情绪 与孩子好好沟通，听听孩子的想法。孩子不想去学校，站在我们家长的角度肯定是情绪不太好，很容易就发火，但依然要控制好自己的愤怒，因为打骂孩子根本就不利于解决问题，只会让小孩更逆反和沉默，我们要和孩子沟通，了解一下孩子不去学校的原因。
4、叛逆期的孩子不肯上学了，家长要多抽空陪孩子，关注他们的心里需求。当孩子在学习上出错，或是考试没考好的话，不要严厉批评他们，而是帮助他们找出错误、分析错误，并改正。鼓励孩子不怕犯错，而是及时改正。不要给孩子太多的压力，多给他们自由发挥的空间。
适当放手，给他们提供体验的机会。如果您不亲自体验，有些生活经历并不会真正成为您自己的经历。 不同的人有不同的经历和经历。 作为父母，不可能一辈子用自己的翅膀保护孩子。 最好的方法是让他们在经历了某些事情之后，通过经验成熟和成长。
理解和接纳：在孩子叛逆时，我们需要保持冷静和理解。避免用对错来评价孩子的行为，而应更多地给予他们理解和支持。 开展有效沟通：家长应放下身段，耐心地与孩子交流。认识到代际差异，努力理解孩子的想法，并尝试建立共同语言。
解决办法： 与孩子建立友谊，保持沟通。通过理解尊重孩子，家长可以更好地引导他们。例如，可以引导孩子阅读励志书籍，观看正能量的电影，从而树立正面的榜样。 减少责怪，增加理解和耐心。青春期的孩子可能会让父母感到沮丧，但家长应尽量多原谅，少责怪。 客观并建设性地评价孩子。
孩子3次叛逆期 家长应该怎样应对 2-3岁叛逆期 守住底线，不要对孩子的无理要求予以积极回应。 给予理解，给孩子选择的权利，锻炼孩子自主性。 8-9岁叛逆期 多倾听，了解孩子的想法观点，再去做判断。 给予尊重，学会尊重孩子的想法，尽量让孩子自己多思考。
换一种沟通方式。让孩子做选择题，换一种温和的说话方式，让孩子更能接受你的要求。让更多的人参与孩子的成长。让爸爸也加入到孩子养育中来，尝试不同的沟通方式，能让孩子明白更多的道理。第二个叛逆期：7-9岁 孩子进入小学后，俨然小大人儿了，变得处处喜欢跟大人唱反调。
以下七招，助您应对孩子的“horrible 3”叛逆期： 静制动法：面对孩子的叛逆行为，如“打骂吼”般反应往往无效。家长应保持冷静，给孩子空间，让他们自己解决问题。 将心比心法：家长应尊重孩子，通过换位思考理解孩子的感受，这样孩子也更愿意听取家长的意见。
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