“数学差去上数学培训班，英语差去上英语培训班，但很少有学生因为语文差去上语文培训班。”南山区深圳湾学校语文教师、深圳市工作室主持人张学新说，社会上对语文学科普遍不够重视，回归学科应有的价值与地位，凸显母语的重要性，这是大势所趋，也势在必行。
考。根据查询深圳市教育局官网信息显示，深圳市中考语文古诗文考察的是初中和小学的古诗文，以初中为主，小学为辅。中考指初中学业水平考试。初中学业水平考试简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。
年深圳中考语文作文占总分的40％.即40分。前面的基础题占60分.包括选择题。（今年选择题变为4道）古诗文默写。文言文阅读考察。一篇说明文或者议论文阅读。以及文学作品阅读。加起来则为60分。
当然是够的啦，主要是看怎么复习罢了。我当初成绩也不觉得有多好，中考时还是考了700多分（标准分）就去了深圳外国语 中考语文其实是比较好考的，首先要把基础复习好，比如说要背诵的篇目（诗词和文言文）一定要滚瓜烂熟，尽量避免丢失基础分。
《中考语文全程突破》：这本书是一套系列教辅，分为阅读、写作、古诗文等多个模块，内容全面，适合初三学生复习使用。《中考语文高分突破》：这本书以历年真题为蓝本，深入浅出地解析了各种题型的解题技巧和方法，对于提高学生的应试能力有很大帮助。
1、当然是假的。取消中考，没有任何权威性文件支撑。到现在为止，“取消中考”这样的小道消息没有任何权威性的文件支撑，其易碎程度比肥皂泡还要脆弱。取消中考，是对教育系统相关文件的误读。无论是中考还是高考，其存在的意义就是都是为了选拔人才，而不是为了考试而考试。
2、取消中考普及高中不是真的。针对2022年普及高中阶段教育，取消中考的言论。教育部的相关发言人是这样回应的：我国现阶段的国情还不具备将高中纳入到义务教育的条件，而取消中考这一言论也是不属实的。
3、取消中考普及高中不是真的。取消中考普及高中不是真的，2022年也并没有实施该项政策。不过在今年两会上，有人大代表再次建议。取消中考普及，实行小学到高中十年制基础义务教育。而此提议一出，就引起全新热议，并迅速排在各大搜索浏览器热搜榜单当中。
4、年取消中考普及高中说法不实。具体内容如下：2023年北京西城区、东城区教育考试中心官网公示了普通高中登记入学试点细则，5所高中可登记入学，无须通过中考分数，共有420人无需中考直接读普高。
5、年中考取消不是真的。根据查询相关公开信息显示，近期，朋友圈关于中考取消，2023年不用中考了，2025年不用中考的类似消息又在刷屏，教育部刚刚宣布中考取消是谣言。
很多同学发现自己在写作文时处于一种无话可说、无情可表的状态，而学校老师在很多情况下不但没有积极的去解决这个问题，反而总是大谈特谈作文内容包罗万象，没有深厚的积累根本言之无物。而事实上，高考作文有着自己鲜明的特点。
二是散文。包括各类散文，因为，散文的最大特色是“形散神不散”，这对于锻炼学生从一个中心思想展开来写篇完整的作文相当有好处，同时，散文很注重”道理“的阐述，这有益于提高学生在写作文时把道理讲清楚的能力，另外，散文大多词句优美，多看此类书的话，可以积累很多好的词句，以备写作文的时候用。 三是比较好的作文。
前苏联大教育家苏霍姆林斯基指出：如果孩子在小学阶段阅读慢，阅读量少，将影响他的思维发展。其实，无论学习知识还是应考都离不开阅读。阅读速度快、阅读能力强对学习各门功课都有用，特别是考试审题、答题都要求快速、准确，尤其是语文考试，阅读占60%，作文占40%，提高阅读能力对各科考试都有利。
九九年，自《萌芽》杂志社第一届“新概念作文大赛”举办以来，新概念作文立刻如春风般催开了整个语文界的“桃花”，有人还形象地称之为“语文教改中的一场革命”、“中国语文教学制度改革的第一道曙光”。
高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中 外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。
1、成绩差的学生，家长又没能力辅导，课余通过补习，巩固所学知识，的确可以起到一定作用。但是，事实证明，并不是对每个孩子都有用，很多补了课的，成绩还不如没补课的。
2、因此，决定是否为小学生补课，关键在于全面考虑孩子的个性、学习动机以及家庭环境。补课并非一概而论的必要选择，而是应当根据每个孩子独特的需要和情况来作出明智的决定。
3、不要，小学阶段除了基础学习，更应该注重德、智、体、美、劳各方面综合素质的培养，所以不需要额外补习。小学生不需要额外补课，因为小学的课堂知识比较简单，不需要一些高难度的训练。孩子在小学的时候，还是要照顾到自己对哪一科感兴趣。
4、给孩子补课是有用的。给孩子补课也是必要的，但要注意尺度。给孩子补课主要看他们的学习情况。如果孩子的成绩是短板，关键点就是短板。客观来说，补课就是要补短板。不补课的孩子只有两种。一是自身条件优秀，学习习惯好，自觉性高，天生学霸，不用补课。还有一种是学渣，就是吃饱喝足，玩得不亦乐乎。
5、上补习班，时间一长，就会让小学生丧失学习兴趣。首先，小学的知识并不难，如果在学校学习习惯好的话，完全可以很好地掌握知识。相反，如果你总让孩子在辅导班学习，会让孩子在课堂上不好好的听讲。所以不要单单关注眼前的成绩，不要剥夺孩子玩的权利和时间。
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