1、幼儿园的书本还是卖掉吧，毕竟已经过去了。时间会一点一滴的过去，未来有无数的美好的事物等待着你，过去的终究会过去，毕竟最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树，人总是要往前看的，这些书也是的，你会有越来越多的书，更会见越来越多的人，这些总是会随着时间一点一滴的过去，没有什么是永远 。
2、书本：一般来说，我会保存外语教材做日后练习，女儿DAHLIA则很喜欢生字练习簿，直嚷着「我之后要继续写！」所以暂时给她留着，其他的簿本，除了回收以外，也可以询问看看，有没有人要带孩子自学，就不会浪费这些知识书本啦。
3、这些书，都是不错的，可以送给更小的小朋友们看，比如亲戚，比如好友，甚至可以找人捐了。
4、孩子上中班用的书本基本上都是存放到幼儿园里的，一般是不会使用到书包的，家张可颐准备小一点的书包，让孩子装一些备用衣物即可。幼儿园开学的时候，幼儿园的老师应该会告诉家长，孩子上幼儿园每天书包里面需要放哪些东西，还有要避免放哪一些东西。
5、可以给孩子带来新的知识和启发。透过书本，孩子可以了解不同的文化、历史、科学等领域，拓宽自己的视野和知识面。因此，每天带回讲书本对幼儿园的孩子来说是非常有益处的，它可以帮助孩子发展阅读习惯，加强家庭互动，促进语言发展和思维能力，丰富知识和拓宽视野。
1、幼儿园《我的书本我爱护》的教学反思 活动一开始，我就创设“书宝宝哭了”拟人化的情景，激发幼儿活动的兴趣，鼓励大家一起想办法来帮助书宝宝，幼儿对书宝宝哭了，比较同情。纷纷为书宝宝想办法，有的说给它看看医生，有的说给它补一补。
2、鲁迅把自己的书精心地放在母亲床边的红漆箱子里，箱子里空大的地方放大书，空小的地方放小书，摆得整整齐齐。夹缝里还放着樟脑球，是为了防止蠹虫把书咬坏。有些书脏了，他总是轻轻地把它擦干净。坏了，他就仔细地把它补好。有些常看的书，他总是先包上书皮再看。
3、活动设计背景 班级上有少部分幼儿出现不爱惜书本，有撕书，卷书和乱扔书本的情况，为了让幼儿懂得爱护图书，设计了本活动。活动目标 1让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页翻看图书。2养成幼儿爱护公物的良好习惯。
一）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。在这方面你可以去问下。这种老师我个人认为是不大可能有资格证的，当然，中国物大地博，什么人都能出，也不排除这种败类的存在。
这个应该不难 如果是学校或者幼儿园发的 直接去问老师 如果是自己家里到书店买的 直接去书店不就得了？ 而且你还有照片 想找到这本书应该是没问题的 渠道很多 。
如果父母发现孩子有丢三落四的习惯了，最好能看一看自己和家庭成员有没有这样的习惯。如果有，一定要努力改掉，因为你们就是孩子学习的榜样，言传不如身教，努力给孩子做个好榜样很有必要。
一般来说，我会保存外语教材做日后练习，女儿DAHLIA则很喜欢生字练习簿，直嚷着「我之后要继续写！」所以暂时给她留着，其他的簿本，除了回收以外，也可以询问看看，有没有人要带孩子自学，就不会浪费这些知识书本啦。
这些书，都是不错的，可以送给更小的小朋友们看，比如亲戚，比如好友，甚至可以找人捐了。
幼儿园的书本还是卖掉吧，毕竟已经过去了。时间会一点一滴的过去，未来有无数的美好的事物等待着你，过去的终究会过去，毕竟最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树，人总是要往前看的，这些书也是的，你会有越来越多的书，更会见越来越多的人，这些总是会随着时间一点一滴的过去，没有什么是永远 。
会退的。但书本费，校服，被辱等是不退的，可以带走。当然那一个月的费用幼儿园是要收的。
一些课外的文学类的可以留着，其他关于课本的你想留就留，不留就卖了，扔了，烧了都行。初中、国小的就都不要了，留着没意思，还占地。有回忆的也可以留，我是没留。 我当年也是留了很多，连幼儿园的都在，后来搬家，我妈全卖了。
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