1、适龄适性，因材施教 父母可依照玩具包装上的建议年龄、孩子的身心发展速度来挑选，购买适合宝宝年龄的玩具。
2、幼儿园选择玩具方法：原则一：不同年龄的孩子玩不同的玩具 了解孩子身心发展情况，选购相应的玩具，例如正在发展手眼配合的孩子可以给他们玩球；反之，若玩具高于或低于孩子的身心发展，可能会对他们的健康，情绪，智力等产生负面影响。
3、关注孩子的兴趣：选择与孩子兴趣相符的玩具可以增加他们玩耍的积极性。如果孩子对恐龙感兴趣，可以选择相关的拼图或挖掘套装；如果孩子喜欢绘画，可以考虑购买画板或彩绘套装。促进学习和发展：寻找能够促进认知、语言、社交和情感技能的玩具。
4、-2岁：孩子开始学习走路和说话，可以选择一些能够激发他们好奇心的玩具，如推拉车、简单的拼图等。这些玩具可以帮助孩子锻炼大肌肉群和语言能力。3-6岁：孩子的认知能力和社交能力逐渐增强，可以选择一些更复杂的玩具，如角色扮演玩具、科学实验套装等。
A【解析】儿童在这里出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。
儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引儿童在这一刻出现的心理现象是注意。
【答案】：A 注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，儿童一进商场就被漂亮玩具吸引，这样的心理现象属于注意。
【答案】：C 儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引是儿童的心理活动对漂亮的玩具的指向和集中，反映了儿童的注意。
1、综上所述，宝宝把玩具当作小伙伴是一种多维度的心理和社会发展现象。这不仅满足了他们的基本需求，还促进了他们的情感、认知和社交能力的发展。因此，为宝宝提供合适的玩具和创造一个鼓励他们与玩具互动的环境是非常重要的。
2、最后，将玩具视为小伙伴还促进了儿童的创造力和想象力的发展。通过赋予玩具人类特质，儿童进入了一个充满无限可能的想象世界。这个世界不仅提供了逃避现实的手段，还是儿童处理日常生活中遇到的情感和冲突的平台。通过这种方式，玩具成为了儿童自我表达和情感调节的重要工具。
3、孩子把玩具当成了亲密的伙伴，这是孩子信任的对象。离开了一段时间没有见到他所信任的玩具，通过再次玩玩具建立起亲密的关系。在孩子的成长过程中，玩具会陪伴孩子非常长的一段时光。
4、如果是性格比较开朗活泼，经常和同龄人玩耍的孩子，一般会把玩具当成自己的好朋友之一，希望玩具能参与到自己的世界中。▲性格孤僻的孩子怎样和玩具沟通 如果是性格内向，不爱和外人说话的孩子，家长需要多注意。这样的孩子会把内心的所有话，都像玩具倾诉。
5、为什么这些玩具叫做移情物。因为这类物品可以帮助孩子转移某些情感，让孩子不再依赖父母或护理人。美国儿科学会的解释是：移情物能够带来安全感，是每个孩子小时候都需要的情感支持的一部分。移情物的作用。
1、喜欢刀枪一类的小孩子可能性格较为外向且容易暴躁 喜欢刀枪一类的孩子，大多数都是男孩子。他们对于这类武器向来有一定的崇拜感，然而有一些孩子却在这个过程之中格外的喜欢这类东西甚至有收藏的癖好，而这种倾向的孩子往往是内心具有冒险因素。
2、性格比较豪爽，在小事上不会斤斤计较，是很多男孩子喜欢相处的人。
3、喜欢拼装玩具的孩子，通常好奇心强，注意力保持较久，做事比较有耐性。拼装玩具需要孩子脑、手、眼配合，能锻炼其动手能力和协调能力。塑料拼装玩具的色彩漂亮，反复拆装较安全，是幼儿的必选玩具。
4、我认为培养男孩子勇敢刚强的性格要从孩子小时候开始，孩子出生后要按照性别穿戴衣服，剪不同的发式。孩子稍大后，父母要买符合男孩子特点的玩具，如小足球、玩具汽车、玩具刀枪等，以及指导孩子参加符合男孩子的游戏和活动。
5、有的家长喜欢女孩子，将男孩当作女孩来抚养，如梳小辫子、穿花裙子等；还有的家长受重男轻女思想的影响，将女孩当成男孩抚养，如剪短发 、穿男孩裤褂、玩刀枪棍棒等，都容易形成性别角色认同障碍。
6、我是女孩子，我穿衣服有花边、穿裙子、粉红色小花鞋，我是男孩子，玩玩具刀枪而不是芭比。研究表明，当家里的弟弟经常穿姐姐的旧衣，即使没带明显女性特征的，弟弟的言行会有女性化的倾向，当妹妹经常穿哥哥的旧衣，其言行也会有男性化的倾向。所以家庭里对孩子的性别强调尤其重要。
玩具 调动孩子积极：孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意被幼儿自由摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平，可以满足他们活动的需要，提高活动的积极。增进感认识：玩具具有直观的形象，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于幼儿各种感的训练。
促进身体发展：玩具可以帮助儿童锻炼身体协调性和精细动作技能。例如，拼图、积木等需要手眼协调和手指灵活操作的玩具可以提高儿童的手部灵活性和协调性。户外运动玩具如滑板车、跳绳等则可以促进儿童的大肌肉群发展。情感支持与心理安慰：某些玩具如毛绒玩具、安抚巾等可以为儿童提供情感上的支持和安慰。
玩具益是指玩具对儿童身心健康的积极影响，它是儿童成长发展的必要组成部分。玩具可以帮助儿童提高智力、创造力和想象力，同时还能培养他们的社交能力和自我表达能力。玩具益是一个综合性的概念，它不仅包含了儿童的娱乐需求，更重要的是能够为儿童提供各种学习和成长的机会。
促进身体发育：玩具可以帮助儿童锻炼身体，促进身体的发育和健康成长。提高智力：玩具可以激发儿童的好奇心和想象力，帮助他们学习新知识、探索世界。培养社交能力：玩具可以让儿童与其他孩子一起玩耍，培养他们的社交能力和合作精神。
教育启蒙：教育性玩具如字母和数字游戏、科学实验套装等，可以在玩乐中传授知识，为孩子的学前教育打下良好的基础。安全意识教育：有些玩具如交通玩具套装，可以帮助孩子学习交通安全规则，提高安全意识。
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