1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣。发展幼儿动手动脑的能力。通过探索,引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音。【活动准备】幼儿已具备乐音与噪音的生活经验。椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔。
2、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣。通过探索,引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音。
3、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示,让幼儿知道每个标志的意义,并为幼儿示范游戏一遍。 “我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则,那你们想想该怎么定规则呢?”(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示,以便提醒幼儿遵守游戏规则)。
4、放录音,请幼儿听小溪流淌声和嘈杂的市场叫卖声,说说哪种是噪音,哪种是乐音。 放录音,请幼儿用动作来表示噪音和乐音。听到乐音时用优美的舞姿来表现,听到噪音时用夸张的表情性动作来表示。 每个幼儿自选一种乐器,尝试发出乐音,教师巡回指导,请幼儿说说自己是怎样发出乐音的。
1、幼儿园放音乐很吵可以举报。根据相关法律依据,物业管理企业应当对管理区域内的环境噪声污染行为予以制止,并及时向有关环境噪声污染防治的监督管理部门报告。如果物业公司沟通协调无果,可以向环保部门投诉。
2、严格说不能算扰民,因为9点已经是正常上班、工作时间,不能因为你值夜班早上需要休息,那个幼儿园就一定不能放音乐。
3、如果真能在这个时间起来,打开一天的节奏,也是个极好的生活习惯。不如你就9点入睡,6点起床,把幼儿园的音乐当你的闹钟,岂不也是一件好事情。当然,如果你实在愤愤不平,也可以去和幼儿园协商,让他们放低点音乐,或者在往后延一段时间(因为一般幼儿园是七点半才开始入园的)。
4、只要不影响到他人就不算。如果声音太大,影响到别人的话,不管几点都算扰民。评判以音量为标准,不以时间为标准。
5、孩子也一样,不是说他每天中午都必须要午睡。其实若是孩子真的睡不着,家长们也可以和幼儿园的老师沟通,让孩子在不影响其他小朋友的前提下,做一些安静的小 游戏 或事情。这样孩子也就不会对午睡有太大的压力,也有利于他午睡习惯的培养。
1、幼儿园噪音扰民的话可以向当地的教育局进行投诉或者是向当地的生态环境管理部门进行举报。噪音扰民,首先还是当事人双方进行协商,协商不成的再进行投诉和举报处理比较好的。
2、【法律分析】:幼儿园噪音扰民怎么处理:当事人可直接与幼儿园管理方进行沟通;沟通无效可以向当地教育主管部门,民警,社区居委会,环保等部门投诉;若多部门还是没有解决问题,当事人可以向人民法院起诉。幼儿园一般都是按照建筑设计标准配套建设的。
3、当噪音扰民的时候,当事人可以直接与幼儿园管理方进行沟通。沟通无效可以向当地教育主管部门,民警,社区居委会,环保等部门投诉。若多部门还是没有解决问题,当事人可以向人民法院起诉。一类生活区域夜测50分贝以上,二类生活区域夜测65分贝以上,只要超过晚上9点或者10点钟的就是扰民了,属于噪音污染。
4、幼儿园噪音扰民归当地的生态环境管理部门管理,当噪音扰民的时候有以下解决方法:当事人可直接与幼儿园管理方进行沟通。向幼儿园提出意见。可以通过电话、电子信息、邮件、投诉信等方式向幼儿园提出改进意见。沟通无效可以向当地教育主管部门,民警,社区居委会,环保等部门投诉。成立居民组织。
5、可以通过电话、电子信息、邮件、投诉信等方式向幼儿园提出改进意见。向居委会反映。也可以向居委会反映问题,让居委会出面磋商。诉诸法律。如果声音污染对周围的小区居民产生了严重的困扰,显然是不符合我国法律的,可以提起诉讼。
6、幼儿园属于教育机构,7点开始放音乐属于正常时间。而且幼儿园放的音乐应该是早操之类的,不属于扰民的噪音。如果打扰了自己的休息,只能适当调整自己的作息时间。若周围居民都受到了打扰,可以联合小区居民与幼儿园进行协商。
找找电视台,报社,也可以打你们那里的市长热线,向他们投诉,我相信事情一定会得到解决的。
首先,可以尝试通过协商解决,与幼儿园沟通,解释噪音对周围居民的影响,寻求合理的解决方案。如果协商无果,那么可以考虑采取法律手段,向相关部门举报,维护自身的权益。总的来说,判断是否扰民,需要根据具体情境和噪声的实际情况来判断,不能简单地下定论。
幼儿园环境教育有哪些途径 幼儿园从课堂上的教学,或多或少都会与环境有关好的课堂氛围是孩子在德智体美劳教育方面能够协调的发展;课外活动时的环境教育老师能够在孩子的兴趣方面进行培养;幼儿园的生活环境严重影响到孩子的身体健康,好的幼儿园环境能够培养孩子良好的生活习惯,陶冶孩子的情操。