扩句的三种具体方法小学语文： （1）想象扩句法 。想象扩句法，就是抓住句子中叙述的人或事物，想象他们（它们）的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。例如：“你要爱护它”可扩成“你要（像爱护自己的生命一样）爱护它”。
其方法有：局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。
妈妈买来了桔子。（扩句）（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。歌声打破了沉寂。
扩句的方法有主要有以下两种，只要掌握方法，就能灵活运用：局部扩句法 即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
方法：局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
扩写一部分。在做题时先把句子分成两部分，先扩写其中的一部分，再扩写后面的一部分。如“姐姐在写字”，前一部分是“姐姐”，我们可以在姐姐的前面加上修饰语，如我的、他的、漂亮的等。
小学扩句的最简单方法有以下：主要成分扩句法，找出主要成分，再进行扩充。例句：阳光照耀着草原。——主要成分：阳光，草原。——温柔的阳光照耀着一望无际的草原。提问扩句法，抓住句子主要成分，提一些问题，把问题补充完整。例句：大雪飘落在长发上。
1、扩句的方法和技巧口诀如下：方法：局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
2、扩句的方法和技巧口诀：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。画句子主要成分，再扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
3、扩句的方法主要是给句子里面的名词、动词、形容词或者添加修饰词语，这样可以使句子内容更加丰富，修饰词语添加的越多，句子扩充的就越长。扩句的技巧口诀就是：见了实词、代词就修饰——这句话的意思是说句子里面的名词、动词、形容词、代词一般都能因为扩充而添加修饰词语。
4、扩句的方法和技巧口诀三年级有：画句子主要成分，再扩句、先提问，再扩句等。画句子主要成分，再扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。例如：春风吹。这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。
小学扩句的最简单方法有以下：主要成分扩句法，找出主要成分，再进行扩充。例句：阳光照耀着草原。——主要成分：阳光，草原。——温柔的阳光照耀着一望无际的草原。提问扩句法，抓住句子主要成分，提一些问题，把问题补充完整。例句：大雪飘落在长发上。
扩句：太阳像一个大火球，热得犹如在下火。合成：妈妈走到书桌前面，打开书开始阅读。
一）扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。扩句的基本步骤：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。
年老的胡萝卜先生慢吞吞地刮了胡子。帅气的胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。扩句的时候，先找准句子的主干，再进行添加。再对主语胡萝卜先生添加修饰词，谓语刮了前添加修饰词，宾语胡子前也可以添加修饰词。这样就简单多了。
. 保持平衡：在扩句时，要注意保持句子的平衡，避免过于冗长或繁琐。同时，也要注意保持句子的逻辑性和连贯性。
扩写一部分。在做题时先把句子分成两部分，先扩写其中的一部分，再扩写后面的一部分。如“姐姐在写字”，前一部分是“姐姐”，我们可以在姐姐的前面加上修饰语，如我的、他的、漂亮的等。
添加描述：扩句的一个关键方法是添加描述。这可以包括对人物的外貌、性格、行为、心理活动的描述，对地点、环境、气氛的描述，以及对事件的发生过程、结果等的描述。例如，一个简单的句子她笑了可以扩展为她脸上洋溢着幸福的笑容，嘴角弯成了美丽的弧形，眼中闪烁着愉快的光芒。
扩句的方法和技巧口诀如下：方法：局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
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