奥数。重庆小升初是否必须学习奥数首先分析一下学奥数有什么用。奥数相对课程中_数学是一个深入，它对孩子_计算和逻辑能力要求更为高。
重庆的话想对成都队奥数的关注要稍微弱一些，重庆初中主要是注重综合素质的发展，但是，我建议最好还是让孩子学习一下奥数，一般从三年级开始较为适宜，奥数不一定是为了应付小升初，在孩子的思维，以及今后的理科学习上都会有很大的帮助。
没有哪个更值得，它们相辅相成。奥数侧重锻炼孩子的数学思维，数学逻辑思维上去了，那么编程方面的算法思维也得到相应的提升，举个例子，编程排序方面，有冒泡排序，选择排序，插入排序，希尔排序，快速排序，顺序排序，二分查找，这些，无疑就是数学能力的一种体现。
重庆渝北中学小升初不考奥数。小学升初中只需要考三门主科即可，分别是语文、数学、英文，奥数不在小学升初中的考试范围内，而且小学的教学中也不会教奥数，所以不需要考奥数。
不要。奥数是奥林匹克数学的简称，泛指数学难题，奥林匹克数学是仿照奥林匹克运动得名，科学标准的说法应该叫竞赛数学。奥数不适合小学生学习，难度大，因此2022重庆小升初不要考奥数。
语文 数学 英语（三年级及以上） 品德与生活（或品德与社会） 科学 体育 艺术（音乐和美术） 健康 法制 信息技术 1 综合实践 小学教育除了传授知识外，还具有普及性、义务性和全面性等独特基本特征。
周课时数按标准课时，即小学每课时按40分钟计算，初中每课时按45分钟计算。在保证周总时长不变的情况下，学校可自主确定各科目周课时数，自主确定每节课的具体时长，学校机动时间可用于集中安排劳动周、科技文体活动等。
一）功能定位 丰富课程供给，增强课程对学生和学校的适应性。服务学生个性化学习需求，培养兴趣爱好，发展特长；注重引导学生及时了解经济社会和科技等新进展、新成果。体现学校文化，增强学校办学特色，促进教师专业发展。
1、分为四大块，分别是数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践。
2、模块4：包括基本初等函数Ⅱ（三角函数）、平面向量、三角恒等变换；模块5：包括解三角形、数列、不等式。
3、分别为：知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度。小学数学分为几大板块按内容分为四等会说。小学数学，可以划分为四大模块，分别是：数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践。数与代数数与代数可以细分为：数的认识，数的运算，量图形与几何图形和几何分为：平面图形，立体图形，是什么。
4、第概率统计：与生活联系较大，属应用题。第立体几何：主要证明平行或垂直，求角和距离。第数列部分：高考的重点而且是难点，主要出一些综合题。第解析几何：高考的难点，运算量大，一般含参数。
1、分类复习：将数学知识分门别类进行复习。例如，可以将几何、代数、数据处理等不同领域的知识分开复习，这样可以帮助你更系统地理解和记忆。重点和难点：在复盘过程中，要特别关注那些你认为是重点或者难点的知识。对于这些部分，你可能需要花费更多的时间去理解、记忆和练习。
2、适当、适量的练习。做一定的练习并不意味这就要采用“题海战术”，适当且适量的练习可以帮助学生加深对知识的理解。着重培养学生细心、认真理解题意的习惯。一般来说，小升初考试不会很难，关键就看学生能否细心、认真审题了。辅优补潜同时进行。
3、计算。一般计算（基本方法掌握了就行）用不着复习，考试细心就行了，简便计算哪一类未掌握就复习那一类。应用题就要多练了。练的成次就看自己的水平了。图形。基本图形掌握了，重点是组合图形。统计图形不难。
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