1、小班教案《甜甜的棒棒糖》 篇1 活动目标 感知棒棒糖有多种多样的造型。 能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。 鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动准备 各种形状的棒棒糖实物或图片。
2、《甜甜棒棒糖》说课稿1 设计意图： 泥工教学深受幼儿的喜爱。通过泥工教学活动，不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，促进其智力的发展。
3、小班《棒棒糖》教案 篇1 活动目标： 学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。 在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。 活动重点与难点： 重点：画封闭的圆，将棒和糖连在一起。 难点：画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。 活动准备： 棒棒糖一根、PPT图片一组、油画棒、操作纸。
4、https：// 小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》反思 小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》反思活动目标：感知棒棒糖有多种多样的造型。能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、小班美术教案 篇1 活动目标： 感知棒棒糖有多种多样的造型。 能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
6、幼儿园小班绘画活动教案1 教学目标： 理解故事内容，学习故事中的主要对话。 能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。 乐意参与角色扮演活动。 教学重点： 理解故事内容，学习故事中的主要对话。 教学难点： 分清自己在故事中的角色进行简单的对话。
1、幼儿园小班美术教案：好吃的棒棒糖1 教材和幼儿行为基础分析孩子们在美术活动中已经逐步认识并学会了绘画短直线、曲线等线条对于螺旋线也有初步感知。但是对枯燥的线条练习又没有兴趣，所以结合幼儿兴趣和经验，创设了一个为小熊准备圣诞礼物而做棒棒糖的的情境。
2、《棒棒糖》小班美术教案 篇1 棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。但由于年龄小，手腕及手指还不灵活。 活动目标： 引导幼儿大胆作画，激发幼儿对绘画活动的兴趣。 幼儿掌握画圆的技能，锻炼手腕及手指的灵活性。 启发幼儿好东西要与他人分享。
3、教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程.有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。 教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。 （1）教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看？ （2）幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。
1、红、黄、绿三种颜色的团泥分成若干小块，装在小筐里，每组一个小筐。泥工板人手一块，数字根或小木棍人手一根。泡沫板一块，用两到三只颜色的.泥团做好的棒棒糖一个。活动过程：出示做好的棒棒糖，请宝宝观察，并说一说它的颜色，激发宝宝活动的兴趣。
2、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。 再次出示图片，提醒幼儿在纸上能够画出美丽漂亮的棒棒糖颜色、花纹，让幼儿观察棒棒糖的装饰画，有线条形状、圆点形状。 示范其中一间作品。 幼儿开始作画，在绘画活动中，老师进行指导。 幼儿画好的作品进行讲评，特别是颜色、形状、线条。
3、《棒棒糖》小班美术教案 篇1 棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。但由于年龄小，手腕及手指还不灵活。 活动目标： 引导幼儿大胆作画，激发幼儿对绘画活动的兴趣。 幼儿掌握画圆的技能，锻炼手腕及手指的灵活性。 启发幼儿好东西要与他人分享。
《好吃的糖》幼儿园小班教案1 活动目标： 幼儿能大胆的想象与表达，敢于说出自己的想法。 幼儿可以在教师引导下尝试寻找替代物。 活动准备： 各种外形可爱、色彩鲜艳的弹性糖，一次性纸盘等。
教师：“我们吃完糖以后应该怎么样啊？”“对了吃完糖以后一定要刷牙漱口。”糖果排队 不仅好吃，还会做游戏。教师出示：排序范例。“除了这样排，还可以怎么排？”幼儿自由给糖果排序。集体评价。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。 活动准备： 各种糖果 糖果王国头饰一个 进入糖果王国。 进入糖果王国。 “小朋友好，我是糖果王国的国王。
小班美术活动棒棒糖教案含反思 篇1 教育目标： 在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。 大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。 鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 活动材料的准备： 纸、水彩笔、棒棒糖、范画。
《棒棒糖》小班美术教案 篇1 棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。但由于年龄小，手腕及手指还不灵活。 活动目标： 引导幼儿大胆作画，激发幼儿对绘画活动的兴趣。 幼儿掌握画圆的技能，锻炼手腕及手指的灵活性。 启发幼儿好东西要与他人分享。
小班《棒棒糖》教案 篇1 活动目标： 学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。 在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。 活动重点与难点： 重点：画封闭的圆，将棒和糖连在一起。 难点：画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。 活动准备： 棒棒糖一根、PPT图片一组、油画棒、操作纸。
棒棒糖制作流程：把从新鲜水果店内买回来的新鲜的梨子洗干净，用刀或是是别的专用工具除掉果仁，能够 立即带皮榨出雪梨汁。
红、黄、绿三种颜色的团泥分成若干小块，装在小筐里，每组一个小筐。泥工板人手一块，数字根或小木棍人手一根。泡沫板一块，用两到三只颜色的.泥团做好的棒棒糖一个。活动过程：出示做好的棒棒糖，请宝宝观察，并说一说它的颜色，激发宝宝活动的兴趣。
捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的扁扁的（边重复幼儿的话，边与幼儿徒手做动作）此时切换到投影仪，教师与幼儿一起完整的说一说，做一做。 学习装饰棒棒糖。 教师：（切换投影仪）老师在小框框里准备了每人一团橡皮泥，捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的扁扁的，一件新衣服做好啦。开始穿衣服咯。
教师在适宜的高度拉一根长绳（不挂物），请幼儿练习双脚起跳触物的动作，并根据幼儿练习情况逐步增加长绳的高度。 幼儿双脚起跳摘超级大糖，比比摘得多。 请幼儿摘真正的糖。 请幼儿品尝自己摘下的糖果，体验成功的快乐。提醒幼儿将糖纸放在蓝内。
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