1、研究生课程是导师指定。研究生的导师会给学生分配一个课题方向，然后与课题组讨论项目的可行性，并最终确定成为毕业论文的方向，所以研究生课程是导师指定。
2、在培养方面，研究生部负责研究生的课程设置、教学计划制定、导师分配以及教学质量监控等工作。他们会与导师密切合作，确保研究生能够按照培养方案的要求，顺利完成学业和科研任务。同时，研究生部还会组织各种学术活动、讲座和研讨会，为研究生提供广阔的学术视野和交流平台。
3、其次，课程学习也是教育学研究生生活的重要部分。他们需要修读一定数量的课程，包括教育学基础课程、专业课程以及一些跨学科课程。这些课程旨在帮助他们建立全面的教育学知识体系，提升他们的教育教学能力。在课程学习中，他们不仅需要理解和掌握课程内容，还需要积极参与课堂讨论，完成课程作业，进行课程设计等。
4、研究生的课程也还是挺多的，每天也挺忙，不过学校不一样，可能导师和教学的情况也不一样。大家都愿意选择名校，一个是学校的名声有助于就业，再就是名校里好的导师也比较多，对你可能更有帮助。多跟导师沟通，肯定有益无害。 工作的事不用想太多，到时自然会有实习时间和机会给你。
5、课程设置分为学位课和非学位课。学位课程为必修课，包括公共学位课和专业学位课，非学位课程为专业选修课。各学科要开设一定数量的专业选修课，给研究生留有足够的选择空间。教学计划中应包括各专业学位教育指导委员会指定课程。
6、在学籍管理方面，负责处理各类研究生的出国手续。教务管理涉及研究生公共课、成绩管理、教学计划制定和考试管理等。博士生培养管理着重于培养方案审核和培养过程监督，而硕士生培养管理则涵盖培养方案审核和毕业审核。
1、很多人都不太清楚，研究生进修班到底是一个什么样的概念，它和同等学力申硕到底是什么关系。研究生进修班是参加同等学力硕士研究生考试、获得同等学力硕士学位的主要桥梁，是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。
2、研究生的上课时间因学校和课程而异。一般来讲，研究生课程包括讲座、研讨会和实验室实践等。上课时间和课程安排可能因专业、导师和研究项目而有所不同。建议您查阅您所在学校的课程表或联系您的导师以获得更具体的上课信息。
3、呵呵，英语、政治是有的，有的英语可以免修，只要符合免修条件可提出申请，申请通过就不用去上课了。现在政策放宽了，6级不做要求，自愿。课程也是有必修和选修，但总的说来研究生上课的压力要比本科时小，毕竟还有课题要做。
4、如果您在研究生阶段的课程排课中没有被安排上课程，您可以考虑以下几个解决方案： 与导师或教务部门联系：首先，与您的导师或教务部门取得联系，详细说明您没有被排入课程的情况。他们可能能够提供更多信息，了解问题的原因，并为您提供解决方案。
指导方式不同：学硕导师通常采用单导师制，即由一位导师负责学生的整个研究过程，包括选题、研究方法、数据分析和学位论文撰写等；而专硕导师则通常采用双导师制，由校内导师和校外导师共同指导学生，校内导师主要负责理论指导，校外导师则负责实践指导。
不一样。专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。
导师制度不同。学硕实行单导师制。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，对学生进行思想、学习、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。专硕一般实行“双导师”管理制度，校内一个导师，校外一个导师（就是实习单位带你的导师）。招生专业不同。
第二点：导师制度不一样 专业型硕士有两个导师，一个是在学校内部指导的导师，主要负责教授理论知识，学术指导工作；另外一个是校外导师，主要负责培养技能，指导实践。而学术型硕士实行的是一个导师制度，也就是说学术型硕士的导师只有一个，主要对学生的理论知识，课题项目进行指导。
考研学硕和专硕的区别：培养目标、学制时间、导师制度。培养目标：考研学硕是按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养的是理论研究型人才，如大学教师、科研机构的研究人员等。专硕是以专业实践为导向，重视职业实践和应用，培养的是实际操作型人才，如工程师、医师、会计师等。
不同学校和不同的导师不一样，部分学硕的导师也是专硕的导师。大学导师包括博士导师、学硕导师，专硕一般是指导小组包括几个老师，现在有些学校还有本科生导师。
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