华山小学学习资料

时间：2025-01-10

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小学一年级语文《咏华山》教案及教学反思

咏华山教学反思1 《咏华山》是一篇阅读课文，它有着一种全新的课型——文包诗，即把一首古诗包含在一个小故事里，而故事本身就是对诗的意境的阐发。《语文课程标准》把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为阅读教学目标的第一条，可见激发阅读情趣在低年级是多么的重要。

小学一年级语文教案篇1 教学目标：学会独立分析字的笔画，正确书写巾、衣、本、牙四个字。听故事，讨论怎样才能见到雪孩子。初步体会会意字的特点。教学时间：两课时教学过程：第一课时语文天地中的学写字的练习。独立说说巾、衣、本、牙四字的笔顺并书空。玩一玩我说你写的游戏。

一年级下册语文教学反思（精选7篇）4 在《咏华山》这篇课文中古诗是全文的中心、话题，所以要避开繁琐的零碎知识，直接将学生引入课文中心。结合本文“文包诗”的特点，在教学过程中我设计如下教学流程：从诗到文 A、出示古诗，学生质疑——在读通古诗的基础上，引导学生大胆地对这首古诗提出自己的疑问。

小学语文《咏柳》教学设计1 教学目标透过视图，让学生把诗中的话变成画，从而了解诗句的意思，体会诗中描绘的景象。学生学会有韵律感的诵读古诗，能读出春天的美，柳树的美，春风的神奇。透过朗读描述春天的古诗，进一步体会春天的美，诗句的美，丰富学生的知识积累。能根据图和已有的生活经验创作诗。

第二自然段重点描绘孩子对华山的赞美。通过“艰难地爬”、“两个感叹号”、“具体描写”等手法，突出华山的高峻。多媒体展示华山景象，让学生直观感受其雄伟，通过表情动作等互动方式，让学生身临其境，体验文中人物的感受。面对华山的壮观，孩子情不自禁地吟诗。

小朋友们想向寇准学些什么？师小结：寇准能吟诵出这样的好诗，全是他平时认真学习语文的结果，我们班小朋友也应向寇准那样从小学好语文，长大后用好语文。有感情地朗读全文让我们跟小孩儿和先生再去华山看一看 22咏华山只有天在上，除了蓝天，远远近近更无山与齐。的山都在华山脚下。

一年级下册语文《华山》教案（一）教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课的9个生字，绿线内的12个只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。能诗文对照，体会古诗的意思，使学生感受到华山的壮丽雄伟。教学重点难点：第二段。教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。

1、位于宁波市北仑区的华山小学，其硬件设施齐全且现代化，致力于为学生提供优质的教育环境。学校拥有先进的校园网络系统和闭路电视，以及完善的校园音响系统，其中包括具有现场直播功能的演播厅，确保了多媒体教学的高效进行。每个教室都配备了多媒体设备，能满足现代化教学需求。

2、学校建有3500多平方米的综合塑胶运动场，其中有跑道200米，标准篮、排球场各2个，同时拥有具娱乐、锻炼和休闲于一体的20几个活动项目组成的快乐体育设施。是浙江省、宁波市群众体育先进单位、北仑区体育资源开放先进单位。

3、宁波市北仑区华山小学自成立以来，始终秉持着丰富的教育理念和实践。自2007年起，学校实施了40分钟大课间活动，确保每天课外活动时间超过1小时，这一举措使得学校被列为区级“课外文体活动”样板，赢得了社会的广泛认可。

4、北仓华山学苑是读华山小学，该小区按照片区划分就是读距离该小区1公里的华山小学。

1、学习习惯、增加阅读。学习习惯，小学低年级和中年级阶段，知识点的难度有限，从五年级下学期开始，抽象思维的知识开始涉猎，较明显的就是数学。这个时候，孩子学习起来会有些吃力，一个良好的学习习惯，会帮助孩子理清问题，理清思路。

2、你写《游华山》再找一些关于华山的资料、好词好句、把资料改的像平常一样，随便一个人就可以看懂那样再整理一下。就是一篇作文了。

3、*3=105（人）105+35=140（人）（140-15）/3 ？请问，是不是题目数字错了，数不尽的。

4、坐上缆车随着缆车缓缓上升，感觉天空就在头顶，四周云雾环绕，若隐若现仿佛置身与仙境一般。周围的山脉连绵起伏，高耸入云。

5、该散的还是会散去，我们需要的，只是等待时间的推移。四年级日记200字暑假爬华山. 今天，我们四户家庭乘着火车来到了华山，要登“天下第一险”——华山。首先，我们乘缆车坐到山的中央（西峰脚下），接着拉着铁绳爬到了西峰顶，在登西峰顶时很危险，一定要拉住铁绳慢慢登，最后我们在西峰顶拍了几张照片留念。

6、五岳就是东岳泰山北岳山、西岳华山、南岳恒山，还懂了早上起来面对太阳，前边是东，后边是西，右面是南，左边是北，还学了东南、东北、西南、西北。生活中，也有许多东北、东南、西南、西北。比如说：今天刮的是东北风，或者是西北风，西南风、东南风，许许多多的方位。你们看就是这么简单。