1、影响学业 小学生正处于知识积累的关键时期，上网容易分散他们的注意力，导致学习精力分散。经常上网的小学生更容易沉迷于网络游戏、聊天等娱乐活动，从而忽视了学业的重要性。长此以往，必然会对他们的学习成绩产生负面影响。身心健康受损 长时间上网对小学生的身体健康也有很大的危害。
2、毅力与自控力减弱，产生依赖心理：长时间沉迷于网络，尤其是网络游戏、社交和不当内容，可能导致青少年对网络产生强烈依赖。这种依赖会削弱他们的自我控制能力，减少对学习和生活的兴趣，进而影响学业和品格发展。
3、网络对中学生的危害主要有以下几个方面： 精力的分配问题：上网占用了青少年学习、休息的时间，导致学习压力大、时间分配紧张。 精神不集中：部分青少年深陷网络虚拟世界，影响日常生活和学习，导致精神不集中。 视力下降：长时间使用网络，特别是长时间注视电脑屏幕，导致视力大幅下降。
4、影响学业 学生在过度使用网络时，可能会被各种网络游戏、社交媒体等吸引，导致花费大量时间在娱乐内容上而忽视了学习。这不仅会使学生无法完成学业任务，还会影响课堂表现和成绩。同时，网络上的不良信息和诱惑也可能导致学生产生厌学情绪，对学业产生负面影响。
5、学生沉迷网络的危害1 第毅力和自控能力下降，产生强烈的依赖心理 过度使用网络，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。
6、中小学生沉迷手机后，常常忽视课堂学习，成绩因此受到影响。他们对网络小说和游戏的上瘾，会导致上课时分心，对学习失去兴趣，最终成绩一落千丈。家长若发现孩子成绩突然下滑，应警惕孩子可能沉迷网络或存在情感问题。考试作弊 手机的普及使得考试作弊手段更加隐蔽和便捷。
1、有些家长比较忙的家庭，让孩子自己上网课监督较少，不自觉的孩子可能完全跑神儿甚至抠手，睡觉也没人发觉，毕竟学生越小，自制力越弱，没有适当的监督，一定程度上等于放养了。对孩子视力不太好，还存在逐步依赖电子产品和网络的心理。这点也是只需要家长监督引导的。
2、破坏家庭的和谐 在家里上网课，学生的作息时间被打乱，家长的生活规律也会被打乱。家长和孩子就会产生矛盾，导致家庭的不和谐。就像我们上学放寒暑假，刚到家几天家长很喜欢我们，不到一个星期，家长就开始嫌弃我们这嫌弃我们那。那更别说我们一直待在家里，上课、学习、写作业。
3、之所以家长讨厌孩子上网课，那是因为孩子在上网课的时候，因为没有人在旁边监督，所以很多时候他在上网课时注意力不是很集中，所以感觉这种上网课的效果跟课堂上的上课课效果差距很大，所以就不太推荐孩子去上网课。
4、因为严峻的疫情形势，为了保障孩子们的安全健康，山东临沂的中小学生全面停课，居家进行网课教学。虽然学习照旧进行，可没有了老师的看管，学生能不能学的下去，能不能学好，这就要看孩子的自制力和家长的约束力了。
5、上网课对于孩子教育弊端有注意力不能集中 网课顾名思义就是通过网络开展课程，这种教育方式是无奈之举，也让很多家长不能接受。孩子在上网课的时候，一般都是在家里，但是由于家庭学校氛围不够，很多时候总会有很多杂事。而孩子总会被其他事情吸引注意力，一节课完成以后根本不知道老师讲的什么内容。
从学生的视角来看，主要问题在于时空矛盾。具体表现为：首先，课堂教学、实验与实践活动必须在白天进行，多校区与跨地域的学习环境加剧了时间和空间的紧张。其次，多样化的选课模式与有限的上课时间之间存在冲突，导致学生难以充分利用资源进行学习。而对于教师而言，其精力与学生需求之间的矛盾尤为突出。
反方：是有利也有弊，但我们辩论的前提是中学生上网，中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的，所以……（反方时间到）正方：对方辩友注意，中学生上网在现阶段，主要是把网络作为学习工具与通讯工具，而弊端只是旁枝末节的关系。
辩证的网络解释是：辩证辩证，形容看问题的眼光全面。指人们通过概念、判断、推理等思维形式对客观事物辩证发展过程的正确反映，即对客观辩证法的反映。辩证思维最基本的特点是将对象作为一个整体，从其内在的矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行考察，以便从本质上系统地、完整地认识对象。
眼部疾病：长时间盯着屏幕，眼睛容易疲劳，可能导致近视或视网膜问题，甚至引发暂时性或永久性失明。 颈椎病：长时间保持同一姿势使用电脑，可能对颈椎造成损伤。 腰椎劳损：长时间坐着不动，腰椎容易受到压力和损伤。 肌紧张性头痛及血管性头痛：长时间使用网络可能引发头痛问题。
眼部疾病：据医院眼科专家介绍，病人出现暴盲是因为屏幕上出现的画面是上下左右跳跃式的，变幻迅速，玩的人目不转睛盯着荧屏，使眼睛过度疲劳，轻者引起近视，重者导致视网膜脱离，造成视力严重障碍而突发暴盲，即暂时性或永久性失明。
所以，有些人认为，中小学生缺乏自制力，不允许上网。 但是，有很多人赞成上网，为什么？因为上网能给人们提供很多帮助。首先，上网就好像走进了万能、快意的图书馆，只要输入一个简短的词条，我要查找的资料就会立刻出现在眼前，比查阅书籍速度快，得到的信息量更大，网络成了我学习上必不可少的小助手。
网络信息的到来，上网对于青少年的我们虽说有一定坏处，但总不能因为喝水噎死过人就不喝了吧，虽然这句话有点偏激，但上网带给我们的毕竟是好处大于缺点，虽然出现过一些不好的事实。但毕竟只是少数，有很多很多上网的人从网络上获得知识，以及其他方面的求助。
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