1、我国的公安大学专家李玫瑾拥有自己独有的 育儿 观念，她认为，就算父母再忙，这3个生日也要给孩子过，不仅会给孩子未来指引方向，还会帮助孩子成长。李玫瑾老师说的3个生日分别是14岁、16岁、18岁。
2、李玫瑾建议，即使工作再忙，父母也应尽量陪孩子过这三个生日：14岁、16岁和18岁。这三个生日是孩子人生中的重要阶段，他们在这几个阶段会面临许多奇怪的、不成熟的问题，身体或情绪上也会有很大的变化。
3、我们希望，即使是公务缠身，一刻不得闲的父母也请别错过孩子的这三个生日：分别是14岁生日，16岁生日和18岁生日。
1、这就导致了当孩子成长到2-3岁时家长没有办法做到很好的教育孩子 ，2岁几乎是所有家长的噩梦。孩子在这个时候有了自我意识，通过身体的敏感会做出一些让家长头疼的行为，首先我们必须得知道孩子为何会出现这种行为的原因，然后再从源头找寻方法。
2、两岁宝宝小宇宙大爆发，宝宝比你还崩溃 美国著名家庭心理学家约翰·罗斯蒙德在《可怕的两岁》中提到，孩子一岁半到三岁时，处于人生的第一叛逆期，两岁最为典型，被称为“可怕的两岁”（Terrible Two）。
3、父母面对孩子可怕的2岁，可以用哪几招，帮助孩子度过这个叛逆期？第一，妈妈化身为成做兼职妈妈，不会再以自身为核心帮他。刚好在这时候，妈妈该学会放手了，渐渐地把心思转为丈夫或是老大，不会再围着他转。
4、父母保持良好心态。孩子闹，父母千万不要上脾气。父母首先要做的就是控制住情绪，他怎么闹，父母都不要着急，先讲规则，规则不管用，就在旁边没有情绪地看着他，等他闹够。孩子观察能力挺强的，他其实就是看我这么闹会有什么反应，根据父母的反应来改变闹的方式，他越闹，父母越急他越觉得很好玩。
1、要找出孩子的闪光点，并大加表扬，让孩子感受到爸妈的爱心。如果孩子身体素质好，可以在体育道路上试试，让孩子多练练体育项目，这也是一个出路。其次，如果孩子在音乐或者绘画方面有天分，家长同样可以积极给予支持，这同样会激起孩子的学习兴趣的。
2、与孩子沟通要保持冷静：以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。
3、孩子叛逆期厌学，家长一定要采纳科学的方法。首先，要尊重孩子的爱好爱好，激起孩子的学习爱好。要采纳多元化的教育方式，避免死记硬背的教育方式，注重培育孩子的思维才能和立异才能。要注重培育孩子的杰出学习习气和自信心，鼓舞孩子在学习中不断进步和进步。
4、建立亲密的关系：与孩子建立亲密的关系，加强与孩子的沟通，让孩子感觉到家庭的温暖和安全，从而减轻孩子的紧张和叛逆情绪。理解孩子的情绪：了解叛逆期孩子的心理和情绪变化，尊重和理解孩子的情感需求，对孩子的心理进行积极引导和支持。
1、我国著名的未成年心理学研究专家，李玫瑾教授曾经说过：“孩子6岁以前，父母的唠叨话语都是黄金”。从幼儿心理发育的角度来说，这句话完全没毛病。幼儿时期，孩子的心智发育不成熟，父母的话对他们来说不仅仅能传授生活经验，还对性格塑造有很大帮助。
2、对此，李玫瑾教授表示了自己的想法和意见，认为教育孩子，尤其是男孩，需要更加的费心费力，而且还要在6岁前培养他们这四项技能，只有这样才会让儿子未来越来越优秀，越有竞争力。技能1：表达力 有儿子的家庭，父母一定要去培育孩子的表达能力。
3、孩子任性哭闹不能由着他的性子来，李玫瑾教授提出不打不骂关禁闭的措施，她认为父母应该和孩子处在一对一的教育关系中，尽量不要在公众场合管教孩子，可以先不理会孩子，等孩子哭够了，情绪稳定了，再对孩子讲道理。孩子总是乱发脾气 对于脾气暴躁的孩子，家长也应该及时采取措施。
4、李玫瑾教授也说过： “ 有的孩子到青春期的时候偷家长的钱，不爱上学，离家出走……但事实上， 这种行为在孩子6岁甚至更小的时候就已经有征兆了 。要想培养孩子形成良好的性格、品格， 最重要的时间段是在6岁之前 。
5、其实要说到这个孩子教育，在这里还是建议大家从小开始培养比较好。特别是六岁之前是塑造他们性格的一个关键时期，特别是在这个年龄接受教育可能会更容易接受。李玫瑾：在这四个方面使劲管，孩子长大将来不仅情商高，做事也非常的利索。
1、孩子们都是有欲望的，在欲望增加的时候，自控能力又没有提升，这时候，监护人如果不告知规则，孩子就会自己去试探。这个过程是未知的，是心虚的、也是有很多不确定因素的，这个过程中，孩子内心的安全感是缺失的。 这时候就会出现上文的各种熊孩子行为。
2、所以， “孩子需求为大”造成的没有原则和标准其实是两个问题，第一是孩子造成孩子心理的不安全感；第二是让家庭没有了共同的原则和标准，像军阀割据一样混乱丛生，只能让家长头大。 提前说明两个心理学名词：自我意识发展，观点采择能力 首先我们刚出生是分不清你我他它的，这也是为什么孩子什么东西都往嘴里塞。
3、同样是父母，在孩子面前必须保持观点的一致，才不会让孩子总有钻空子的机会，有些家长因为心疼孩子，表面上和另一半保持一致，实际上貌合神离，一单独跟孩子相处就没有原则、没有立场，偷偷妥协，时刻都怕自己的宝宝吃亏，这也会让以后教育孩子的难度呈几何级增加。
4、一代一代都是如此，但绝不能说明以前的教育就是对的 ，就是没问题的。确实没有心理问题，但是这也并不能说明粗暴的打骂教育没有问题。不可否认，每个孩子的特点不一样。确实可能存在那种比较皮实的，脸皮比较厚，心比较大的孩子。经常挨打挨骂还活蹦乱跳，心理健康，积极向上的。
5、学习很自觉的孩子，家里有这种孩子那你就有福气了，那肯定不用逼孩子他们的学习也会努力的，成绩家长也不用担心；学习需要家长督促的孩子，这类孩子一般自觉性都比较差，家长如果忙做其他事对孩子的学习不上心那就遭了，必须要多花些精力来管好孩子的学习。
6、性格都是后来形成的。 一母同胞的孩子，天上地下的差异。这种例子的多的很。 邻居家大孩子生下三个月，就忙着上班，婆婆把娃抱回家去养。 大孩子不到三岁生下了小孩子，婆婆和公公要在家照顾大的。没办法她就辞职，亲自带小的。小的三岁能上幼儿园的时候，她就把两孩子都带在自己身边。
第二大忌讳是禁止男孩哭泣。许多家长信奉“男儿有泪不轻弹”的旧观念，不许孩子表达自己的情绪，尤其是眼泪。这种做法让孩子失去了表达负面情绪的途径，并将哭泣与软弱等同起来。然而，科学研究表明，哭泣可以缓解疼痛，消除负面情绪，是一种有效的情绪释放方式。
第二大忌讳：对男孩要求不许哭 很多家长信奉“男儿有泪不轻弹”的谚语，所以压抑男孩子的情绪，坚决不允许孩子掉眼泪。给孩子灌输“哭泣”等于“软弱”的概念，迫使孩子放弃表达负面情绪的途径。其实家长把“哭”这件事妖魔化了，科学研究表明，哭泣可以缓解疼痛，消除负面情绪，是很好情绪放松手段。
从远了看，成年后的“妈宝男”多半从小就有一个大包大揽的妈。 一个不能独立成长的孩子，也就无从谈起责任和担当了，独立对每一个孩子而言都是非常宝贵的品质。 03 忌不上进 无论男孩还是女孩，上进心在这个时代都非常重要。 但受传统观念以及现实情况的影响，整个 社会 依然以男主外女主内为主流。
蒋女士也很担心，自己家儿子要是这样长大了，会不会变成“妈宝男”，变得没有担当。前阵子她听见李玫瑾教授的一个视频，教授给了一个忠告：家有男孩，只能“放养”不能“圈养”，要多“使用”，少伺候，这样才能培养得更好。
链接： https：//pan.baidu.com/s/14osXkpFhdG2bQOm7oR0_nw 提取码： 83h5 李玫瑾教授最成功的育儿应该就是将女儿培养成哈佛高材生，这里有李玫瑾教授的全套讲座视频，希望能帮助到您。
着位的育儿教育专家教授李玫瑾强调，养儿要牢记三点，文化教育孩子一定要与此沟通交流，深刻理解，那样才能做到真正让孩子事半功倍，培育出出色的孩子。最先，不能对儿子全斩获。现在的生活条件好了，父母娇惯孩子的现象更为广泛，特别是独子，或者有重男轻女思想家中。
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