1、未成年人犯罪心理及预防是李玫瑾研究的另一重要领域。她深入研究未成年人犯罪的心理特征，提出预防犯罪的策略。通过教育、心理干预等手段，帮助未成年人形成正确的价值观和行为模式，减少犯罪行为的发生。此外，李玫瑾还关注有组织犯罪问题。
2、犯罪心理学：她深入研究犯罪者的心理特征和行为模式。未成年人违法犯罪心理研究：她关注青少年犯罪的起因和预防策略。侦查中犯罪心理画像研究：她为犯罪侦查提供了心理分析的视角。中国现阶段犯罪问题研究：她对当前社会的犯罪现象进行深入剖析。有组织犯罪心理研究：她揭示了有组织犯罪背后的犯罪心理机制。
3、李玫瑾教授指出，犯罪观念的形成并非理性逻辑，而是与个人经历息息相关。在儿童早期，母亲的怀抱、父母的言行举止和模仿是塑造性格和观念的重要因素。例如，大学生犯罪往往由于缺乏生活历练，导致观念缺失，如林某某案所示。犯罪心理源于观念的匮乏，因此，生命教育应从幼儿期就开始，以弥补这一关键期的缺失。
4、李玫瑾，1977年毕业于中国人民大学哲学系，自1982年1月起在享有盛誉的中国人民公安大学担任教职，致力于教育与研究工作。她的专业领域广泛，主要聚焦于犯罪心理学，特别是犯罪心理画像的研究，深入探讨了公安社会心理调查与未成年人犯罪心理预防的理论与实践。
要找出孩子的闪光点，并大加表扬，让孩子感受到爸妈的爱心。如果孩子身体素质好，可以在体育道路上试试，让孩子多练练体育项目，这也是一个出路。其次，如果孩子在音乐或者绘画方面有天分，家长同样可以积极给予支持，这同样会激起孩子的学习兴趣的。
孩子叛逆期厌学，家长一定要采纳科学的方法。首先，要尊重孩子的爱好爱好，激起孩子的学习爱好。要采纳多元化的教育方式，避免死记硬背的教育方式，注重培育孩子的思维才能和立异才能。要注重培育孩子的杰出学习习气和自信心，鼓舞孩子在学习中不断进步和进步。
第父母和老师应该尽可能地理解孩子。叛逆期是每个人都会经历的阶段，在这个时期，孩子们常常会感到挫折、失落、疲惫和不确定。这些情绪可能是他们脾气暴躁的原因。因此，在与男孩子交流时，父母和老师应该以宽容、耐心和理解为基础，避免批评或指责。
1、这就导致了当孩子成长到2-3岁时家长没有办法做到很好的教育孩子 ，2岁几乎是所有家长的噩梦。孩子在这个时候有了自我意识，通过身体的敏感会做出一些让家长头疼的行为，首先我们必须得知道孩子为何会出现这种行为的原因，然后再从源头找寻方法。
2、两岁宝宝小宇宙大爆发，宝宝比你还崩溃 美国著名家庭心理学家约翰·罗斯蒙德在《可怕的两岁》中提到，孩子一岁半到三岁时，处于人生的第一叛逆期，两岁最为典型，被称为“可怕的两岁”（Terrible Two）。
3、父母面对孩子可怕的2岁，可以用哪几招，帮助孩子度过这个叛逆期？第一，妈妈化身为成做兼职妈妈，不会再以自身为核心帮他。刚好在这时候，妈妈该学会放手了，渐渐地把心思转为丈夫或是老大，不会再围着他转。
4、父母保持良好心态。孩子闹，父母千万不要上脾气。父母首先要做的就是控制住情绪，他怎么闹，父母都不要着急，先讲规则，规则不管用，就在旁边没有情绪地看着他，等他闹够。孩子观察能力挺强的，他其实就是看我这么闹会有什么反应，根据父母的反应来改变闹的方式，他越闹，父母越急他越觉得很好玩。
孩子们都是有欲望的，在欲望增加的时候，自控能力又没有提升，这时候，监护人如果不告知规则，孩子就会自己去试探。这个过程是未知的，是心虚的、也是有很多不确定因素的，这个过程中，孩子内心的安全感是缺失的。 这时候就会出现上文的各种熊孩子行为。
所以， “孩子需求为大”造成的没有原则和标准其实是两个问题，第一是孩子造成孩子心理的不安全感；第二是让家庭没有了共同的原则和标准，像军阀割据一样混乱丛生，只能让家长头大。 提前说明两个心理学名词：自我意识发展，观点采择能力 首先我们刚出生是分不清你我他它的，这也是为什么孩子什么东西都往嘴里塞。
一代一代都是如此，但绝不能说明以前的教育就是对的 ，就是没问题的。确实没有心理问题，但是这也并不能说明粗暴的打骂教育没有问题。不可否认，每个孩子的特点不一样。确实可能存在那种比较皮实的，脸皮比较厚，心比较大的孩子。经常挨打挨骂还活蹦乱跳，心理健康，积极向上的。
学习很自觉的孩子，家里有这种孩子那你就有福气了，那肯定不用逼孩子他们的学习也会努力的，成绩家长也不用担心；学习需要家长督促的孩子，这类孩子一般自觉性都比较差，家长如果忙做其他事对孩子的学习不上心那就遭了，必须要多花些精力来管好孩子的学习。
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