幼儿园中班孩子成长变化

中班幼儿的年龄特点有那些?

中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为典型的时期，即思维的具体形象性最为突出。幼儿操作与探索的学习方式，需要提供丰富的探索环境。幼儿的学习活动大都建立在操作物体的主动性活动基础之上。操作活动以及探索活动是一种比较适宜的活动、学习方式。

幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间。中班幼儿的动作能力明显的发展起来，幼儿活动的范围大大扩展，活动的积极有了极大的提高。幼儿游戏水平的极大提高，需要不断拓展游戏空间。

中班幼儿年龄一般在4-5岁，这个年龄阶段的孩子的行为还是变得有意，注意力也变得集中了；并且开始学会控制自己的情绪，会进行自我安慰，情绪相对稳定一些；中班的孩子们会开始排队洗手、主动说谢谢，这都是规则意识的萌发。

中班幼儿的年龄一般为4岁至5岁，这个阶段的幼儿处于身心发展迅速的时期，具有鲜明的年龄特点。具体特点解释： 认知能力发展 中班幼儿的认知能力逐渐成熟，对周围世界的好奇心增强。他们开始理解简单的因果关系，具备初步的分类和推理能力。 社交技能发展 社交技能是这个阶段幼儿发展的重点之一。

一）中班幼儿的年龄特征 有意性行为开始发展 4——5岁儿童在集体中行为的有意性增加了，注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班集体活动15分钟，中班为25分钟左右。他们能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务。

中班幼儿的年龄特点可以从5个方面进行一定概括： 注意力方面，以无意注意为主，喜欢新鲜事物。

幼儿园中班孩子观察记录

1、幼儿园中班观察记录（一）： 幼儿姓名：莹莹 性别：女 幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。 观察日期：2014年9月7号 观察环境：教室 观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝。之后更是有心计的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。

2、第一篇：培养幼儿多开口说话 观察对象：张璐 观察时间：20xx.12 观察目的：鼓励幼儿多开口说话 观察过程：张璐在班上较少与教师小朋友交流。通过引导与鼓励，张璐在活动中能够大胆回答问题，并且在课堂上更加积极。

3、观察时间：五月份 观察对象：全班幼儿 观察目的：班级的纪律较为松散，孩子的行为较为散慢。观察事件：吃午饭时，小朋友表现得有些不安、急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友：进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声。

4、观察记录：嘟嘟是个活泼可爱的小女孩，调皮，精神劲特足。每一天的午睡，她总是那个睡不着的孩子。针对嘟嘟这种状况，我对她做了如下观察：观察1：幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼，还不停的动来动去。这是谁呢？我便去检查，原先嘟嘟还没睡着。

5、b、透过群众教学活动及游戏培养幼儿良好的进餐常规。 教育措施实施效果 开学已经一个多月了，此刻幼儿吃饭挑食、偏食现象改变了，孩子们明显长胖了，脸色也好看了，家长对我们的工作十分满意，都说孩子在幼儿园很放心，还经常向我们请教有关教养的问题。

6、观察记录：幼儿进入午餐时间，小朋友们都在低头吃饭，有的小朋友爱吃肉，所以把肉先吃完了，然后又和老师要肉，而有的小朋友不爱吃肉，便把菜都吃了。

中班作业长大的我发生了什么变化?小班的我:现在的我:升入中班了,

升入中班的变化：动作能力需求大 与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富，有一定的情节，游戏中能与他人合作。这就要求家长要尽量多抽出时间陪孩子进行一些有趣的游戏，以满足孩子的这一特点。

使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。

观察班级环境的变化，引发升班的认识。师：看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。提问：我们现在是那个班的小朋友？现在的教室与小班时有什么不同？ 引导幼儿观察，然后在集体活动中交流自己的发现。发现自己的变化，知道自己长大了。师：我们长大了，升中班了。

使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。激发幼儿做中班小朋友的自豪感。活动准备 幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。活动过程 使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解（）自己的变化。

我慢慢长大的宝贝：现在你上幼儿园了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。

宝贝已经顺利进入中班了，作为爸爸妈妈感到非常高兴，能够从小班升到中班，说明你是一个非常有能力的宝贝，祝贺你顺利升入中班。宝贝是最棒的，你的表现爸爸妈妈都看在眼里，希望在中班可以再接再厉。

孩子在中班一年的幼儿园生活中都学会了做什么事情

个人卫生：在幼儿园中班，孩子们会学习到许多关于个人卫生的知识。老师会教导孩子们如何正确洗手、刷牙以及保持身体清洁。这些习惯的养成有助于孩子们预防疾病，保持健康的身体状态。饮食习惯：幼儿园中班的孩子开始接触到更多种类的食物。老师会教导孩子们如何选择健康的食物，并养成良好的饮食习惯。

经过了一年的小班生活，你学会了自己吃饭、自己穿衣服；学会了见人打招呼，更懂礼貌了；学会了欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈！更重要的是幼儿园的有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长，老师很为你高兴。现在升入中班了，你们变成中班哥哥姐姐了。

经过了一年的小班生活，你学会了自己吃饭、自己穿衣服；学会了见人打招呼，更懂礼貌了；学会了欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈；知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常识；有了好朋友，变得会和小朋友交往了；学会了动手动脑。