骑小车的活动目标：熟悉车的基本玩法；培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力；增进孩子的动作协调与发展，加强平衡感的锻炼；在学车过程中，感受体验学会骑车的成功。活动中，锻炼幼儿手脚协调能力，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对小车的熟悉，逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。
骑小车活动目标：身体放松，把握方向，练习两脚协地骑自行车。通过观察同伴骑车，以及反复练习的方式，逐步学会骑自行车。在学车过程中，感受体验学会骑车的成功。引导幼儿踩着塑料圈走直线、曲线以及有一定高度的斜坡，提高幼儿对全的控制能力和平衡性。
滴滴滴…骑小车喽！ 户外游戏骑小车一直是孩子们很喜欢的一项活动，骑小车不仅可以训练孩子腰部和腿部的控制力，还可以培养孩子的协调能力。
发现问题、解决办法 本周我们户外活动继续在中院开展。中院孩子们最喜欢的就是骑小车的游戏。可是在玩的过程中，小朋友多次在骑着小车拐弯的时候，车子不是从木栈道上歪到了草坪里，就是木栈道上多种小车子挤在一起，甚至有的小朋友被车子撞到了……出现了一系列的问题。
1、幼儿园小班《好朋友》教案（篇1） 活动目标： 通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。 培养幼儿关心他人的情感。 活动重点和难点： 各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态；培养幼儿关心他人的情感。
2、幼师语言活动小班教案篇1 活动目标：让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。了解作画的时候要换色，要有大小的变化。请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
3、幼儿园小班简单实用教案1 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、小班教案 篇1 活动目标： 结合已有生活经验，乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。 试运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。 感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。 知道故事中象声词运用的趣味性。 幼儿活动时遵守秩序的观念。
利用环境引导幼儿有序活动我们合理利用环境中的标志物和音乐的暗示作用，引导幼儿建立良好的规则意识，保障活动的有序进行。每个区域均有文字或形象标识，教师引导幼儿根据标识选择区域。
创设良好的户外环境，激发幼儿活动欲望。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中又指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，激发幼儿活动的兴趣，有效地促进幼儿的发展”。积极为孩子创设良好的活动环境对现在的孩子是非常必要的。
创设良好环境，提供丰富器械，激发幼儿活动积极性。创设游戏的环境及条件，实质上就是教育者将教育的意图客体化于环境之中，以潜在影响和间接方式影响着幼儿的行为和活动。为孩子创设良好的活动环境是科学、全面地开展户外游戏活动的前提和基础。
充分利用边角空间和设施：除了设置体育和非体育游戏区，在户外活动场地中，幼儿园可以因地制宜，利用一些墙面、小角落、栏杆、大树等空间和设施，提供不同类型的活动材料，给幼儿提供更丰富的活动选择。
1、钻轮胎：分成两组，进行钻轮胎游戏，两名手扶轮胎，两组一个接一个地钻轮胎，进行比赛。跳轮胎：青蛙跳，将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里跳到地面，再往第二个轮胎圈里跳。
2、幼儿园轮胎的多种游戏：滚轮胎、钻山洞、轮胎小路、走轮胎、骑大马。滚轮胎 将孩子们分成两队，每队4-6名，每个孩子一个轮胎，两队同时开始滚轮胎，双手扶轮胎沿线向前滚动轮胎，走到平衡木时，要将轮胎滚上平衡木，直至终点。钻山洞 滚轮胎绕过小树，轮胎滚的钻进山洞，滚至标记位置处后返回。
3、小熊过河，一项经典的轮胎挑战，小朋友们需要在轮胎上小心翼翼地行走，从起点到终点，这个游戏既锻炼了他们的平衡技巧，也提升了专注力和注意力集中度。跳跳跳同样富有乐趣，孩子们需跃过排列的轮胎，这不仅能锻炼跳跃能力，还能锻炼他们的反应速度和身体协调性。
4、跳跃与滚动：单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动和搬运轮胎，能训练孩子们的协调性和灵敏性，增强身体控制，激发他们的创造性思维。平衡训练：轮胎游戏有助于孩子们提升平衡能力，提高身体控制，寓教于乐，使他们在玩乐中学习。
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