1、活动前准备：教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。一物多玩游戏 讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？幼儿按自己的意愿进行自主游戏。集体交流：你是怎么玩彩球的？幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。小组接力竞争游戏：运果子。
2、幼儿园教学活动的方案设计 篇1 1232木头人 教学背景 学习对学生是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，以至于学生会厌学、怕学。对于这种情景，我们觉得把游戏带入课堂，让学生在玩中受教育，同时也能够放松心境，这样学生或许更能吸收知识。
3、对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。我根据大班幼儿的这些特点设计了《我就是我》的教育活动。
4、幼儿园教育教学活动方案3 活动目标： 鼓励幼儿不怕冷的，勇敢的参加体育活动。 听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应本事。 活动准备： 检查幼儿的穿戴。
5、关于幼儿园教育教学活动设计方案1 入场、秩序安排： 背景音乐：轻柔的音乐 活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。 表演舞蹈《我爱你》 活动音乐：《妈妈我爱你》 活动准备：统一服装 活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。
只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。
为了更好地推进教科研活动的深入开展，进一步提高教师的教育教学水平，促进园内教师之间的经验交流，新店镇中心幼儿园举行了为期三天的教师观摩课评比活动。12名教师参与本次活动。
写作思路：本次活动，教师们以早操律动、教学展示、角色游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。把家长当时参观的情节和感受写下来。小朋友完成平衡行走活动后，在朱老师的要求和引导下，围成一个半圆，然后席地（强化地板）而坐。朱老师拿着一摞纸牌，与孩子们面对面坐下来。
幼儿园观摩评价与建议怎么写如下：课堂纪实：导入。拿出多条红丝带吸引小朋友，请一个小朋友上台，把红丝带绑在一个小朋友的右手上背对下面的小朋友，让小朋友分辨左右。然后让小朋友转过来面对台下的小朋友，说出左右。在黑板上画一个人物简笔画，请小朋友上来在人物画的左边或右边画气球。
总结：对整个观摩活动进行总结，总结观摩活动对自己的教学工作、专业素养的提升和未来工作的指导意义。也可以表达对幼儿园的感谢和对教师的肯定，以及对未来的期望和建议。
准备：KT板大树 果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。3幼儿园中班体育游戏教案：《小动物回家》 目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 理解单数、双数的意义。 认识10以内的单数双数，发现单双数之间的规律。 能在生活中寻找10以内的单双数。 活动指导要点： 活动重点：认识10以内单双数。 活动难点：能寻找生活中10以内单双数。 指导要点：在数数中能辩别10以内单双数。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。 通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。
标题编写：每个教案都需要一个明确的标题，通常包含课程主题、领域（如语言、科学等）及适用年龄班级（大班）。教学目标：明确本节课所要达到的教学目标，包括知识技能、过程方法及情感态度价值观三个方面。目标要具体、可操作，与幼儿的实际发展水平相适应。
教学延伸：根据幼儿的实际情况，设计一些延伸活动，以巩固和拓展幼儿的学习成果。例如，让幼儿用不同颜色的纸制作手工艺品。教学反思：对教学过程进行反思和总结，分析教学中的问题和不足，并提出改进的措施。例如，发现幼儿对某种颜色的理解有困难，可以针对性地进行辅导。
分组实验：将幼儿分成小组，每组发放一套实验材料（塑料瓶、吸管、水等）。指导他们按照步骤进行实验，如使用吸管将水从一个容器转移到另一个容器中，观察并记录现象。教师巡回指导：在幼儿实验过程中，教师巡回指导，解答疑问，鼓励幼儿大胆尝试和观察。
教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园教案 篇1 教学目标 能按大小、颜色对树叶进行分类，增强幼儿对数学的兴趣。
音乐热身，激发幼儿动一动的兴趣。播放音乐《向快乐出发》，教师和幼儿一起随音乐做动作，音乐停，围圈坐好。小朋友们，和老师一起随着音乐动气来吧。音乐停，来，孩子们，拉上小手，围一个大圈圈，小手松开，像老师这样做，轻轻坐下来。探索身体哪些部位可以动，感受运动的快乐。
教案一：本学期，我选择了小班课程里面的一节语言课“谁来陪我洗澡”作为我的汇报课。
总之，要写好教案，首先要选择适合各年龄层次的幼儿学习的教材，然后对教材进行深入的分析，慎重地确定活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都要切实为目标服务，以达到教得轻松、学得开心的目的，每一次活动都能真正让幼儿得到应有的提高和发展。
开放式的提问能培养幼儿创造性的思维 充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会 ，在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起主题进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对环境的保护得到了进一步的认识、理解和掌握，也使幼儿对自我能动性的认识得到了提高和升华 。
学前教育专业的学生毕业之后要进入幼儿园工作，成为一线教师，因此，会写教案，会进行教学设计是每位教师必须具备的教学技能，也是教师专业化的重要体现。进入四年级后，学生便开始接触教学法课程，如幼儿园音乐教学法、语言教学法、美术教学法，等等，这些课程的主要教学目标是教会学生如何设计和组织幼儿园的集体教学活动。
题目格式应为：《XXXX》教案或者x班xxxx活动设计（注明年龄段、活动设计的领域和名称）活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。教案设计意图 扼要阐述教案设计主题内容选材、生成的背景，对整个教案活动设计的思路等。
一般设计的意图字数要求不多，尽量言简意赅。活动的目标活动的目标围绕着知识、技能跟情感相关，但是都是以幼儿为主要对象，所以目标描述的时候可以具体也可以抽象，但所制定的目标一定是贴合实际孩子年龄的。
幼儿园活动设计方案怎么写篇1 指导思想 结合“119”全国消防安全宣传日，进行一次消防安全演习，旨在进一步增强我园全体教职工与幼儿的消防安全意识，提高大家的自救、自护、逃生能力。 演习时间 20__年__月9日（星期五），具体时间不定。
1、活动目标 活动准备 活动过程 总结：总之，要写好教案，首先要选择适合各年龄层次的幼儿学习的教材，然后对教材进行深入的分析，慎重地确定活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都要切实为目标服务，以达到教得轻松、学得开心的目的，每一次活动都能真正让幼儿得到应有的提高和发展。
2、幼儿园教案活动延伸写法如下：范文一：教案过程：吹泡泡。随音乐自由唱唱跳跳吹泡泡的歌曲，体验快乐情绪。
3、活动目的：设计一个好的活动流程就得有活动的目的。参和人员：活动需要哪些人参和。活动时间：活动的人员都确定后，要告诉参加活动的人什么时间参加，要具体到几点几分钟，需要怎样的集合，或怎样的出行，或是怎样的地方进行怎样的事情。
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