命中率：52 67 60 35（1）（52+67+60+35）÷4=55%（2）史密斯，因为高。
我点头）这样还剩下十七公里，要用乘法，我把17分成两个数，先算10公里，需要20块钱，还剩下7公里比较好算，2乘以7等于14块钱，这样就是20+14再加上前面3公里的11块钱，就是45块钱了。你觉得我的方法怎么样？ 非常棒，儿子，妈妈是无论如何都想不到可以这样分的，太棒了，儿子。
例6师徒两人共同加啊840个零件，如果师傅先加啊9天，再由徒弟加工2天，则可以完成任务；如果徒弟先加工6天，再由师傅加工6天，也能完成任务。
考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。 （4）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
在四年级下册的数学黄冈培优作业中，若语文和数学的总分是93分，设为x，则语文和数学的总分为x=93*2=186分。考虑到总分还包括英语成绩，即语文、数学和英语的总分为95分，设为y，则有y=95*3=285分。
《新世纪英才·英才教程：英才小灵通同步培优作业本·数学（4年级上）（北师大）》旨在帮助学生深入学习和掌握数学知识，既注重基础又强调全面性。该书整合了多位一线教学优秀教师的宝贵经验，以新课程标准为指导，紧贴教材内容，确保了知识内容的时效性和新颖性。
培优补差目标：数学是一门重要的基础学科，是其他学科的基础，是锻炼思维的体操。一部分学生对数学有着浓厚的兴趣，书本的知识远远不能满足他们的求知欲望。
小学四年级数学教学工作总结2 这学期来本人认真执行学校教育 教学 工作计划 ，转变思想，积极探索，改革教学。
1、黄冈小状元作业本，专为5年级下学期设计，同步课程的权威之作，旨在巩固基础，全面提升学习能力。其中的《黄冈小状元连标卷》单元练习，提供培优拔尖的实战演练，通过专项复习，确保知识的全面掌握和检测。
2、黄冈小状元更好。课程改革正在逐渐深入，为了帮助广大教师使用好新教材，学生学好新课程，《黄冈小状元课文详解》今年进行了进一步的优化和提高，并推出了同步配套用书《黄冈小状元数学详解》。
3、你好，亲 培优100要好些 其实都很好，黄冈小状元更加注重课内内容，学习扎实，但题目会很简单，培优100更加注重多方面内容，题目会有些难，但对学习很是有好处，可以更多接触各类题目，总体来说，还是培优100更好吧。
因为路程÷时间=速度（一定），所以。（2）小军20分钟大约行了4千米，行20千米约用了100分钟。
培优补差辅导效果如下：备好课，上好课。在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业。自制了许多拼音卡片、生字卡片，用于拼音教学和识字教学。课后，对学生进行耐心的恰当的辅导。
《黄冈小状元达标卷》每两个单元设计了一套单元培优卷，该套试卷着重巩固基础，培优提高。期末复习阶段，对知识进行了整合梳理，设计了分类专项复习卷，各个击破，有助于大家提高考试成绩。选择辅导资料的方法：把握合适的选购时间。选购教辅书的时间应该在开学一周以后，老师的课程进入正轨。
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先算出他们的所有公因数，从中知道，760、36的最大公因数是12 再列式： 72/12×60/12×36/12 =6×5×3 =90（块）答可以锯成90块。
教师可以直接进入课堂上课，学生可以更加主动地学习新课程。在近几年的各级各类考试中，阅读所占的分数比例明显呈上升趋势。为了适应新的教学要求，实践新的教学理论，培养小学生的阅读能力和良好的阅读习惯，我们组织全国名校的一线优秀教师精心编写了《黄冈小状元快乐阅读》这套书，更做了全面细致的修订。
设鸭子的数目为X则鸡的数目为5X，根据题意列方程为X+5X=150，X=25，所以鸭子的数目为25只，鸡的数目为125只。
鸡是鸭的五倍，说明鸭是一倍数，那么5+1=6，算出她们的总份数，用总数量除以总份数，算出每份是多少，即150÷6=25，最后鸡=25×5=125只，鸭=25×1=25只或者150-125=25只。
解：设王伯伯家养鸭x只，养鸡5x只，5x+x=150 6x=150 x=150÷6 x=25 养鸡只数=5x=5×25=125只 王伯伯家养鸡125只，养鸭25只。
老师您可曾记得：那一次，我在冬天头疼，您二话没说，带我去看病，这家的药无济于事，又去那家，直到看好为止。
小学培优家长会教导主任发言稿1 各位家长： 早上好！感谢大家抽出时间来参加这次家长会。我们每一次家长会的主要目的是使教师与家长之间很好的沟通，从而紧密的配合，形成教育的合力。随着社会的发展，人的素质不断提高，家庭教育逐渐呈现出更加重要的作用。同样，对于家长的要求也越来越高。
云朵是那么悠然，就像同学的笑脸，阳光是那么温暖，就像同学的关怀。六年来，我与70个同学朝夕相处，经历了许多风雨坎坷。在这70个同学里，有许多我最敬佩的人，然而，对我来说记忆最深刻的，还是五年级的时候的我的同桌——***，因为他教会了我要宽容面对。
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