初一新学期目标与计划：空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。
学业目标：初一学生应设定清晰的学业目标，包括短期和长期目标。例如，提高特定科目的成绩、掌握学习技巧、参加学术竞赛等。为实现这些目标，学生应制定实际可行的学习计划，如合理安排学习时间、参加辅导班、积极参与课堂讨论等。 兴趣发展：初一是探索和发展兴趣爱好的关键时期。
在学习态度上：能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在学习方法上，做到每天对新内容进行预习，遇到不懂的地方圈起来，上课的时候认真听，或者下课后请教老师。
设定目标：首先，明确自己的学习目标，例如提高某个科目的成绩、参加学术竞赛等。明确目标有助于保持学习动力。制定计划：根据自己的目标，制定一个切实可行的学习计划。计划应包括每天的学习时间、每周的学习内容和每个月的学习进度。确保计划既有挑战性，又能保证自己能够完成。
初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。
第一类：衔接教材，面向初学者，从高中物理基础开始讲授。推荐《高中物理学》，由沈克琦老师编写；《新概念物理读本》，由赵凯华老师编著。这两本书内容从基础出发，适合零基础的学生。初学者应选择自己喜爱的阅读方式，可同时购买，以阅读体验为准。
决赛冲刺： 《题选》（北大出版社，★★☆/★★★）和《500例》（浙大出版社，★★☆/★★）是决赛前的宝贵资源。对于更高级别的挑战，200道难题集（北理工出版社，★★☆/★☆）和国培教程（复旦大学出版社，★★★/★☆）是必备的难题宝库。
范小辉黑白书——《高中物理奥赛指导》、《高中物理奥赛实用题典》【阅读建议】难度适中，梯度明显，适合入门。【内容】黑本：覆盖了《全国中学生物理竞赛内容提要》中的所有知识点。白本：练习题，详细得当，注意方法指导，并十分注重解题规范。
如果能进决赛的话，推荐《物理学难题集萃》《国际物理竞赛培训与解答》这个基本上算是国内竞赛的巅峰了。考前可以做《1-20届物理竞赛》是物理竞赛命题组编的，用来熟悉题型。不过后来我和许多拿省一等奖和省队同学探讨，大家都感觉，其实有3就完全足够了，关键是把做过的书都吃透，别贪多。
初中物理竞赛辅导书推荐 《物理培优新方法》黄东坡 本书属于黄东坡老师《培优新方法》系列的教辅书籍，都是从中考难度到竞赛难度延伸，属于进可竞赛，退可中考的类型，会介绍很多中考见不到的方法和题型。适合课内成绩优异，学有余力，想了解更高深一点物理的同学。
不主张再去补课。因为一个星期就仅有一天的休息时间，如果这一天也要去补课，我估计即使去补了，效果也不会好到那儿去。我不清楚问这个问题的学生本人还是家长。如果是学生本人，这里给你一个建议。关于数学，如果你真正想学，应该也难不到那儿去。
如果你基础好成绩好，初三也没什么必要补课，因为大班上的对你有用的很少，你还不如自己查缺补漏。我的例子，我初三每门都补课了，不管是强的还是弱的。后几个月不去学校上课，专门去补一对一，很贵的，尤其是中考高考。最后中考的分数和我没补之前差不多。
补课不补课得根据实际情况。补课上的内容大多都是学校老师讲的内容，这只要上课认真过一遍就可以了。当然，适当的拓展是必要的。拓展可以自学，也可以补课（当然大多数人都是补课）。
对初三学生能力的培养十分不利。补课对初三学生学校学习会有影响，提前在外面学习，后来再到班上听老师讲一次，相当于听两次课学同类的东西，必将大大降低初三学生课堂学习的效果。
补课还是有效果的，不过因人而异，如果平时成绩实在太差我觉得也没有补的必要了。基础没打好再补也很难有效果，中上游的水平的补课还是有效果的。初三孩子怎么快速提高成绩 初三补课从基础开始 中考试卷基础知识所占比例大约是70%左右，中上题占20%左右，比较难的题占10%左右。
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