幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
师：天黑了，月亮妈妈带着小星星出来了，你们猜猜在这天空中最调皮，象一只只小眼睛。老师引导幼儿说出要用灶告轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。安静柔美的星星 师：小星星玩累了，安安静静地睡觉了。引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
幼儿园大班体育教案篇1 活动目标： 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。
1、《幼儿园教育新纲要》指出：“‘幼儿科学教育’要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
2、能自主、大胆的探索平衡板的多种玩法，发展平衡能力。体验与同伴合作游戏的快乐。【活动准备】红、黄、蓝、绿四色平衡板若干；音乐。【活动过程】小船儿摇——初步感知平衡板。师：小朋友们，地上有很多板，我们每人找一块板坐下来吧。幼儿入座，初步感知平衡板摇晃的特点。
3、准备部分。教师带领幼儿一起做简单的律动，进行热身运动。教师出示平衡石，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏部分。教师带领幼儿一起布置场地：将体能棒插在两块双单元砖上，形成一条障碍线。幼儿自由跳跃，活动踝关节，为下面的游戏在准备。
4、对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。在音乐伴奏下跟老师做放松操。幼儿园平衡游戏教案，平衡感是每个人与生俱来的一种能力，这与地球的重力也有一定的关系，但是平衡感也是可以锻炼的，幼儿从小的时候能锻炼一下平衡感，长大后就能强很多。
准备：KT板大树 果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。3幼儿园中班体育游戏教案：《小动物回家》 目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 理解单数、双数的意义。 认识10以内的单数双数，发现单双数之间的规律。 能在生活中寻找10以内的单双数。 活动指导要点： 活动重点：认识10以内单双数。 活动难点：能寻找生活中10以内单双数。 指导要点：在数数中能辩别10以内单双数。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。 通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 引发幼儿玩民间游戏的乐趣。 引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。
幼儿园脚踩的玩具叫触觉平衡板、儿童独木桥或者儿童平衡木。平衡是运动重要组成部分，幼儿的骨骼软、韧，通过平衡板游戏能高效促进幼儿骨骼健全，而且平衡板游戏，对幼儿的前庭器官及后背关节都得到良好的锻炼。鉴于此，把平衡板运动高效融入幼儿生活中去，为幼儿的成长打下稳定的基础。
玩具落干、脚踩车、“山洞”、水果、蔬菜模型落干。 活动过程： 情景感知： 教师启发提问： ——小动物没有东西吃了，饿极了。树林里有好多好吃的，让我们骑上车，帮助它们找些食物回来吧！ 森林探宝： 幼儿骑车穿越“树林”教师提出摊薄的路线要求。 教师在地面上放好障碍物，让幼儿骑车穿越。
幼儿园户外玩具种类如下：蹦床、攀登架、平衡木、滑梯、秋千、跷跷板、钻圈、幼儿体操圈、篮球场、跳绳、荡船、木马、皮球、积塑、插塑、棋类、蹦床、海洋球池等等。作为幼儿玩具的一大类，体育活动类玩具承担着锻炼幼儿肌肉和骨骼发展、提升幼儿自我肢体掌控能力的重要作用，是每个幼儿园建设改造的必选项。
1、教师在安吉游戏中遇到的关于安全的问题。安吉游戏中发生事故的原因不外乎以下几种：环境中存在安全隐患，二是面临能力不及的运动挑战，三是活动过程中的秩序问题（比如人多时的推推搡搡），四是其他防不胜防的失误（这就不只是发生在游戏中了）。
2、根据查询安吉游戏官网得知，安吉游戏中遇到的问题如下：1．场地因素。乡镇幼儿园在基础设施上相对更完备，现代化设施一方面为幼儿教育提供了更好的便利与物质保障，另一方面却也客观上造成了“ 安吉游戏 ”所需要的场地被大大压缩。
3、缺乏有效引导：安吉游戏需要教师充当引导者的角色，但教师对如何有效引导幼儿的游戏活动缺乏经验或培训。缺乏适当的资源：安吉游戏需要提供游戏材料和环境，但幼儿园在这方面存在不足，缺乏多样化的游戏资源。
4、场地因素、安全因素。场地因素：乡镇幼儿园虽然基础设施完备，但客观上造成了安吉游戏所需要的场地被大大压缩。安全因素：幼儿在安吉游戏中会存在安全隐患，需要教师时刻关注并采取相应的保护措施。
5、解读：区别在于教师的关注与支持，以及游戏环境对幼儿发展的支持度。课程背景下的游戏环境和纯自然状态下的游戏环境对孩子发展的支持是不一样的。纯自然的环境具有各种偶然性因素，可能会有缺失，比如缺失沙水，缺失山坡等，缺失的环境下儿童可能出现失衡发展。
6、幼儿园体育活动中安全隐患的原因分析： 不合理的运动方式：教师若选择不适合幼儿的运动方式或采用不当的运动方式，可能导致幼儿身体损伤。 运动量控制不科学：家长和一些幼教工作者错误地认为增加运动量可以提高幼儿的体质，因此可能为幼儿安排过量的运动。
1、幼儿园中班游戏教案 篇1 【活动目的】训练小肢体和大肢体动作以及协调能力。【活动中班】数样用来夹取的小东西，如：小张的纸、小玩具、小苏打饼、豌豆、项链、三明治等等。干净的工作地板或桌面。夹子。大碗。
2、幼儿园中班游戏教案 篇1 活 动目标：玩影子游戏，初步了解物体都有影子。知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动带来的乐趣。活动准备：幻灯机、台灯或手电筒、玩具等。活动过程：手影魔术，激发幼儿探索兴趣。
3、准备：KT板大树 果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。3幼儿园中班体育游戏教案：《小动物回家》 目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。
4、幼儿园中班游戏教案范文1：拉大锯 活动目的：锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。提高幼儿语言的表达能力。提高幼儿的交往能力、合作意识。幼儿可以用完整的普通话进行交流。学习游戏的玩法及规则。活动过程：热身活动。风吹来，小树在摇晃。幼儿模仿小树的样子，进行腰部和上肢的活动。
5、幼儿园中班游戏活动教案一：勇敢的小矮人 活动目标 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。 让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 培养幼儿健康活泼的性格。
6、通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进一步加深。 感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重，有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩，也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。
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