初中物理培优补偏计划

时间：2024-12-29

初中物理培优补偏计划

物理培优补差工作计划

物理培优补差工作计划1 指导思想：为提高九年级物理学习成绩，全面提高学生学习的主动性和积极性，进一步发展智力、提高学习成绩，特制订培优补差工作计划。

物理培优辅差的工作计划篇1 本学期我担任八年级三个班的物理教学工作，该班学生的学习能力差异很大，为了让每一个学生都能够进步，特做了培优辅差计划如下：指导思想：为提高三个班的物理学习成绩，全面提高全班学生学习的主动性和积极性，进一步发展智力、提高学习成绩，特制订培优辅差工作计划。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批物理学尖子，挖掘他们的潜能，从培养物理能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和实验探究能力，以便其人生中起到一定的作用。

通过培优补差，使90％的学生能认识到学习的重要性。认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少一次。转化措施首先制定教师培优补差责任目标，让辅导教师通过培优补差明确目标。课外辅导，利用课余时间。辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。

九年级物理的培优补差工作计划三思想方面的培优补差。做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

1、不主张再去补课。因为一个星期就仅有一天的休息时间，如果这一天也要去补课，我估计即使去补了，效果也不会好到那儿去。我不清楚问这个问题的学生本人还是家长。如果是学生本人，这里给你一个建议。关于数学，如果你真正想学，应该也难不到那儿去。

2、如果你基础好成绩好，初三也没什么必要补课，因为大班上的对你有用的很少，你还不如自己查缺补漏。我的例子，我初三每门都补课了，不管是强的还是弱的。后几个月不去学校上课，专门去补一对一，很贵的，尤其是中考高考。最后中考的分数和我没补之前差不多。

3、补课不补课得根据实际情况。补课上的内容大多都是学校老师讲的内容，这只要上课认真过一遍就可以了。当然，适当的拓展是必要的。拓展可以自学，也可以补课（当然大多数人都是补课）。

4、对初三学生能力的培养十分不利。补课对初三学生学校学习会有影响，提前在外面学习，后来再到班上听老师讲一次，相当于听两次课学同类的东西，必将大大降低初三学生课堂学习的效果。

5、有必要补课，但连续上课时间不宜过长，两周放假一次比较适合。孩子上学期间，日常的时间安排，学校都是精确到“分”的。比如几点几分下课，上课上几十分钟等等，都是十分明确的。孩子很难有个人的自由时间。其实，人的学习和休闲要懂得劳逸结合，因为过度学习会使人疲倦，过多的休息会消耗人的意志力。

1、初二物理教师工作总结1 本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严重的厌学情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是基础也较差，学习成绩难以提高。

2、下学期八年级物理教学工作总结1 又一轮初二物理教学工作结束了，像世界杯足球赛一样，没有永远的冠军，八年级物理对我来说是老熟人了，也添了不少新成员，学贵知新，只有不断学习、不断总结、不断创新，才能有所突破，勇夺佳绩。现对本学期心得总结如下：物理教学首在激发学生学习兴趣。

3、八年级物理教师工作总结1 本学期我任教初二第二学期4三个班的物理教学工作，这一学期已过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法。把洋思教学理念和物理课堂教学结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。

4、为了在今后的工作中更好的开展物理实验的教学，特总结如下：圆满完成本学年的实验教学任务今年初二共有8个教学班，学生400多人，但我们物理教师在学校领导的关心下，认真按照物理教学大纲的规定开全开好物理实验课，学校也加大了对实验教学的监督检查力度，大大加强了物理实验教学的要求。

5、篇一：本学期，我担任八年级物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：认真钻研教材，明确指导思想。