小学音乐教师学习资料

小学音乐教案:时间像小马车

1、《时间像小马车》教案设计篇一 教学目标： 学会唱《时间像小马车》的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。 欣赏《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动，并从中体验到与他人合作的快乐。 教学重点： 学 唱歌 曲《时间像小马车》。

2、教师：小朋友们，明明在老师和同学们的帮助下，不再睡懒觉了，而且懂得了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，我们也要珍惜时间，做时间的主人。不知不觉时间已经悄悄地过去了，小马车来接我们下课了，请小朋友们跟老师一起坐上小马车到操场上活动活动吧。

3、用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》 体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。 懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。

4、．用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》2．体会小马车由远而近和由近而远的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。3．懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。

5、新课标二年级音乐教案1 目的要求： 通过听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》，长《时间像小马车》、《这是什么》，感受音乐所描绘钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。

小学音乐教师资格证教学设计:《青蛙合唱》

1、今天我们学习了歌曲《青蛙合唱》，体会到音的高低不同，模仿自然界中的声音。希望同学们通过本课的学习能够更加热爱大自然，愿意倾听大自然中不同的声音。请同学们课后收集其他关于小动物的歌曲，并在下节课进行分享。

2、教学设计中我采用了情境创设的导入方式，模仿青蛙的叫声，提问学生这是哪一种动物的叫声？这样可以引导学生进入思考，通过学生的生活经验，应该能说出是青蛙的叫声，所以我可以联系学生的提问学生有没有仔细聆听过青蛙的叫声呢？从而顺势引出新课题《青蛙合唱》。

小学二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教案

学生用优美、动听的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。学习并表演傣族舞蹈动作，感受傣族音乐的魅力。以孔雀为主题，了解傣族的民风民俗。教学重难点 重点：学唱歌曲，感受傣族音乐特点。难点：能用简单的孔雀舞动作表演歌曲。

活动目标 学习傣族舞的手势、步伐和简单动作，并能跟随音乐用轻柔、优美的动作表演舞蹈。培养喜爱孔雀爱护孔雀的情感。发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备 及教师教学资源。音乐CD。孔雀头饰。

金孔雀轻轻跳音乐教案（1）主题：《金孔雀轻轻跳》课型：综合课 教学内容： 欣赏《月光下的凤尾竹》 歌曲《金孔雀轻轻跳》 创编舞蹈 教学目标： 通过《月光下的凤尾竹》感受傣族风格，了解傣乡风情，培养民族情感与爱国情。

【篇一】小学二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教案 教学目标： 学习用优美的情绪演唱歌曲，体会傣族歌曲的风格特点。 通过学跳孔雀舞，学会用肢体语言感受音乐的美。 通过了解傣族风情，激发学生热爱自然，热爱民族音乐，热爱生活。