小学数学西师版学习资料

时间：2024-10-31

小学数学西师版学习资料

小学六年级数学上册西师大版该怎样学

首先，掌握：对一些最基本的概念性的知识要点要熟记，熟记的概念是在用到的时候立马能想到相关的公式和法则。其次：运用：在熟记的基础上首先你能独立把书本上的习题，每一题不落的都会做，到这地步的话就是说你能把前面所熟记的概念性知识能熟练掌握运用了。这点其实很关键的。

认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

在“认识人民币”中，人教版教材更注重数学与生活的联系，如：50页例6，用小数表示物品的价格，让学生能看懂商品的价格，例7例8让学生学会算总钱数与剩下的钱，体现了数学学习的作用。北师大版教材比西师大版教材多3章内容，分别是：六年级上册第2章，百分数的运用。

有。西南师范大学出版社在课标教材网站开放了西南师大版小学数学、小学音乐、初中音乐三个学科电子教材、电子教材、电子教辅、视频课等全套教学资源。微信公众号上线“天生数学”小程序，提供小学数学文化动漫教学课程，口算、速算动漫游戏资源，还丰富了上格林阅读和超级教研室两个微信公众号内容，并免费开放。

让学生经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步去完善对乘除法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能；经历认识比以及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方法解决简单实际问题的能力。

分类思想（一）教学内容这册教材共9个单元，其内容包括：分数乘法、圆、分数除法、比和按比例分配、图形的变换和确定位置、分数混和运算、负数的初步认识、可能性、总复习。涉及“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域。

《求一个数的几分之几是多少》教学设计教学目标：1．组织学生动手实践、自主探究，明确把谁看作单位“1”，引导学生采用数形结合的方法——画线段图分析数量之间的关系。

一年级上册数学103页机器人由四个正方体，两个长方体，四个圆柱体，六个球体拼成。在球面上两点之间的最短连线的长度，就是经过这两点的大圆在这两点间的一段弧的长度，把这个弧长叫做两点的球面距离。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段。

认一认出示长方体、正方体、圆柱体让学生认一认，并说出物体的名称。

说教材分析学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体位置，四年级下册位置与方向的学习，进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。

《两位数加一位数（进位加）》位于西师版小学数学教材一年级下期第六单元100以内的加法和减法（二），本单元是全册教材的重点内容之一，这部分内容是今后学习万以内的进位加法和四则混合运算的重要基础。本节课的内容是在孩子们掌握了“20以内进位加法”和“100以内不进位加法”的基础上学习的。

北师大版小学一年级下册数学第一单元知识点：数学加与减把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

四则混合运算第一课时【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第1~2页例例2，课堂活动第1~2题，练习一第1~3题。【教学目标】1经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算中的作用，能正确进行三步计算的四则混合运算。

数学西南师范大学出版社出版的教材主要是人教版。人教版是中国教育出版界的一个广泛使用的术语，它指的是由人民教育出版社出版的教科书。西南师范大学出版社出版的数学教材，大多数也是遵循人教版的风格和内容编排的。

西南师范大学出版社数学四年级下册是新课标2013或2016版本的.小学数学学习方法与技巧：建立错题集孩子在学习数学的过程中经常会做错题，这时候就要让孩子建立错题集，将错题进行集中会汇总。

策略一：复习旧知做铺垫，创设情景引新知必要的铺垫是学习新知的基础数学知识是互相衔接的，新知要由旧知做铺垫，旧知引出新知，学生更易接受。

小学用的西南师范大学出版社书本是人民版的。人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都用这个版本的教材，也是大多数学校所用的教材。

数学课本西南师范大学出版社是属于西师版，不是人教版。“西师版”指由西南师范大学出版社出版的教科书系列的简称。如和“人教版”对应人民教育出版社一样。