1、建议你最好是先学学高等数学，上册学完就差不多了，下册也要了解一下比较好，在电磁学力用得上。一般大学是用同济的，但是我觉得那个教材一般。学了微积分可以开始看舒幼生老师的《力学》了，习题解答最好也买一下。舒老师的题出得不错。当然，新概念物理的电磁学也是要看的，赵凯华老师的书。
2、你先把高考物理课程的龙门专题做完。高一生首先要把基础课程学完，当时我们都是一年结束高中三年的物理课的，这里面龙门专题就要跟上你自学（或者是学校竞赛辅导讲的基础课）的进度。一般到了你高二的时候，你就可以开始学习和做竞赛书了。
3、首先兴趣是前提，坚持是保证，无论学什么都是由易到难的过程，所以，书本是学习的根本。把概念和例题搞透彻，再做一些不同类别的题目，要有代表性。要养成独立思考的习惯，即使不懂的题目别人给你讲了，你也要自己做一遍，这很重要。把易错的题目摘抄或剪贴下来多看看。
4、上课认真听。竞赛内容都相当变态。2 关键是课下要及时复习，一定要多看 3 老师发的习题一定要认真写。我同学就因为少写了两套卷子差点退出。
5、适当理解物理史，以及科普的一些东西，很有意思的。多与本市其他学校的同学交流，了解差距。注意心态，有一段时间你会对竞赛的成功有强烈的预感，有时又觉得自己实力不济，一句话，平常心。注意竞赛与前沿科技的关联性，往往能拓宽你的思路。再有 想不起来了。。
6、首先相信自己 我高一的时候物理不怎么好，可是别人问我物理好不，我总会说第一，尽管我那时还不是（现在是）当然光有自信还是不够的，我个人来看物理逻辑性强，解答总是清晰的，而不是模棱两可的，可能是因为他和生活中的一些现象联系较大吧。
1、物理教师心得总结首先可以描写物理的重要程度和难易程度；然后可以描写物理教学的方法和手段，例如：实验教学、多媒体教学等；其次可以描写培养学生学习兴趣的方法；最后可以描写学生的学习情况分析以及教学反馈。
2、物理教师教学工作总结1 本学期我承担X年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。 思想方面 一个学期以来，我思想积极要求进步。 爱岗敬业 。努力工作。工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。服从领导，团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。
3、现总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用.本学期我们对实验进行了探究性的研究。
4、把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
5、初三关于物理教学的反思与总结四 本学期我们坚持以教学工作为中心，落实学校领导工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新教材改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革 措施 ，从而争取提高教学质量。
6、九年级物理教学工作总结1 这学期我担任九年级50、52班的物理教学。一学期来，可以说工作紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式。
初中物理教研组工作计划1 工作目标 提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。
【篇一】初中物理组教研工作计划范例 工作目标及现状 全面提升物理组工作质态，提高集体备课质量，强化教科研，争取在优质课比赛和论文发表和竞赛中取得更大成绩，九年的的质量监测在全区取得优异成绩，八年级进入前3名，九年级实现保4争3的目标。
八年级物理教研组工作计划1 新学期是物理教研组教研工作的新起点，物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”即以学生为本，加强课题研究，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。
1、第21讲 物理STS应用，探讨物理知识在社会、技术、科学（STS）领域的应用，培养跨学科学习能力。第22讲 开放性物理题，挑战学员的创新思维与问题解决能力。第23讲 信息物理题，学习如何从信息中提取物理知识，提升分析与解决问题的能力。第24讲 探究性物理题，鼓励学员进行独立研究，探索物理现象背后的原理。
2、《物理培优竞赛·超级课堂（9年级）（新课标）》不仅注重基础知识的传授，还强调培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过深入浅出的讲解、丰富的例题和实践练习，帮助学生建立起对物理现象的直观理解和科学解释，提高他们的逻辑推理和数学计算能力。
3、张义仁的学术成果丰富，著作涵盖了《黄冈奥林匹克教程——物理奥赛王》、《教材完全解读——浙教科学版》、《物理培优竞赛超级课堂》、《新编教材全解——物理》以及《重难点手册——初中新课标物理》等多部著作，这些作品不仅积累了丰富的教学经验，也体现了他在物理教学理论上的深厚积淀。
4、《数学培优竞赛超级课堂》：这本书提供了大量实战练习题，通过反复训练，帮助学生巩固所学知识，并逐步提升解题速度和准确度。《奥数精讲与测试》：专为准备奥数竞赛的学生设计，书中每一章节都配有精选例题和练习题，便于学生自我检测和提高。
1、《培优竞赛新方法系列丛书》提供了一系列全面的力学培优课程，涵盖了古老与现代物理学的交融。首先，从基础理论出发，深入探究了 第1章 密度探究，探讨物质的特性；第2章 密度的应用，展示了其在日常生活中的实际运用。接着，第3章 时间与长度的测量，教你精确把握空间与时间的尺度。
2、这套图书是来自享有盛誉的出版社——湖北长江出版集团和湖北人民出版社联合推出的《培优竞赛新方法系列丛书》第五版。发行日期定格在2009年5月1日，为读者提供了丰富的学习资源。图书本身包含了219页的内容，专为提升学生竞赛能力精心设计，以简体中文作为主要语言，便于广大读者理解和掌握。
3、《物理培优竞赛新方法（9年级）（最新修订版）》这套教材的编写目标明确，遵循《全日制义务教育物理课程标准》的导向，旨在提升学生的知识水平与技能，并兼顾培优竞赛的需求。它注重培养学生的创新意识，将初中物理知识划分为56个专题讲座，每个专题内容丰富，结构紧凑。
4、他在教育研究领域耕耘多年，尤其专注于中考数学和奥林匹克数学的深度探究。在《数学通报》和《数学教师》等权威教育期刊上，他的研究成果丰硕，已发表三十多篇文章。黄东坡的学术成就显著，出版了二十多部专著，其中包括备受瞩目的《数学培优竞赛新帮手》和《数学培优竞赛新方法》。
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