日历幼儿园怎么教

时间：2024-10-31

日历幼儿园怎么教

本文目录一览：

认识星期的排列，知道一个星期有七天。3）认识月 “找日期”，师生共同在日历上找出指定的日期。找星期借助PPT中小兔子爬杆的方法，理解竖直向上寻找星期的.方法，感知列。

教师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。幼儿园中班教案交通工具2 中班安全：交通工具活动背景一年四季，在电视或图画书上都会看见许多交通工具。并且款式多样，由此激发了小朋友的探究兴趣，今天我们就上一堂有趣的交通工具课程。

让幼儿学会耐心地倾听同伴的谈话内容，训练幼儿使用简单易懂的语句学会围绕一定的话题谈话，不跑题。活动准备：让小朋友说出自己见过的交通工具。用图片或者视频教小朋友们认识交通工具，如单车，公巴，汽车等。

“认识日历“这个活动，符合幼儿的现实需要，适合大班幼儿的现有水平，日历对幼儿来说并不陌生，是幼儿生活中非常熟悉的事物，认识并能正确的使用日历对大班幼儿来说非常需要。为了顺应孩子们的探索需求，我设计了“认识日历”这一活动，试图让孩子们在交流、游戏、探索中尝试获得新的知识经验。

大班科学活动《认识日历》引导幼儿知道有记录时间年月日的叫做日历，日历有年类之分，种类之别。下面是我为大家整理的公开课《认识日历》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。

引导幼儿认识日历，学会看日历。初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，知道一年有365天，有12个月，12个月有大月小月，一个月多少天。对日历有兴趣，懂得珍惜时间。活动重点：运用不同的方法探究：一年有12月个月，一个月30（231）天，一年有365天。

首先在使用前，先将幼儿园转盘的指针拨到“当日日期”的位置。其次用转盘的把手慢慢转动，观察转盘上的周期图形和文字。br最后就可以清楚地知道当天发生的重要事件、教育活动、学习任务等。

旋转日期等步骤。将转盘上的日期旋转到当前日期所在位置。询问孩子今天是几号，让孩子自己数出来。让孩子通过观察转盘上的数字及其排列方式了解数学中的数形关系、奇偶性、大小比较等概念。

方法如下转动小圆盘，使上方年份与月份对齐，注意：上方两个年份不是代表某年到某年，它们只代表这两年，如2011_2033指的是2011和2033年，不要弄错，然后看下方，如果你要查询今天是星期几，就看小数字（也就是日期）所对应的是星期几。还有，年份红色代表润年星期红色代表周日。

= =仔细看那个日历你会发现他的年月日是有字母组成的，年应该是左上角那个奇怪的字母，月是右上角那个罗马数字，日则是红色圈标记的字母。然后你在下图中那个罗盘中找那些字母，使放大镜标记的三个字母正好是那个日期所示的字母就好了。

1、大班数学《认识日历》教案篇1 设计意图数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。

2、了解日历的结构及基本知识（一）认识日历中的月（PPT呈现弹出月）（二）出示实物日历认识星期借助PPT和大日历，了解日历的主要元素。1）认识日期 2）认识星期的排列，知道一个星期有七天。3）认识月找日期，师生共同在日历上找出指定的日期。

3、《认识日历》优秀教案篇一活动目标初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（231）天，一年有365天。引导幼儿知道有记录时间年月日的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。

4、引导幼儿认识日历，学会看日历。了解日历在生活中的运用及作用。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：多种不同的日历活动过程：出示日历，引起兴趣。