偏重点不同 学术型硕士主要是针对理论培养，因此偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业型硕士则是偏重于实践方面，后期培养的基本都是一些理工类人才等。
专硕的考试科目决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。学制不同。专业硕士学制一般为2-3年。学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。读博方式不同 学术型硕士可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。
培养目的不同 学硕是3年制，专硕是2年制。专硕是为了实践而生，每个专硕学生在读期间必须有超过半年的实习经历。而学硕更多是在学术上有所研究与突破。专硕注重实践，学硕重要理论。
培养目标不同 专业硕士与学术硕士处于同一层次，但在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。
学术性和专业型研究生区别培养目标不同学硕士研究生主要是培养学术研究人才，主要重视做理论与科学研究；而专硕培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
MEM是2010年新设置的一种专业学位。其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解能力。
mba mpa mem mpacc区别如下：MBA（Master of Business Administration，工商管理硕士研究生）是一种专业硕士学位研究生，与一般硕士研究生有所不同。
MBA、MPA、MPAcc，都是专业硕士的简称。MBA，是工商管理硕士（Master of Business Administration）的简称。
MEM旨在培养具备工程管理知识的专业人才，课程内容包括项目管理、质量控制、供应链管理等。MEM毕业生通常在工程咨询、建设管理等领域工作。MPA关注公共管理领域，课程内容涵盖公共政策分析、行政管理、社会保障等。MPA毕业生通常在政府部门、非营利组织等机构工作。
管理类专业硕士统称为MBA、MPA、MEM、MPACC、EMBA、MTA、MAUD、MLIS和EMBA，它们的共同点在于均属于管理类硕士教育范畴，虽然各专业方向不同，但它们的联考试卷是统一的，只是录取分数线有所差异。具体到各个专业，名称和适用对象则各有侧重。
MAud审计硕士：培养高级审计专门人才，适合审计相关工作，包括政府和企业内部审计。 MLIS图书情报硕士：培养复合型图书情报人才，适合信息咨询、出版编辑、图书馆管理等工作。
专硕，即专业型硕士，主要是面向实际应用和职业技能提升的研究生教育。学硕，即学术型硕士，主要侧重学术研究和基础知识深化。专硕主要是以实际应用为导向，注重学术性与职业性的结合。其教育目标是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业需求的高素质专业人才。
学硕就是学术型硕士，专硕就是专业型硕士。学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。
专硕（专业硕士）和学硕（学术硕士）是研究生教育的两种类型。它们主要区别在于培养目标、学习方式、考试科目以及学位论文的要求等方面有所不同。 培养目标：专硕以实践为导向，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力；学硕则以理论研究为主，注重培养学生的科研能力和创新能力。
学硕就是学术型硕士，专硕就是专业型硕士。学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。
专硕（专业硕士）和学硕（学术硕士）是研究生教育的两种类型。它们主要区别在于培养目标、学习方式、考试科目以及学位论文的要求等方面有所不同。 培养目标：专硕以实践为导向，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力；学硕则以理论研究为主，注重培养学生的科研能力和创新能力。
研究生教育分为两种主要形式：学术型硕士（学硕）和专业型硕士（专硕）。学硕侧重于学术研究能力的培养，其核心目标是培养学生的科研素养和理论分析能力。而专硕则更注重实际操作能力和专业技能的提升，旨在使学生能够快速适应职场需求。由于培养目标的不同，学硕和专硕在教学方式和课程设置上也有所区别。
专硕 也就是专业学位，它所培养的是专业实践为导向，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专硕按照学习方式有全日制和非全日制两种。
1、美国的硕士分为两类：学术性硕士和职业硕士。学术性硕士学位，传统的艺术、科学和人文科目授予的学位，通常是文学硕士和科学硕士学位。技术领域，如工程和 农业所授予的是科学硕士学位，独创性的研究、研究方法论和实地调查是这些科目强调的重点。
2、职业硕士学位大多数情况下都是“终端”硕士学位，也就是说这些硕士学习项目并不通向博士学位项目。这样的职业硕士学位常常具有具体的、描述性的名称，如金融硕士（MSF）、管理学硕士（Master of Management）、教育硕士（M.Ed）、艺术硕士（M.F.A）。
3、其他信息：美国硕士可分为以下两种：学术性硕士和职业硕士。学术性硕士在学术的领域上可以获得的学位大致上分为文科领域获得文学硕士学位；理工科领域获得科学硕士学位。也就是说传统的艺术、人文科目授予的学位是文学硕士，科学和技术领域。职业硕士学位的目的在于把获得第一个学位的学生引向一个具体职业。
4、美国master学位是硕士学位。以下是详细的解释：在美国教育体系中，master学位是一种研究生阶段的学位，通常是在完成本科学习之后追求的。与博士学位不同，硕士学位的课程更加偏向于专业性和实用性，旨在为学生提供特定领域的深入知识和技能，帮助他们更好地适应职业需求。
5、of Engineering， 即职业导向型的硕士，基本是1年到1年半的学制，课程中和Research相关的部分比较少，基本就是上课和写作业。而既然是职业导向，所以读完后一般都是直接找工作了。 地方检察官（District Attorney）是政客，需要对选民负责。美国检察官（USAtt orney）是职业官僚，两者本质有别。
MBA，（Master Of Business Administration）的英文缩写，中文称工商管理硕士。MBA是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。MBA是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。
ACCA在国内称为国际注册会计师。AIA指国际会计师公会。CGA加拿大注册会计师协会。CFA是“特许金融分析师”。注册会计师简称为CPA。CMA即美国注册管理会计师。ACCA，AIA，CGA，CPA，CMA都与注册会计师有关，CFA是关于金融分析领域的。
CPA，注册会计师 英文全称Certified Public Accountant，指的是从事社会审计/中介审计/独立审计的专业人士。CPA是中国唯一官方认可的注册会计师资质。注册会计师https：// 财政部成立注册会计师考试委员会（简称财政部考委会），组织领导注册会计师全国统一考试工作。
CPA CPA是注册会计师的缩写，是指取得注册会计师证书并在会计师事务所执业的人员，英文全称Certified Public Accountant，简称为CPA，指的是从事社会审计/中介审计/独立审计的专业人士，CPA为中国唯一官方认可的注册会计师资质，唯一拥有签字权的执业资质。
ACCA ACCA，即特许公认会计师，是一个在全球范围内认可的专业会计师资格。ACCA的认证涵盖了财务、管理会计、审计、税务等多个领域的知识和技能。这一认证注重培养具有国际视野和专业能力的会计师，广受跨国企业和国际机构青睐。以上，就是CPA、CFA、CMA和ACCA的基本含义和主要特点。
CFA是指特许金融分析师，CPA是指会计师 ACCA是指 特许公认会计师公会（The Association of Chartered Certified Accountants，简称ACCA）成立于1904年，是目前世界上领先的专业会计师团体，也是国际上海外学员最多、学员规模发展最快的专业会计师组织。英国立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作。
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