1、南京龙江小学于2001年3月，通过积极筹划，制定了《小学环境教育校本课程开发及实施研究》的课程计划。这一计划被确立为学校的重点课题，全校所有班级均开设环境教育校本课程。老师们关注生活与社区，通过网络搜集资料，根据学生年龄与知识水平，为不同年级的学生规划环境教育内容。
2、年3月，学校通过积极酝酿，制定了《小学环境教育校本课程开发及实施研究》的课程计划。并把它确定为学校的核心课题，全校所有班级全部开设环境教育校本课程，教师们关注生活、关注社区，从网上搜集资料，根据学生的年龄特点和知识水平，拟定各年级环境教育的内容。
3、南京市龙江小学成立于1996年，现为江苏省实验小学，南京市小班化教育学校。2008年全面搬迁至龙北校区，占地面积8010平方米，建筑面积6690平方米，标准教室24个，体育馆、音乐室、美术室、计算机室、科学室、舞蹈房、学生阅览室、多功能教室一应俱全。
4、综上所述，选择合适的班主任，营造健康的学习和成长环境，是南京龙江小学在一年级学生教育中至关重要的环节。通过教师的专业指导和家长的配合，共同努力为孩子创造一个充满爱、支持和挑战的成长空间，将对孩子的未来发展产生深远影响。
5、科学基础知识：包括自然科学的基本概念、科学方法、科学史等方面的知识。科学教育理论：包括科学教育的目标、原则、方法、手段等方面的知识。小学科学教育课程标准：包括小学科学教育的课程标准、教育目标、教学内容、教学方法等方面的知识。
1、南京市夫子庙小学，坐落在风景秀丽的秦淮河畔，作为江苏省的省级实验小学，拥有着独特的地理位置和丰富的教育资源。学校规模可观，目前设有26个教学班，接纳了大约1330多名学生，教职员工队伍也十分强大，共有72名教职工成员。
2、南京市夫子庙小学，作为一所历史悠久的学校，起源于1907年，正值教育转型期，以夫子庙学宫为基石，成为了中国首批创办的新式教育机构之一。这所学校以其独特的命名——夫子，见证了中国教育历史上的百年变迁。在1956年，因为建设人民游乐场，学校曾迁址，但其教育精神始终如一，坚守孔子的教育理念。
3、南京市夫子庙小学，学校秉持孔子的教育理念，致力于探索并实践素质教育模式，以“自主学习”为核心，开创素质教育新路径。
4、南京市夫子庙小学始建于1907年，位于南京市秦淮区瞻园路22号（夫子庙旁），1958年在现址上复建，该校是南京市最早的重点小学之一。学校秉承孔子教育思想，坚持以科研为先导，探索素质教育的校本模式，走出一条以“自主学习”为特色的素质教育新路。
5、南京市夫子庙小学：这所学校位于秦淮区的核心地带，历史悠久，文化底蕴深厚。它不仅是教育的摇篮，更是文化传承的阵地。学校注重传统文化教育，同时与现代教学方法相结合，培养学生的综合素质。南京市实验小学：这所学校以其实验性质而著称，不断探索教育领域的新方法和新途径。
6、南京市夫子庙小学一直以来以其深厚的科研底蕴，致力于素质教育的实践与改革。学校将科研视为引导，深入挖掘教育的各个方面，包括教育目标、课程设置以及评价体系等，进行了广泛且深入的探讨。学校独具特色地探索了以“主体教育”为核心的素质教育模式，这一探索为学校开辟了一条全新的素质教育路径。
1、南京小学采用的人教版教材是由人民教育出版社编写的，这一版本的教材内容广泛，从基础的识字、拼音到数学、英语等学科的知识点，都涵盖了从小学到高中的各个年级。人教版教材以其科学性、严谨性和系统性而著称，它不仅注重基础知识的传授，还强调学生的全面发展。
2、南京小学使用的语文教材为人民教育出版社出版的教材版本，即人教版。人教版教材不仅包含小学阶段，还覆盖高中内容，被多数学校选用。数学课程则采用了江苏教育出版社出版的教材，简称苏教版教材。
3、目前南京公办的中小学用于英语教材都是统一译林版本的，从小学一年级开始学习，还是比较简单的。但是私立学校英语一般除了译林版本还有朗文版，新概念英语以及新概念英语青少版，还有机构学习的教材是牛津英语，这些都是不错的英语教材。
4、其实南京小学用的都是苏教版的教材，因为我就是南京渊小的学生，我们用的是苏教版的，还有我的一些朋友他们都是用苏教版的，除非有些特殊情况才会会用其他的，而且人教版是北京小学用书，我想不会这么离谱！再说特殊情况也不会用北京的书。
5、南京小学的语文教材是人教版的，数学是苏教版的。人教版即由人民教育出版社出版的教材版本，人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。
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