孩子幼儿园成长语言教案

时间：2024-12-27

孩子幼儿园成长语言教案

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1、带领幼儿轻声学念儿歌。以多种形式练习儿歌。组织游戏，体验情趣介绍游戏的玩法和要求。请幼儿八人一组进行游戏，一人扮演鸡妈妈，其他幼儿扮演小鸡，体验儿歌带来的乐趣。小结：表扬遵守游戏规则的小朋友。幼儿园语言领域教学活动方案【5篇】5 活动目标：能有兴趣安静地倾听童话故事。

2、幼儿园语言领域教学方案1 活动目标：认识汉字：红、黄、蓝、绿。并按汉字提示给各种图画涂色。激发幼儿幼儿对识字活动的兴趣。活动准备：汉字（红黄蓝绿）和颜色标记做成四个拼图、人手一套。拼图的做法：把汉字和颜色标记贴在一起，塑封，按波浪线、曲折线、弧线等线条剪下即可。

3、幼儿园语言活动方案1 设计意图：小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物，于是设计了这次活动《送大乌龟回家》，让幼儿通过看看、猜猜、说说的方式理解故事内容，并敢于用完整句表达故事内容，并让幼儿感受朋友之间互相帮助的快乐。

我的变化幼儿园大班语言教案1 活动目标知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。活动准备画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录。活动过程我长大了。

大班语言优秀教案《我长大了》1 教材目标：知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。能简单复述故事内容，并进行角色表演。活动重难点：了解成长的过程。

幼儿园大班语言教案《我长大了》含反思1 设计背景从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。

《我发现的变化》大班教案1 教学目标：初步理解事物都是处于变化之中的，学习以辨证科学的态度看待周围事物。大胆表述生活中自己发现的各种变化。

我长大了大班教案篇1 活动名称：大班儿歌《我长大了》活动目标： 1通过才艺展示，感知自己长大了。 2讨论自己长大的原因及自己的生长过程。 3激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

以下是我为大家收集的幼儿园教案《我长大了》，欢迎阅读与收藏。幼儿园教案《我长大了》1 教学游戏目标：初步学习使用简易的礼貌用语：请进、感谢、再见等。培育孩子与母亲间的亲情，明白自个儿长大啦。教学预备：孩子做的美工作品、娃娃家的经常用玩具。情景图-全家福、祖父、姥姥的装扮教学用具。

幼儿园大班社会教案《我长大了》1 设计意图由于大班幼儿自我意识和自我评价进一步发展，抽象概括能力开始发展，但仍然以具体形象思维为主。《指南》明确指出：幼儿在与成人和同伴交往的过程中，学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。

幼儿园大班我长大了教案含反思1 教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。

1、幼儿园语言教育活动设计教案篇1 设计意图：在日常的生活中，当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。

2、幼儿园中班语言教案篇1 【活动目标】学说儿歌，喜欢说儿歌。尝试仿编儿歌的一句话，能理解歌内容。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。理解儿歌内容，丰富相关词汇。【活动准备】经验准备：春季观察和有看图说话的经验。物质准备：图片、笔、纸。活动重难点：说儿歌，理解内容。

3、幼儿园小班语言优秀教案1 主题：夸夸我们的树朋友活动目标：通过多种方式（自主表达、散文欣赏、快乐游戏），尝试让幼儿表达“树真好……”。培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木，热爱大自然”的情感。活动准备：关于诗歌的图片、角色活动过程自主表达。

4、幼儿园中班语言活动教案一：瓜瓜吃瓜活动目标：让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。提高幼儿的语言表达能力。教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、幼儿全体表演环节需要改进，可以将图片贴身上，让幼儿弄清楚自己角色再表演。结束环节再新颖一些。幼儿园语言教育教案4 活动目标：激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。

幼师语言活动小班教案篇1 活动目标：让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。了解作画的时候要换色，要有大小的变化。请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。

幼儿园小班《你好》语言教案1 教学目标：在老师的引导下，学习大胆使用礼貌用语xx，你好！。在游戏情景中体验阅读的乐趣。

幼儿园小班语言优秀教案1 主题：夸夸我们的树朋友活动目标：通过多种方式（自主表达、散文欣赏、快乐游戏），尝试让幼儿表达“树真好……”。培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木，热爱大自然”的情感。活动准备：关于诗歌的图片、角色活动过程自主表达。