1、《学弈》的作者作者是战国中期的孟子。《学弈》是选自《孟子·告子上》中的一个故。原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非（24）然也。
2、《学弈》是选自《孟子·告子》上中的一个故事，通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
3、孟子称弈秋为“通国之善弈者”由于弈秋棋术高明，当时就有很多年青人想拜他为师。弈秋收下了两个学生。一个学生诚心学艺，听先生讲课从不敢怠慢，十分专心。另一个学生大概只图弈秋的名气，虽拜在门下，并不下功夫。弈秋讲棋时，他心不在焉，探头探脑地朝窗外看，想着鸿鹄什么时候才能飞来。
4、《学弈》是选自《孟子·告子》上中的一个故事，通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。
5、孟子的资料，以及写《学弈》这篇文章的时间、背景时代 解析： 子，名轲，邹（今山东邹县）人，活动年代约在公元前372年至前289年。他是鲁国贵族孟孙氏的后裔。孟孙氏衰微后，有一支从鲁迁居到邹，就是孟子的祖先。
1、语文六年级下册第五单元教案1 第五单元 会写“援、射”等6个字。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 能根据注释疏通全文，了解故事内容。 理解重点词句，领悟文中所讲的道理。学习《两小儿辩日》时，了解两个小孩的观点以及他们的依据。 - 第一课时 - 导入新课，激发兴趣。
2、小学六年级下册语文书第一课教案 语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法。下面是我整理的关于小学六年级下册语文书第一课教案，欢迎大家参考！ 【1】小学六年级下册语文书第一课教案 学习目标： 读准每个字的读音。
3、《文言文二则》是部编版六年级语文下册第14课。本课由《学弈》和《两小儿辩日》两篇文章组成。《学弈》选自《孟子·告子上》。文中阐述了学习要专心致志这一观点，列举了弈秋教两人下棋的事，通过正反两个事例，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。
4、从小学开始，让学生接触一点文言文，初步感受一下文言文的语言特点，了解古人的思想道德观点，对加强人文教育，提高他们的语文能力很有好处。选编《学弈》一文的目的，一是因为它的思想内容好，强调学习要专心致志，有利于学生继承发扬刻苦学习的优良传统；二是因为它短小精悍，文字较为浅显，适合小学生学习。
5、《学弈》的意思：弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意，聚精会神，认真听弈秋的教导，另一人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅飞过，怎样拿弓箭去射它，这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。
6、六年级第一课《文言文两则》教案 百度上有 学奕》 教学目标： 学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。 有感情地朗读、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。 初步了解学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。
1、译文：弈秋是全国的下期高手。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，但他心里一直以为有天鹅要飞过来，想拉弓搭箭把它射下来。虽然他和前一个人一起学习，可是不如前一个人。难道说后一个人的智力不如前一个人吗？回答说：“不是这样的。
2、众皆弃去．（ ）（2）破．之（ ） 翻译下面的句子。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 “破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
3、记得我读二年级的时侯，妈妈带我到学校书法班报名，老师让我试着写一下，我像拿蜡笔似地拿起毛笔，衣服没一会儿就弄脏了，还弄的满手都是墨。我第二天进书法班的时侯，老师正式教我写毛笔字，可我写的字歪歪扭扭，活像战场上的残兵败将，个个焉头耷脑，又像是一条条毛毛虫在纸上爬。
4、《西游记》（文言文版）第12和13回翻译成现代文 《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。 然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》亦不例外。
5、“再过一个月就毕业，打算一年后就结婚。”小伙子在破沙发上闲坐了一会，与丘老板相对无言，站起，向他告辞走了。 住处卖掉后，小新也跟着老爸，在照相馆打地铺。 父子俩夜夜沉默。父亲不能给儿子留下什么，心中有愧；儿子学艺未毕业，无法供养父亲，内心也感隐痛。
基础知识复习 汉字、词汇的复习，包括常用汉字的读音、字形、字义以及词语的积累与应用。 语法知识的复习，如句子结构、修辞手法、语病修改等。 文学常识的复习，包括古代文学、现代文学的基本知识和名家名作的回顾。详细解释：汉字、词汇的复习是语文基础中的基础。
这本《小学毕业班语文总复习（人教版）（小学语文毕业复习专用）》专为配合人教版小学语文教材编写，是唯一针对小学毕业班语文复习的专业书籍。
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1、奕在田字格中写法如下：田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板，包括四边框和横中线、竖中线。是小学初学写字规范。习字时需在田字格中逐渐将汉字写规范，能给以后的语文学习打下坚实的基础。奕[ yì ]简体部首：大 笔画数：9 词性：褒义词。释义为：积累、重复；光明。表达某种情绪增强 ；姣美。
2、楷书的奕字在田字格中写法如下：奕字的笔顺：点、横、撇、竖钩、撇、点、横、撇、捺 奕是一个汉字，读音为yì，总笔画数为9，属于褒义词。释义为：积累、重复/重叠；光明；表达某种情绪增强；姣美。通“弈”，下棋，闲习。
3、奕字田字格正确写法为：点、横、撇、竖钩、撇、点、横、撇、捺。释义：盛大。姓。组词：奕奕：读音为yì yì，汉语词语，意思是精神饱满的样子。昱奕：明盛。烜奕：读音是xuǎn yì，意思是显赫。
4、奕在田字格的正确写法是点、横、撇、竖钩、撇、点、横、撇、捺 释义 大：光明美丽的样子。如神采奕奕、奕赫、奕奕欲生等，词中的“奕”字都表示光明显著、有光彩的。累：重叠。如“奕世子孙”、“奕奕棋声”中的“奕”表示重复、重叠。
1、最佳答案【学弈】原文】学弈 《孟子·告子》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟（wei）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（hu）将至，思援弓缴（zhuo）而射之。虽与之俱学，弗（fu）若之矣（yi）。为是其智弗若与（yu）？吾曰：非然也。
2、《两小儿辩日》原文：孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
3、两小儿辩日 作品原文 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”《两小儿辩日》插画 一儿以日初出远，而日中时近也。
4、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖。及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
5、【原文】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。
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