大学学生干部联谊策划

时间：2025-03-01

大学学生干部联谊策划

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学生会活动策划书（精选篇1）活动主题青春魅力，挥洒广轻活动目的通过本次团日活动，一方面，可以提高我们的文化素质，锻炼身体，挥洒我们的青春活力，另一方面，可以促进我们校学生会各个部门之间的友谊关系。

学生会活动策划方案篇1 活动名称： __大学学生会会徽设计大赛。活动主题：抢做校学生会会徽创意第一人。活动目的：为校学生会会徽的设计征集优秀创意作品。激发学生的创造力，引导同学们积极主动关注学校生活大事。

b、评比活动在4月29日正式开展，29日对所有参赛宿舍进行初审，评比人员由系学生会组织部成员及各班学生代表组成，30日公布初审结果，31日邀请学院老师、院学生会生活部成员、各系生活部部长及各系学生代表进行最后复审。

于xx年4月22日向学生社团主要负责人及各社团社员发出邀请，诚邀他们参加此次联谊会。 4月23日下午9：00，由场地组负责现场布置。联谊活动策划书【五篇】5 背景和目的当下，车间、部门员工工作压力越来越大，许多大龄单身男女、适龄单身男女因忙于事业或是宅着而耽误了个人的.幸福和爱情。

本次班级联谊活动班干部必须参加，其他同学如有急事，须向班长请假。负责人一定要确保大家的安全。本次活动要求组织者与参与者之间相互配合、相互支持，保持聚会各个环节的顺利开展。

近段时间是H1N1甲流感的的流行期，所以，活动的同时必须把预防甲流感放在工作中的首位，为此，需成立临时安全小组，全权负责活动期间的安全问题。活动前，临时安全小组要对工作人员测量体温，并要求全部观众及演员测量体温，体温正常者方可参加活动，如有异常者，马上上报校医院给予治疗。

联谊会活动策划书1 活动目的：为加强学生之间的交流，提高协作能力，增进同学之间的友谊，密切联系师生关系，培养学生良好的兴趣爱好，提升审美能力与品位，提高学生的综合素质，丰富校园生活。活动时间：xx年0月0日活动地点：待定。主办单位：大学生创业联合会。

大学生联谊活动策划方案1 活动背景每年11月的第二周是兰州市城关区辅读学校学生的特奥足球周，据辅读学校杨校长给我们介绍，他们每年的特奥足球周都会组织学生进行一些有关足球系列的活动，包括在学校组织足球知识竞赛、足球赛，在校外与其他学校的学生进行足球联谊赛等。

学生会部门活动策划方案篇1 活动主题心灵相碰，欢乐你我。活动目的为了促进经协秘书处成员之间的友谊，为了拉近你我之间的距离，为了以后工作的顺利开进展，为了更好的发挥秘书处的作用，更好的服务。活动时间 20__年__月x日。活动地点 __。活动对象经济协会秘书处成员。

学生会部门活动方案1 活动前言：当代大学生热情洋溢，对所有事物都饱含热情。比赛、联谊和聚会等活动总是很受同学们的欢迎。通过策划举办这类活动，可以增长大家的知识，丰富同学们的社会见识，也可以增进同学之间的交流。活动背景：作为当代大学生，面对忙碌的学业，也要适时放松一下自己。

学生会活动策划1 活动背景：进入本学期中期，我们学生会的成员之间的友谊也日渐加深，忙碌的事务常常让我们感觉疲惫，我们心中急切的呼唤一种活动能缓解我们心中的压力，并且加深学生会各部门成员之间的联系。

1、十宣传方案：展牌宣传：四家社团宣传部共同商讨展牌内容（关于本次联谊会的情况）及排版、绘图，共同完成展牌制作。在石家庄学院南北校区食堂门口，教学楼，图书馆附近放置展牌，以此宣传我们的联谊。条幅宣传：四家社团外联部联合拉赞助，寻找合作商家。总计制作约3-6个条幅。

2、以防联谊当天天气有变，大家随身带好雨伞。活动中，注意安全，不做危险活，不要一个人活动，以防出现不必要的.损失。请各位干事妥善保管好自我的贵重物品，包不离身。联谊结束后大家一同乘公车回学校，请勿脱离团队。如有突发状况请及时与两位组织者联系。

3、每个参加联谊活动的人需提供个人基本情况（姓名工作单位和联系电话）。报名者可在各联谊参与单位负责人处报名，再汇总到红旗单身公寓团委负责人处。活动流程第一环节：所有人员到齐后，男女各站一队，主持人介绍活动形式、内容及参加人员活动区域划分。

4、进行活动地点的申请，每次会场物资的准备。进行活动演员名单的上交（演员组合能够由演员跨部门去挑选）制作活动中的规章制度（各部门部长规定，由所有部长总结几条大纲出来，规范所有成员）。组织各部门及社团至少推出一个展现该部门特色的节目。对正式活动时的时光安排做一个详细的计划表。

各个学院不能举各自学院校旗、学生会会旗。（望请见谅）本次联谊最终解释权归张家口教育学院院学生会所有。

加强学院各系部劳卫部成员间的联系及交流，增加跨系部门合作磨合程度，增强学院学生会的整体凝聚力；对部门来说，为各部门干部提供一次很好的机会来锻炼他们的组织和交流能力。

丰富团总支、学生分会成员的课余生活；增进两个系之间的友谊；提供给各系部门干事展示自我的机会；交流中辨证认识自我优缺点。