引入有趣的话题：在线课堂上可以引入一些有趣的话题，让学生们可以自由讨论，让他们可以更好地发挥自己的想象力，增加学习的兴趣。 引入游戏：在线课堂上可以引入一些游戏，让学生们可以在学习的同时也可以玩游戏，让他们可以更好地投入到学习中，增加学习的兴趣。
三，多点名表扬，如果看到屏幕上有反馈可以迅速做出快速表扬，要把名次说出来，声音也要感染获得名次的同学，让他倍感自豪，下一次还要争当前几名。后面出现的名字以最快语速提出表扬，时间大概七八秒钟，表扬尽可能多的同学。后期表扬尽量没有提过的名字，范围越大越好。
第一，创设情境（故事情境、问题情境、生活情境等），激发兴趣。第二，实践探究（动手实践、自主探索、合作探究），增强兴趣。第三，评价激励（及时表扬、作业展示、表达交流），稳定兴趣。第四，体验价值（回归生活、解决问题、触类旁通），升华兴趣。
对于众多步履匆忙的青年而言，互联网好比知识快餐一样，大大激发了他们急于求知的强烈欲望，在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海洋中找到自己所需的信息，从而大大提高了单位时间里的学习、工作效率。
当反方辩友提出长时间上网会导致近视，正方的我该怎样反驳？当反方辩友提出网络的一些不健康网站对我们毒害很大，我们怎样反驳？当反方辩友提出有些同学... 我是正方：利大于弊。
对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。
我认为小学生上网利大于弊，我从一本书上看到，网络的创始人就是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。既然网络已经进入了我们的生活，我们就应该利用它去收集我们所需要的知识。
学好电脑，还有助于激发我们的创造性。其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。
以下是我为大家收集的网络的利与弊作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 网络的利与弊作文1 新世纪呼唤绿色的网络生活。毫不夸张地说，网络就像一只蜘蛛，它结出的“网”覆盖了全人类。网络虽可以改变我们生活，但不能代替我们的生活全部。合理的绿色上网，才能达到它的真正效果。 网络是一把双刃剑。
1、要净化网络环境，让网络成为健康的社会文化生活的一部分，就必须铲除网络谣言产生的土壤，必须像根除病毒一样将网络传谣消弭于无形。只有这样，才能确保网络虚拟世界的秩序和安全，才能给孩子们营造一个积极向上的成长环境，才能使虚拟和现实相映成辉，共同进步。
2、我方认为网络对大学生影响弊大于利 由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对 “网络文化 ”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。
3、了解和掌握计算机网络知识。 就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信。 我们今天所付出的一点一滴的努力。 终将会聚沙汇塔。 终将站在巨人的肩膀上。所以。 我再一次陈述我方看点：中学生上网利大于弊。 // 反方一辩：谢谢主席！各位评委老师，同学们、大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育。
4、．有利于青少年非线性思维方式的形成 线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。
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