儿童心理特征体块有哪些

儿童五个时期的体型和心理特征是什么?

1、心理特征：性格偏温和、稳重，多善于忍耐。常见表现：面部皮肤油脂较多，多汗且粘，胸闷，痰多，口粘腻或甜，喜食肥甘甜粘，苔腻，脉滑。对外界环境适应能力：对梅雨季节及湿重环境适应能力差。日常调理：饮食应以清淡为主，可多食冬瓜等。因体型肥胖，故应根据自己的具体情况循序渐进，长期坚持锻炼。

2、小学中低年级儿童少年体格发育较为平稳，每年身高平均增加 4厘米左右，体重平均增加2公斤左右，体型的特点是头大、躯干长、四肢短，重心不稳。10岁以后逐渐进入青春发育期，身高每年可增长6—8厘米，体重每年可增加4—5公斤，上下肢的发育快于躯干，显得手长腿长，动作不协调。 第二，骨骼逐渐骨化，肌肉力量尚弱。

3、童年期的年龄范围在7岁～113岁，属于小学阶段，是为一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的时期，是心理发展一个重要阶段。 小学儿童学习的一般特点 学习是小学儿童的主导活动 学校学习是在教师指导下，有目的、系统地掌握知识、技能和行为规范的活动。

4、儿童时期是人生开始的一个重要年龄阶段，一般是指从出生到15周岁。儿童的年龄可划分为3个阶段，从出生到1岁为婴儿期，从1到3岁的这个时期称为幼儿期，从3岁到15的这个时期称为学龄期。 儿童时期生理、心理发育很快，不同的月龄和不同的年龄具有不同的生理与心理特征。

5、身高大约每年增加4—6厘米，体重增加5—2公斤。体重增加比身高增加速度要慢，所以儿童体型细长。脑重可增加到128O克，大脑皮层的分化作用加强，为上学准备了条件。这时模仿力和想象力都增强，并对周围事物发生兴趣，求知欲强。六七岁时乳牙开始脱落，慢慢地开始换恒牙。

如何识别儿童心理问题躯体化症状?

1、躯体化反应：疲倦、颤抖、肌肉紧张、心跳加速、呼吸紧促、头昏眼花、口干、恶心、腹泻； 高度警觉：持续紧张不安，专注于困难，入睡困难，易醒； 恐惧泛化，影响到正常生活； 过于忧虑被父母遗弃，过分的罪恶感。

2、躯体化症状。抑郁症会引起一些生理上的并发症，如头晕、食欲不振、乏力、嗜睡、入睡困难、体重下降等。这些情况不一定是由于躯体疾病引起的，要注意观察孩子有无其它躯体疾病的一些特征性症状，如发热、咳嗽、红疹等，同时也要留心孩子有没有抑郁症的行为和心理症状表现。 悲观消极。

3、第可以表现为情绪波动比较大，行为冲动。第可以表现为孩子食欲下降、体重减轻、睡眠障碍，孩子存在有自卑心理或者是有自责感。第有一部分孩子会出现相反的行为，比如孩子易激惹、容易发脾气，还有学习成绩下降、拒绝上学。

4、躯体化症状是一种退行性行为 精神分析认为，婴幼期由于心理结构尚未充分发展，不能在语言上进行交流，个体对外界的刺激主要在躯体水平上做出反应。

5、如果轻视孩子的心理 健康 问题，孩子的未来将会受到难以预估的影响。日常生活中一些常见的表现，可能就是心理问题的前兆。

幼儿期各阶段的心理特点

1、婴儿期（0-2岁）：在这个阶段，婴儿主要通过感官和运动来探索周围的世界。他们开始发展基本的认知能力，如注意力、记忆和语言理解。此外，他们还表现出强烈的情感依恋，对主要照顾者产生依赖。

2、综上所述，幼儿期是儿童心理发展的关键阶段，其特征包括自我意识的觉醒、语言和认知能力的快速增长、情感与社会性的初步形成、自主性与独立性的发展、性别意识的形成、想象力和创造力的提升以及道德感和规则意识的萌芽。

3、婴儿期（0-2岁）：这个阶段的孩子对外界充满好奇，开始探索周围的环境。他们的情绪波动较大，容易受到外界刺激的影响。此时，他们对安全感的需求非常强烈，需要父母和照顾者的关爱和支持。此外，这个阶段的孩子开始形成依恋关系，与父母建立亲密的联系。

4、年龄特征： 幼儿的心理发展具有明显的年龄特征，不同年龄段的幼儿在身体、智力、情感等方面的发展水平和特点都不同。 阶段性： 幼儿的心理发展可以分为不同的阶段，每个阶段都有独特的心理特征和表现，也有特定的发展任务和需要满足的需求。

5、幼儿期年龄段特点1 3～4岁幼儿心理发展的年龄特点 行为受情绪支配 在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大.对3～4岁的幼儿作用更大.他们的行动常常受情绪的支配，而不像成人那样受理智支配. 爱模仿。