1、录取通知书 大学新生开学时，要带好自己的录取通知书，这是报到必备的证件之一，有了录取通知书，才能顺利报到，成为学校的一员。个人档案 开学前，个人档案都暂存在自己手里，开学后，带到学校，报到的时候交给学校，由学校统一保管。
2、大学新生一定要备一个充电台灯，每天晚上十一点，学校统一熄灯，准备一个充电台灯，可以继续学习或做其他事情。证件照片 证件照片要在报到前准备好，开学的时候，要带着照片到学校报到，有许多地方会用到照片，比如宿舍证，学校个人资料表、校园卡等。
3、录取通知书 大一新生入学，需要带录取通知书，这是入学必带的证件，有了录取通知书，才能报到，成为这个大学的学生。个人档案 大一新生入学，要同时带着个人档案，以前这个档案由中学保管，现在是大学生了，这个档案就要由大学保管。
4、大学新生入学需要准备的东西如下：必备物品：录取通知书、高考准考证、考分条（录取通知书丢失时有用，建议带着）。身份证正反两面复印件4份、户口本户主页和本人页复印件4份（部分高校院系报到需要）、兵役证（符合条件的新生，部分高校报到时需要）。
1、准一年级新生入学教育活动方案【一】 新学期开始了，从幼儿园毕业的孩子们已经背上小书包，成为了一名小学生。孩子从幼儿园走进小学，最想认识的一定是我们亲爱的老师和可爱的小伙伴。
2、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。 小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生 引导学生初步学会简单地介绍自己，会说： 我是xxx小学x年级的小学生。 引导学生个性的自我介绍。 我们这个班有x个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。 示范引路。
3、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 教学过程： 谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
4、上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
1、计划是一个更为宽泛的概念，它通常指的是为实现某个目标或完成某项任务而制定的一系列行动步骤和时间安排；而方案则是对某个具体问题或需求提出的详细解决办法或策略，它通常包含在设计、决策或解决问题的过程中。首先，计划通常具有全局性和长期性。
2、在内容对象上的区别。计划一般是针对以后一定时期、一定范围内的全面工作的。方案则针对一定时期内某一项、某一方面的重要工作、重大活动。在表达手法和表现形式上的区别。
3、方案是指进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。 措施是指针对情况采取的处理办法。用法上的差别： 方案是一种中间性的途径、步骤或手段，侧重于过程。 措施是一种最终的处理办法，侧重于结果。
4、概念不同，计划是事前的大概实施的流程或是达到什么样的目标。方案，是一种体系，有可行性，完整性，系统性。方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案是计划中内容最为复杂的一种。
5、概念不同，计划与方案在具体含义上有所区别。计划通常指的是对将要进行的工作或活动的大致规划，它强调的是事前对行动流程或目标的大致设想。方案则更进一层，它意味着一个具备可行性、完整性和系统性的行动体系，通常已经过了理论检验，准备付诸实践。
6、指代不同 方案：进行工作的具 体计划或关于某一问题的规定。计划：工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤。侧重点不同 方案：方案是已经到了能够实施的时机。计划：计划是还不到实施的时机，有待于完善。
汉阳三寄宿入学条件如下：汉阳三寄宿一般招收初中阶段的学生，即小学毕业生，年龄一般在12岁-15岁之间。汉阳三寄宿对学生的学业成绩有一定要求，一般要求入学考试成绩在该地区的招生计划线以上，同时也会考虑学生的综合素质。
汉阳三寄宿中学的入学条件：招生对象面向于小学六年级毕业生；考试成绩的分数要达到分数标准。摇号：生源40%在汉阳区摇号产生。双基调考（汉阳区内）：汉阳区每年6月份的双基考试，语数外三门的成绩，也是有优先取条件之一。
汉阳三寄宿入学条件2022年为：招生对象面向于小学六年级毕业生，考试成绩的分数要达到分数标准，如果是前300名会更有希望。汉阳三寄宿的入学条件是比较严格的，在报名时和入学前后的注意事项也比较多。因此，家长和学生要了解明白入学条件。
原则上学籍在汉阳区或已办理学籍跨入手续的小学应届毕业生，均可报名。报名要求与流程依据相关文件精神，报名网络平台以官方媒体公布为准。（二）自主招生：学校成立招生咨询小组，接受学生或家长登记和咨询。学校成立工作专班，查看学生个性特长和素质报告册以及其他相关资料等。招生专班集体研究决定自主招生结果。
录取率80%。武汉三寄宿中学2022中考参考人数1119人，平均分450.5分，录取率达到80%。武汉三寄宿中学源自1983年的武汉大学校友会专修学院，是一所按省级示范学校标准建设的外国语学校。学校占地103亩，建筑面积近5万多平方米。
年67%、2022年64%。根据查询汉阳市第三寄宿中学官网得知，汉阳市第三寄宿中学摇号中签率2021年67%、2022年64%，2022年比2021年低3%。汉阳三寄，是位于武汉市的一所公办学校，现任校长为吴晓红。
小学语文培优补差的工作总结1 一学期以来，本人本着使受教育者在德、智、体各方面得到生动、主动、活泼的发展的原则，认真做好培养优生转化差生的工作，现回顾如下： 了解掌握优生的特点。 了解掌握后进生的特点。 后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。
小学培优补差工作总结通用（精选篇1） 本学期培优补差教学工作现已至尾声，我主要负责五年级（3）班的语文教学工作。在本学期的一开始，我就开始关注每个学生的学习状况和发展，注重学生的自身发展，拟定计划向学生进行弥补、研、讨论，通过测验和平时表现，把学生分为三个等级，即兼优生、中等生和后进生进行培训。
小学一年级语文培优补差工作总结 篇1 指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。
小学培优补差的工作总结1 以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现将一学期来的工作总结如下： 充分利用课堂的每一次机会，提高课堂学习的效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
“我把这个学期的培优补差工作具体做法总结如下： 对于优秀生来说 重在培养其学习能力。对于成绩优异的学生来说，他们学习能力强，自觉性强，这都是他们成绩优异的一个重要原因。但尽管这样，在课堂上，他们可能是学习的高手，但在课下，他们却不一定会学习。特别是小学生对学习方法的问题还并不是很明确。
培优补差工作总结1 转眼间，匆匆忙忙一学期就要结束了。在这一学期里和三年级孩子的相处，既是教育的过程，又是学习的过程，为了更好地改善教学，现将具体工作总结如下： 有效开展有效课堂教学 进取贯彻教育局和学校的教育方针，努力实现课堂教学的有效性，向课堂40分钟要质量。
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