1、在某种程度上，它也增加了大学生的自私。但是无论图书馆占据座位的理由多么高尚，有知识的大学生应该知道如何服从社会秩序，成为具有良好社会公德的文明公民，而不仅仅是考虑自己。图书馆占座行为既是一种好现象，也是一种奇怪的现象。好是因为这里有很多好学的学生和浓厚的学习氛围。
2、图书馆管理的力度不够，阅览室及自习室座位管理制度的缺少以及图书馆座位数量明显不足是占座的直接诱因。由于图书馆的暖气，隔音，光线等基本设施完善。因此，图书馆成了学生阅读学习的绝佳场所。3学生 学生作为占座的主体，占座现象的发生反应了目前大学教育的缺失，但同时也反应了目前大学生压力过大。
3、只要是占座能用来学习，没有浪费学校的资源，大学图书馆占座，我还是比较支持的。赞助的目的是用来学习的，只要是合理的使用。并且是有目的性的，并不会影响其他人的学习，就完全可以。合理占座，有应有的态度。
4、图书馆座位是公共稀缺资源，且市场的参与者（学生）对座位有外生的需求，随着高校扩招，生源增多，以前的一些公众资源无法满足学生的需要，并且需求大大超过了供给。
5、首先，图书馆是共享的，学生都有使用的权利；当然也不是所有的高校都能满足学生的规模，图书馆的座位数是小于学生数量的。但是正因为如此，占座行为才应该得到控制，座位供应不足的时候，学生应该主动腾空身边的座位，把它留给需要的学生。当然短暂的占座是可以的，长时间的占座就说不过去。
6、不好。其实，高校图书馆的占座问题并非一日之事。只要谈到图书馆，占座问题就在其中。日前，暨南大学图书馆也发出了“期末阅览座位管理通知”，其中一条是每日非定时清理阅览座位，在不定时巡查时，一旦发现占座现象，则将占座物品移至阅览座位桌脚，以便其他同学使用。
综上，不难发现，座位轮换制弊大于利，而导致其不效率的根本原因在于其违背了竞争原则。考察“座位轮换制”，我们会发现他与计划经济思维模式何其相似，而几十年单一计划经济带来经济落后的教训告诉我们，竞争观念必须加强。
有很多啊：一：柠檬市场问题（次品市场问题）举一个例子：二手车市场，由于买家卖家信息不对称，显然卖家比买家拥有更多的信息，两者之间的信息是非对称的。买者肯定不会相信卖者的话，即使卖家说的天花乱坠。
现尝试用微观经济学原理加以解释之，即利润最大化原理以及市场机制原理。
微观经济学的核心是价格理论，认为自由交换通常能实现资源的最大利用。然而，市场有时会失灵，需要政府干预。微观经济学是在阿尔弗雷德·马歇尔的均衡价格理论基础上，结合其他经济学家如张伯仑和罗宾逊的垄断竞争理论等，逐步发展起来的。
1、上课 大学只是更加自由了，不代表我们就不需要上课了。大学依然要好好的上课，认真听课，做好笔记的。积极参加活动 大学是一个很好的展示自己的平台，让我们有机会，有时间去向别人展示更好的自己，也让我们充实了自己的生活。
2、大学生活是相对自由，轻松的。和高中相比，大学生活有更多自己的时间可以去自由支配，同时学习压力也没有高中时那么大，相对轻松。这种环境记忆让一个人丧失奋斗的动力，沉迷于轻松自由的生活，而忘记了学习是最基础的东西。学习氛围会很大的影响一个人的状态。
3、独立生活。我已经学会了独立，可以一个人去吃饭，一个人睡觉，一个人唱歌，一个人去图书馆。我们的上课时间是早上十点，但我每天早上七点就去食堂吃饭，然后去图书馆做四级题。我尽量轻手轻脚，以免吵醒舍友。我觉得，尊重别人是大学生最应该学会的。 调节饮食。
4、大学生活是指读大学期间的生活 。大学是知识的海洋，这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，能使大学生接触广博的知识，培养必要的专业技能，学习与人处事的方法。自由 大学生活是自由的。一是没有了父母的管束，而是没有了老师的约束，所以大学是一个完全自己做主的世界。
5、学业生活：在校大学生的主要任务是学习，因此大多数时间都花在上课、做作业、阅读、准备考试等学习活动上。他们可能需要经常熬夜，酝酿、思考、写论文，但大学学业生活也可以让学生充分发掘自己的潜能、探索未知、拓宽视野。
6、寝室生活 大学和高中不一样，寝室占据了大学的很多时光。在寝室里，自己可以读书，玩电脑，和室友一起吃火锅。寝室就像自己的第二个家一样。教室生活 大学的教室不和高中的教室一样，大学的教室很大，而且位置不是固定的。一般都是和室友坐在一起。
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