知觉强度大的部分影响整体的认识，也就是说关键特征影响整体的知觉，这是一个常考点，也是一个易错点，比如：一首曲子换不同的乐器，由不同的人演奏，人们依然能听出来这首曲子，说明了知觉的整体性，因为换了人和演奏的乐器，但是曲子的关键特征没变。
●贤人智士之于子孙也，厉之以志，弗厉以诈；劝之以正，弗劝以诈；示之以俭，弗示以奢；贻之以言，弗贻以财。
女孩子的战略就该是：偶尔主动，偶尔被动，不要冲动，尽量伺机而动，就算你蠢蠢欲动，也要假装按兵不动，那样才会让男人怦然心动。 当你什么工作皆不想做，或人生每一桩事皆有极大的不情愿，在这时刻，你最好去流浪。
1、填空题（每个空1分，共15分） 科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即___、___和___。 对人类学习的解释有两大理论，即___和___。 奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由认知内驱动力、___和___组成。
2、多项选择题（每小题1分，共10分）ABD ABCE ABCD BCD ABBCD ABCDE ABCDE ACD ACE 名词解释（每小题4分，共20分）心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
3、判断题（对的打个“√”错的打个“×”）教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容（）学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化（）刺激替代是操作条件反应形式（）在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
4、简答题（每小题5分，共20分） 同质分班的利与弊。（利：便于教师根据学生的能力和水平进行教学，提高教学效率；利于学生之间的相互学习，形成良好的学习氛围。）（弊：可能加剧学生之间的竞争，造成心理压力；忽视了学生个性的差异，不利于个性化教育。
1、简答题（每小题5分，共20分） 同质分班的利与弊。（利：便于教师根据学生的能力和水平进行教学，提高教学效率；利于学生之间的相互学习，形成良好的学习氛围。）（弊：可能加剧学生之间的竞争，造成心理压力；忽视了学生个性的差异，不利于个性化教育。
2、元认知包括两个基本成分，即___和___。品德不良的转化经过三个阶段：___、___和___。动作技能的形成分三个阶段：___、___和___。
3、大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 学前儿童发展心理学 试题 名词解释题（每小题4分，共20分） 个体心理发展 知觉 自传体记忆 自我中心 社会性游戏 填空题（每空1分，共20分） 学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
参考答案：A，B，D 参考解析：根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。39 态度与品德的结构是一致的，它们都是由（ ）构成的。A.认知 B.气质 C.情感 D.行为 参考答案：A，C，D 参考解析：二者都是由认知、情感和行为三方面构成。40 问题解决的两种类型是（ ）。
单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分） 首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
．专家型教师有何特点？2．简述加德纳的多元智力理论 3．如何理解焦虑与学习的关系？4．简述科尔伯格的道德发展理论 5．简述场独立型和场依存型认知风格的特点 四．论述题（20分）根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力。
被认为教育心理学奠基人的心理学家是（ ）A、冯特 B、华生 C、桑代克 D、赫尔巴特 2“理解别人”是教师的良好个性品质，这其中最核心的是（ ）A、客观性 B、移情作用 C、敏感性 D、心胸豁达 2研究表明，最有利于激发学习动机的问题情境的难度在（ ）左右。
这是最新的 模拟试题 题型是一样的 2007年小学部分《教育心理学》模拟试题2007年教师资格认定考试（小学部分）选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
小学教师资格考试《心理学》《教育学》《教学法》综合试题 姓名：___专业：___ 填空题（20分，每格1分） 品德是个人依据___采取行动时表现出来的___心理特征和倾向。 惩罚应少用、慎用，当确实需要运用惩罚时，应注意以下三点：（1）___；（2）___；（3）___。
填空题（每个空1分，共15分） 科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即___、___和___。 对人类学习的解释有两大理论，即___和___。 奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由认知内驱动力、___和___组成。
单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。（每题2分）20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（B ）A 马斯洛 B 罗杰斯 C 布鲁纳 D 班杜拉教师经常变化每周小测验的时间，这属于（ B ）强化。
、是学生人格和心理发展的需要。案例分析题（ 10 分） P280 案例：此案例可以从道德品质的形成上来分析。张明作为一个中学学生，身体健康，但喜欢打架，打完后知道不对，但改不了，说明从品德心理结构的四个要素，道德认识、道德情感、道德意志、道德行为上来说，他没有达到统一。
教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）（第一卷）单选题 杜威所主张的教育思想被称作是（）。A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
教育心理学教师资格考试试卷（附答案）一．填空（每空1分，共20分）1．教育心理学是研究___的科学。2．归因即对自我行为的原因分析，包括三个成分：内外源、___和___。3．元认知是于1976由___提出来的，它由三个成组成，即___、元认知体验和___。
幼儿教育学心理学试题及答案 选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）世界上第一所幼儿园的创立者是（ 0C ）。A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄培尔 D.卢梭 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ D）。
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